【正文】 大力開展責任教育，以“尊重、責任、安全、榮譽”為關鍵詞開展學校整體工作，增強全體師生的責任感，促進教師愛崗敬業(yè)，奉獻愛心，引導學生規(guī)范行為，好好學習，全校形成良好的教風、學風和校風。（七）加強特色建設，凸顯學校亮點文明禮儀教育形成常規(guī)，使學生講文明守禮儀的良好行為蔚然成風，為學生終生發(fā)展奠基。學校將在全年預算投資下，繼續(xù)增加經(jīng)費投入，做好電腦設備的更新、維修、添置工作，進一步充實計算機教室的裝備，為現(xiàn)代化教學的有效實施提供堅實的保障。為此，學校將多方面積極籌措資金，改善教師的辦公條件，對教師的辦公桌椅進行全面的更新，為教師提供良好的工作條件。（六）優(yōu)化學校配置，改善辦學條件做好學生課桌的更新工作。100％的教師要掌握現(xiàn)代教育技術，能自行制作課件，能運用多媒體輔助教學，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在學科教學中的輔助作用，提高教學效益。通過培養(yǎng)，力爭四年內(nèi)培養(yǎng)1～2名縣級教學能手。要求每位教師高標準定位，人人做到“六個一”，即每月撰寫一篇教學反思，設計一份試卷，每學期讀一本教育教學理論著作，上好一節(jié)示范課，提供一份教學設計或多媒體課件，撰寫一篇教研論文、案例或總結。培養(yǎng)名師和教學能手。堅持“教、學、研一體化”的原則，建立起科研興教、科研強校的長效運行機制。嚴格執(zhí)行面向家長和社會的公開承諾，建立師德師風考核方案，和教師簽訂師德師風建設責任書，要求教師以良好的人格魅力影響學生。強化安全值班制度，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，確保師生生命及學校財產(chǎn)安全，加大隱患排查力度，人人提高警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和解決，確保校園一方平安。班級確立安全班長，管理和監(jiān)督班級學生的安全行為，預防安全事故的發(fā)生。（四）重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。認真抓好學校舞蹈隊、中國象棋隊、書畫組、籃球組、羽毛球組、乒乓球組的訓練。認真開展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識知曉率和日常行為形成率。學校高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學，嚴格執(zhí)行課程計劃，提高課堂教學質(zhì)量和效益。扎實開展課題研究，發(fā)揮教學科研在教學工作中的引領作用，以“打造高效和諧的優(yōu)質(zhì)課堂”為研究課題，帶領全體教師積極開展有效預習、有效作業(yè)布置、有效提問等課題的嘗試和實踐，努力提高課堂教學效率。學校通過聽課、考核、問卷和家長參與評價等多種形式對教師工作進行全面評價。改革評價機制。教導處要了解教師平時的課堂教學情況，及時總結反饋，堅持采用“誡勉、平等”的方式與教師進行“質(zhì)量對話”。細化過程管理，向過程管理要質(zhì)量。提倡教師布置“分層作業(yè)”，允許學生根據(jù)自身的要求，選擇難易不同的作業(yè)，給優(yōu)生設置提升的坡度，使學生在獲得成功喜悅的同時，增強學生學習的自信心，切實提高訓練的有效性。做到“六有六必”：有練教師必做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。（3）優(yōu)化訓練。（2）立足課堂。（1）強化備課。（三）細化教學常規(guī)，實現(xiàn)高效教學積極實施“有效課堂教學”策略。（2）創(chuàng)設平等和諧的班集體，營造健康成長的小環(huán)境。重視校園文化建設，堅持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。以制度的完善為抓手，以班主任經(jīng)驗交流為載體，提高德育隊伍的素質(zhì)。（2）豐富德育教育內(nèi)容，變說教型為活動型，通過生動活潑、豐富多彩的讀書活動、實踐活動和體驗活動，把思想教育滲透其中。積極探索德育工作的新方法，班隊工作的新舉措。同時，繼續(xù)開展“文明禮儀之星”的評比活動，用身邊的榜樣感染和教育學生。大力開展 “文明在身邊，禮儀在心中”德育主題教育，注重平時的檢查和落實，輔之開展各項競賽和評比表彰活動，提高學生行為規(guī)范的達成度。認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化、制度化、規(guī)范化。利用教代會等途徑，通過座談、征集提案或建議等形式，積極發(fā)揮教職工的群體優(yōu)勢，為學校的發(fā)展出謀劃策，共同參與制定關系學校發(fā)展的重要規(guī)章制度和各類決定。廣泛征求意見，體現(xiàn)教師主人翁地位，堅持校務公開，讓民主理校深入人心。嚴格執(zhí)行和落實《績效考核細則》、《百分考核細則》、《班主任工作考核細則》、《教學常規(guī)管理制度》、《教師考勤制度》、《面向家長和社會的公開承諾》等規(guī)章制度，增強教師工作的責任心，提高積極性和主動性。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度，不斷提高工作效率和管理效益。即校長全面負責，工會參與監(jiān)督的功能齊全，教導處、德育處、總務處協(xié)調(diào)統(tǒng)一的決策機構，學校常規(guī)管理做到“學校無小事，事事有人問，樁樁有人管。四、保障措施（一）規(guī)范學校管理，提高辦學水平嚴格執(zhí)行延安市教育局提出的“五規(guī)范”、“六創(chuàng)建”規(guī)定，進一步完善和更新學校各項常規(guī)管理制度，構建一套利于教師和學生可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)管理制度。班級管理形成特色，班級文化建設促進學生健康成長，學生能充分享受班級的快樂，樂于參加班級活動，積極為班集體爭光，具有集體觀念和榮譽感。校園文化氛圍更加濃厚，和諧舒適的校園環(huán)境讓教師工作得愉快，學生學得開心。爭取1—2名洛川教育系統(tǒng)名師。學生八大習慣行為，尤其是講文明守禮儀的行為蔚然成風。爭創(chuàng)縣級文明和諧學校。教師的教育教學水平得到提高，學校的教育教學質(zhì)量得到提升。積極開展課題研究，在課題引領下，促進教師不斷進步與發(fā)展德育主題教育見成果，學生良好的各種習慣自覺養(yǎng)成，校園內(nèi)能看到學生自覺做好事的身影。黨員帶頭幫扶學困生特色明顯，真正體現(xiàn)黨員的先進性和純潔性。力求征得上級領導的支持，配備專職音美教師。爭取1—2名縣級學科帶頭人。繼續(xù)開發(fā)以責任教育為主題的校本課程。積極開展課題研究，在課題的引領下，教師大膽實踐和探索，尋求新課程理念下課堂教學新模式。創(chuàng)建書香校園活動更加豐富與規(guī)范。第二階段（2013．9——2014．8）鼓勵青年骨干教師積極向黨組織靠攏，增強黨組織力量。改善教師辦公條件，新增辦公桌椅。每位教師都能熟練駕馭三段式教學模式，努力創(chuàng)建有效課堂。班級學生形成自主化管理模式，體現(xiàn)班內(nèi)學生人人有事做，事事有人做。八大習慣教育促進學生健康成長，學生良好的道德品行自覺養(yǎng)成。真正促進學生健康成長和全面發(fā)展，打造特色明顯的精品學校。辦學目標：抓學校兩條生命線（教學質(zhì)量和安全工作），樹立教師良好形象，促進學生健康成長和全面發(fā)展，號召全體師生做文明個人，創(chuàng)文明學校，各項工作讓家長滿意，讓社會認可。重視安全教育和宣傳，積極打造平安穩(wěn)定的和諧校園。重視藝體工作，深入開展第二課堂活動，并在上級舉行的體藝項目競賽中爭取最佳成績。積極開展課題研究，三步導學課堂教學模式扎實有效，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、目標理念發(fā)展總目標：教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學特色日趨明顯近期發(fā)展目標：打造和諧穩(wěn)定平安有序 師生幸福的校園文化 素質(zhì)教育理念：尊重學生個體差異 關心愛護每位學生 辦學理念：一切為了學生健康成長和全面發(fā)展 管理理念：重服務 講團結 精細化 講實效 工作理念：校榮我榮 校衰我恥 具體總目標：黨員永葆先進性和純潔性，以十八大精神為指導，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。以教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學特色日趨明顯為辦學目標，以辦人民滿意教育為己任，以新理念引領，高標準定位，積極構筑教育持續(xù)發(fā)展新高地，和諧宜人新校園?，F(xiàn)在的新華街小學黨建工作先進純潔，德育工作富有特色，教學工作扎實有效，安全工作常抓不懈，藝體工作碩果累累，全體教師信心百倍，干勁十足，正朝著更高的理想目標大步向前邁進，為使工作更加井然有序，凸顯特色，特制定2012年9月至2016年8月學校發(fā)展規(guī)劃。我們期待著：我們的汗水一定能澆灌出滿園春色。未來幾年，是充滿著希望和挑戰(zhàn)的歲月。力爭有一定的資金到位，這需要得到上級領導的重視、關心和大力支持。健全監(jiān)控機制積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用，發(fā)揮好工會、教代會的參政、議政和監(jiān)督作用，確保學校健康、有序地發(fā)展。更新教育理念，大膽改革創(chuàng)新，確保學校發(fā)展規(guī)劃的順利實施。學校中層干部采用聘任制，并逐步向“公開招聘、競爭上崗、定期考核、組織聘用”的選拔機制過渡。重視班子建設加強領導班子建設。（6）軟化學校操場，建成合格籃球場地、足球場地。（4）保證教室現(xiàn)代化教育設施設備的完好率，提高使用率，更新更換部分設施設備，逐步達到規(guī)定標準和要求，健全管理、使用和維修等制度，(5)重視圖書、閱覽、資料等室建設，爭取擴建閱覽室。（2）爭取早日建成教學樓、周轉宿舍綜合樓，使校園布局漸趨合理、規(guī)范。建立、完善以科技、禮儀、學法指導為龍頭的校本課程教學和評價體系，做強、做大現(xiàn)有優(yōu)勢項目，努力凸現(xiàn)學校特色，并帶動學校各項工作的全面開展。(2)積極開展音樂、舞蹈、乒乓、文學、英語、體育等方面的教育與培訓。以打造優(yōu)勢品牌為著眼點，以特色學校創(chuàng)建活動為契機，積極推進學校特色建設。（4）完善教科研獎勵機制。認真做好課題研究工作。教科研骨干成員每學期撰寫一篇自己在教科研方面的心得體會。學科帶頭人、骨干教師發(fā)揮示范引領作用學校發(fā)展策略:狠抓教育科研。③加強教師專業(yè)化發(fā)展的研究，積極探索教師快速成長的有效途徑，并讓教師自主評價自身所獲得的專業(yè)發(fā)展水平。對教師的政治思想、職業(yè)道德、教學水平、班隊工作、基本功水準、科研能力以及教育理論的掌握與運用等方面提出一系列要求。(5)積極實施“名師”工程。(4)大力推進現(xiàn)代化技術教學。⑤開展教學基本功比賽活動。積極參加其他教研組的聽評課活動。③每位教師每學期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認真做好聽課記錄，并積極參加評課活動。①各教研組每周集中一議，及時討論、解決遇到各自在教學中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，月底在學校教研大組活動時匯報交流。健全校本培訓體系，營造學習、研究氛圍，做到統(tǒng)一要求和按需培訓相結合，集中培訓、定期講座和個體自學相結合，定期組織學習先進的教育思想、教育理論、時事政治和有關的重要文章，認真組織開展現(xiàn)代教學技術和各類業(yè)務培訓，力求教、研、訓的有機統(tǒng)一，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和教育理論水平。堅持“以老帶新，以強帶弱”的原則，合理組建教研組，選聘愛崗敬業(yè)、積極上進、業(yè)務能力強、關心教師團體成長的同志擔任教研組長。定期組織口算、朗讀、書寫、作文、英語、美術、書法、計算機等知識、技能和素質(zhì)競賽活動，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)新課程標準，做好形成性檢測、抽查和年段過關質(zhì)量調(diào)研等工作，認真進行教學質(zhì)量分析，及時反饋，查漏補缺。注重學生發(fā)展過程特點的描述，重視學生發(fā)展過程的全面性評價。改革教師工作評價機制，不定期對教學工作進行全面檢查，檢查內(nèi)容包括：教案編寫、作業(yè)批改、聽課評課、工作態(tài)度等，獎優(yōu)罰劣。大力提倡每位教師寫教學反思，每位教師每學期上交兩篇教學案例，一篇論文，并通過各種交流活動實現(xiàn)資源共享。（2）深入推進課改實驗切實轉變教育理念，積極探索課堂教學的新模式、新方法，加強課堂教學有效性的研究，扎實推進課改實驗工作。③強化值周教師職責，定期或不定期對教學常規(guī)進行問卷調(diào)查、隨機抽查，堅決杜絕松、懶、散、應付了事的現(xiàn)象，努力走“輕負擔、高質(zhì)量”的教改之路。以優(yōu)化教學管理為著眼點，以課改實驗為抓手，全面提升學校教育教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展（1）進一步規(guī)范教學常規(guī)①嚴肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，認真實施新課程標準，開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程，嚴格按課表上課，不擅自更改或擠占活動型課程。積極發(fā)揮隊、團會、班會、宣傳窗、廣播站等宣傳媒體的作用。積極探討行為不良學生的教育挽救措施，不斷總結有效的教育模式。不斷提升學生自我保護意識和自護自救能力。⑥強化法制、安全和心理健康教育。積極探索依托社區(qū)加強學校德育工作的有效途徑。切實增強師生的凈化、綠化、美化意識，進一步規(guī)范言行、改善人際關系，著力形成良好的校風、教風和學風；努力改善校園環(huán)境，不斷提升校園文化品位，使校園時時處處凸現(xiàn)教育性。不斷完善班主任考核細則，各班制定具有自我約束的班級公約，形成“誠實、文明、團結、守紀”的班風和“勤奮、自主、合作、探究”的學風；積極開展豐富多彩的班隊活動，努力形成班級文化建設特色。全面貫徹落實重新修訂的《中小學生日常行為規(guī)范》, 深入開展創(chuàng)“文明示范學?！被顒?；堅持從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、衛(wèi)生等習慣；通過校園十佳學生、優(yōu)秀學生、各項標兵、進步之星的評選，從不同層面樹立學生行為規(guī)范的典型，讓學生從身邊學起，從小事做起，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。深入開展“講師德、塑形象，講學習、比素質(zhì)”和“文明科室”等競賽活動，大力倡導“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、樂于奉獻”的師德風范；積極構建民主、平等、和諧的師生關系，使熱愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人成為每位教師的自覺行動；健全師德考核制度和競爭激勵機制，促使教師高度自覺遵守師德規(guī)范，切實履行崗位職責，樹立良好形象。形成教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制。充分利用學校資源，充分發(fā)揮教師群體的智慧，提高培訓質(zhì)量和效益。校本意識。針對學校實際，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，積極實施“名師工程”。師本意識。即以學生的發(fā)展為本。加快現(xiàn)代化建設步伐，完善教育教學設施設備，使之真正成為縣現(xiàn)代化達標學校。⑹改善辦學條件。積極開發(fā)以科技、文明禮儀等富有校本特色的課程體系，保證課時計劃，加強師資培訓，完善教材體系，建立評估機制，真正形成學?？萍继厣n程與特色項目。抓好校本行動研究和立項課