小學三年級英語教師家長會發(fā)言稿222(參考版)
2024-10-16 04:00本頁面
【正文】 （溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學生，讓我們盡自己的一份力！。3．經(jīng)常與老師溝通。所以，當你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早，你可以稍加訓誡；當然，白天在校，我們也會根據(jù)時間，合理安排）再如，每天和孩子聊聊當天課上學習的內(nèi)容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。孩子的作業(yè)有沒有認真完成，你從書寫上就能看出來，如果書寫潦草那肯定沒有認真解答，你可以要求他認真重寫一遍。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫，及時了解孩子當天或最近一段時間學習上的薄弱環(huán)節(jié)，及時督促孩子補上。養(yǎng)成好的習慣孩子終身受益。2．培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。三年級的英語學習其實還處在打基礎的階段，對于在英語學習方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點鼓勵，告訴他：別怕，英語學習才剛剛開始呢！要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點點進步，及時給予表揚?？偠灾埜魑患议L多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。（讓孩子把今天學習的內(nèi)容教爸爸媽媽），保證第二天能按時上交，并在已經(jīng)完成作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。如：多讀、多背要家長多督促。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關。先說說本學期英語學習的內(nèi)容：課本后的單詞表是最基礎的。我是（）班的英語任課教師，我姓張。家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。當然，你最大的任務還是督促你的孩子堅持每天讀英語，因為學好英語的唯一方法就是多讀。（因為到了白天，一課一課、一項一項任務安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做，所以有的時候只能說教，但是對于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導致英語學習效果不是太好。對于家庭作業(yè)（特別像雙休日的練習紙）并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結(jié)果對于某些知識點始終一知半解。學習習慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學校教育完成的，在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。習慣決定性格，性格決定命運。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對兩個班一百
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1