學(xué)困生幫扶記錄總結(jié)[精選合集](參考版)
2024-10-16 02:26本頁面
【正文】 做的不夠好的，在給予耐心的講解，讓他理解作為教師的一片苦心，唯一的目的就是：只要學(xué)生學(xué)好了，就是當(dāng)老師的最大的欣慰!在這一個月里在我?guī)椭滤挠⒄Z成績有了不同層次提高。具體幫扶措施：我在輔導(dǎo)的過程中還經(jīng)常給他做思想工作，除了給他們講清學(xué)習(xí)的必要性外，然后還要針對學(xué)生的輔導(dǎo)情況給予不同的評價。漸漸的他在各個方面都有所提高，而且更懂禮貌了。難道這樣的學(xué)習(xí)就能學(xué)會嗎？學(xué)習(xí)態(tài)度端正了還愁學(xué)不會？我在輔導(dǎo)的過程中還經(jīng)常給他做思想工作，除了給她講清學(xué)習(xí)的必要性外，然后還要針對學(xué)生的輔導(dǎo)情況給予不同的評價，做的好的時候，及時給予鼓勵，讓學(xué)生對自己充滿自信心，讓他清楚的知道自己要是學(xué)的話，也能學(xué)會，只不過平時學(xué)不會,是因為自己的惰性引起的惡性循環(huán)。一段時間下來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，他不是學(xué)不會，而是他根本就沒有去認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，也就是他沒有按部就班的在教師的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)，聽課，做練習(xí)，課后做作業(yè)、復(fù)習(xí)。針對這一情況，我給爺爺打了電話，和他們談了其目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，希望她的爺爺在百忙中能抽出一些時間幫忙端正一下孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且督促他每天按時、按量的完成作業(yè)，畢竟孩子在家的時間比在學(xué)校的時間還長，他欣然答應(yīng)了說一定抓緊一切時間為他輔導(dǎo)。僅憑一、二次或數(shù)次談話是辦不到的，需要做大量的、細(xì)致的、有針對性的思想工作，而且必須與家長取得聯(lián)系。我針對其具體情況，提供幫助。多數(shù)學(xué)困生有個通病學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。在班里有意識的表揚(yáng)他，結(jié)果他逐漸變好了。具體幫扶措施：多次觀察證實之后，不急于批評他，懲處他，而是摸索他的心理特點，發(fā)現(xiàn)他具有逆反心理并且膽小。第三篇：學(xué)困生幫扶記錄小學(xué)英語學(xué)科學(xué)困生幫扶記錄學(xué)生姓名：學(xué)生困難及問
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