【正文】 對此，我在下個學期將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到老師的關愛。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造了一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。加強和家長的聯(lián)系，共同關注孩子的健康成長。五、關愛每一個學生關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。四、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質教育的途徑，配合課任教師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。第四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字、基礎知識的落實。在數(shù)學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。第二、抓好基礎差學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。具體工作從三方面入手。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。但我清楚自己仍需努力，在今后的工作中，我要揚長避短，繼續(xù)勤于反思總結，爭取更大的發(fā)展，把班主任工作做得更好！第五篇：七年級第二學期班主任工作總結20172018學第二學期班主任工作總結班主任： 工作單位： 總結時間：七年級第二學期班主任工作總結這學期我繼續(xù)擔任七（9）班班主任，轉眼間又一學期即將結束。但是，學習積極性不高、學習習慣差仍然是未能有效解決的問題。采用集體的教育力量進行教育也是一種好辦法，建設團結的班集體，讓每個同學都不愿意給集體帶來傷害，這樣也可以減少他們違反紀律的現(xiàn)象。作為班主任，我覺得不可以生硬處理，而應“以教育為主，懲罰為輔”。所謂“孰能無過，過而能改善莫大焉”，正處于發(fā)展階段的孩子們，犯錯在所難免。及時了解學生的學習動向和思想動向，協(xié)同科任老師為學生樹立正確的學習目標，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，傳授學習方法，學好各門學科，盡量避免偏科。確實，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，在教育現(xiàn)實中，很多問題學生的背后往往都有一個問題家庭。，與家長交流教育方式方法。這樣既增強了班級的凝聚力，又鍛煉了每一個學生，還減輕了個別班干部的負擔。正如魏書生老師說的那樣，學生對于班集體的歸屬感往往源于他們在班級中承擔的責任。遇到任何問題，作為班主任都要冷靜沉著，先分析清楚原因再做處理。經(jīng)過近一年的班主任工作，我深深地意識到：教育不僅僅是一門技術，她更是一門高深的藝術。接受上個學期的經(jīng)驗和教訓，這一個學期也取得了一定的成效，當然也還存在一些問題，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。第四篇：班主任工作總結(七年級第二學期)惠州市演達中學20152016學年第二學期班 主 任 工 作 總 結七年級7班溫則澤2015~2016學年第二學期班主任工作總結惠州市演達中學溫則澤我擔任七年級7班的班主任已經(jīng)一個學年了?？傊緦W期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，順利完成了初一各科的學習任務。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態(tài)，及時引導學生思想到正確軌道上來三、積極配合學校各項工作結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。第三、融洽師生關系。在英語方面，堅持抓基礎知識的落實，組織好早讀，抓學習方法的改進。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養(yǎng)尖子生。本學期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝巍W期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。定時召開班委會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。經(jīng)過一學期的學習生活，學生們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實，是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。六、自我反思通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了一定得效果。要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導，使班級工作有序進行。有了家長的支持，在教育學生的工作中就會多一份成功。特別是那些經(jīng)常違紀的學生，及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。一學期以來，不鎖年少組、流緒微夢組有了明顯進步，格蘭芬多組仍保持著之前的優(yōu)勢，遙遙領先。我還經(jīng)常向他們了解在管理小組中遇到的困難，并給與相應的指導，使小組能健康發(fā)展下去。因此小組長的培養(yǎng)和指導是很重要的事情。本學期的一個工作重點就是繼續(xù)完善小組建設，繼續(xù)發(fā)揮小組自主管理的作用。一段時間后，我積極尋找解決問題的良策，改變了方法，嚴格要求的同時又給予了大量的愛心，學生轉變明顯，從中我明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，他們是應該能夠體會到的。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養(yǎng)尖子生。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加值周，為班爭光。具體工作從三方面入手。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。七年級第二學期班主任工作總結15本學期，我繼續(xù)擔任七年級5班班主任工作。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉變成學習、生活的動力。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。采用各種方式開展活動。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。這學年我主要采取以下幾個措施：增強班級的凝聚力。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。七年級第二學期班主任工作總結14我擔任初一(7)班的班主任。八、大力倡導讀書活動，營造書香班級與學生一起豐富班級圖書角，擴大學生的知識獲取面。設立定期評價制度，常態(tài)化獎勵和批評機制建立互助組：“1+1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）七、重視主題班會與主題團會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。六、激發(fā)學生競爭意識激發(fā)與外班學生的競爭意識。 6。 5。榮譽墻。書香滿室。成績欄。設法引導孩子有一個積極向上的心態(tài)。教孩子三年，心里想著孩子三十年。意識。根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。二、干部隊伍的培養(yǎng)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。七年級第二學期班主任工作總結13我對七年級（2）班本期的班主任工作做以回顧和總結。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。五、加強家校聯(lián)系。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。四、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。但他有著強烈的班級榮譽感，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈，班上的桌椅壞了，他就主動修理等等，具有樂于奉獻精神。三、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同選舉，管理一個月，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結合，一直管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。中考已經(jīng)結束，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一期來的工作如下：一、個人感受：一個學期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推交給學校，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時期的管理模式。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習，取長補短，奮發(fā)上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長！七年級第二學期班主任工作總結12轉眼間，一學年的工作結束了。、班干部的積極性有待提高。班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。個別后進生的學生態(tài)度還需要進一步轉變。如：鐘顯坤同學參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎；張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學參加市里的手抄報比賽獲得二等獎。6。在此過程中，我起到了橋梁的作用。