教師信息技術能力提升培訓心得(參考版)
2024-10-17 23:16本頁面
【正文】 最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余進行 培訓是我的榮幸！我會不停地學習各種關于信息技術的知識、提升應用能力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向?？傊@是收獲豐厚的一次培訓學習，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。如果教師在教學中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么學生的情緒也不會特別高漲。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了 “學生如何去學”的問題。這次培訓我感覺增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉變教學方法，才能講出好課，才能講出學生喜歡的課。這次研修，使我耳目一新。通過培訓，使我們掌握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式依據、教學設計的一般過程，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。教師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養(yǎng)。當今社會，需要更多的高素質、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。這些素質的養(yǎng)成就 要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終身學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。信息素養(yǎng)是終身學習者具有的特征。還結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各 環(huán)節(jié)的具體設計與處理，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導與幫助。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內乃至課外的教與學活動中。也讓我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。第五篇：中小學教師信息技術應用能力提升培訓心得中小學教師信息技術應用能力提升培訓心得體會武山縣馬力鎮(zhèn)溝門小學王相武通過這次培訓，讓我對教育現代化的發(fā)現有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發(fā)展，改變我的學習方式。培訓雖然才剛開始，但已使我受益匪淺。我相信，在許老師的精心指導下，我們都可以順利的完成了任務，而且也將大大提升自己。在培訓微課時，老師講解非常明了、清晰，只要培訓者有時間去觀看，
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