【正文】 總之，本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，順利完成了初一各科的學習任務(wù)。高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上?？偠灾@一學期以來，我收獲了很多，也取得了一些成績，順利的完成了一個學年的班主任工作。，當作教育的一次機會。除此之外，這個學期，我努力培養(yǎng)有工作積極性的班干部作為得力助手，適當放權(quán)：一般學生能做的，班干部不做，班干部能做的我不做，增強每個學生責任感。，“讀懂”孩子的心。五、關(guān)愛每一個學生 關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實。第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。然而還是有許多做不到的地方，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對此，我在下個學期將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到老師的關(guān)愛。在家庭和學校的雙重管教下，學生的不良行為會有所改善。同時也經(jīng)常在同學中了解小組長工作的不足之處，對做得不好的小組長提出批評?！蔽矣袔讉€非常調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。本學期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝危瑳_擊年級更高的位置。第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。有意義的活動有利于學生的成長。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心。所以應(yīng)認真選拔。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。張貼班級所獲榮譽“優(yōu)秀中隊”。重視孩子的精神狀態(tài)，創(chuàng)造成功的體驗。一、親近學生，研究學生整頓班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。二、優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。2。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，為了調(diào)節(jié)老師和學生的關(guān)系，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。通過民主選舉，選出張瓊尹等一批有能力、工作責任心強的學生組成了班委會，平時多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的39。培養(yǎng)學生的學習風氣。區(qū)分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。我對學生很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育學生抓住學生的心是很重要的。但令我擔憂的是：現(xiàn)在班級出現(xiàn)分化現(xiàn)象，有幾個同學有了厭學情緒，作業(yè)完成不好；還有好的學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，雖然有通過小組學習采取一些幫教措施，但效果聯(lián)顯著。我主要從以下幾點入手：班級繼續(xù)實行量化評分制度。而初一年級下學期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥，給學生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。（5）我經(jīng)常引導(dǎo)學生從一件很苦的事情中體會快樂。一個班級風氣的好壞至關(guān)重要。值日班長等班干部的人選在建班之初可以由班主任指定，但是學生相互熟悉后一定要由他們自己選舉產(chǎn)生。只要和學生沾邊的事都是班主任的職責。有時候引起學生們的興趣的一些事情，學生們炸開了鍋，我根本就是只能強硬的把他們拉回課堂，有時候說話學生們配合的太少了，講的東西學生們提不起興趣，所以這樣的課堂狀況，我想只能靠自己一點一點積累經(jīng)驗，然后更好的把握課堂了。因此，以后要提高自己的個人魅力，然后上課的時候，語言可以更幽默一點，語調(diào)更加的抑揚頓挫，以此來感染學生們，帶動學生們一起參與課堂，來完成課堂教學，達到良好的教學效果。只有這樣做了，我覺得以后學生們上課回答問題的積極性會普遍提高的。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。二、尊重學生，以誠相待。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。新的班集體，選好班干部是十分重要的環(huán)節(jié)。憧憬，上好了第一節(jié)主題班會“在同一起跑線上”。所以我班結(jié)合本班學生特點和本班的實情，出裁了相應(yīng)的個人量化制度。我首先在態(tài)度上不歧視他們，把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。以下是我對本學期班級工作的一些總結(jié)及所感所悟：一、班級工作之“得”通過組織“一幫一”互學活動增強班級的凝聚力。張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學參加市里的手抄報比賽獲得二等獎。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。根據(jù)學?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學”，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會，晚修前班主任下班時間對學生進行安全教育，提醒學生時刻注意安全。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。二、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學生的情緒初一的學生，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，有部分學生或有失落情緒或不良情緒。學生基礎(chǔ)的提升上學期由于管理不力，很多學生逐漸染上不良陋習，學習也變得松散，對自己要求不嚴，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學習成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等，通過一學期的努力，終于看到了進步，學生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級紀律和學生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。要培養(yǎng)良好的班風，就要：（1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。加強與家長的溝通。作為一名教師，我會盡自己最大的能力去學習、提升自己，管好自己的班級，教好自己的學科，讓孩子們一天天進步。早上組織學生們一到校就讀書，下午要求學生在原座位待著，要么看看書，要么休息會。同時組織學生討論方案的對錯，在討論交流中實現(xiàn)了情感態(tài)度與價值觀的教學目標。本學期的紀律情況還是可以的，在我教授的英語課上是沒有什么問題，在上其他課程的時候，我有時間也會來巡查一下，從后門的窗口看看他們上課時的情況，每位同學都很精神，但也有一兩位同學上課的時候坐不住，喜歡亂動，要不然就是喜歡和同桌講悄悄話，被我看見了好幾次。作為x班的班主任，我教導(dǎo)著他們的英語課。今后，我會更加努力，同時要積極向有經(jīng)驗的教師學習工作經(jīng)驗。四：工作不足和今后措施第一，對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學習，監(jiān)督不到位。三、努力創(chuàng)建文明班級第一，在班里開展了“先做人，再學文”的主題班會。要求學生要放得開，收得住。我們班如今只有四位學生，因此可以說每個星期我都要和他們進行一次深入淺出的交流，及時的了解他們的思想動態(tài)。曾今在談笑中聽過這樣一句話：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。自從事教學工作以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。第三，根據(jù)每一位學生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學生的聰明才智。要配合老師上好每一節(jié)課，讓學生確實體會到課堂效率的重要性。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。第二，班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有完全形成?？梢哉f經(jīng)過這一學期，我明白了班主任工作要有持之以恒的決心。雖然同學們初x將面臨中考，但在初一時，我也不想給他們太大的壓力，本學期的課程學習并不是很緊張，上課的速度也保持著正常，并沒有加快上課的進度。事后我找這兩位同學談話，他們也向我做了保證，在之后，雖然他們偶爾還是會犯下錯，但大部分情況下表現(xiàn)的還是很不錯的。但我覺得這方面做的還不夠，不是很成熟。從整體上讓學生靜下心來，同時對班上較為“突出”的十個男生要求他們每天寫校情本，詳細寫下今天在班級的表現(xiàn)，有沒有做錯事，上課有沒有說話，同時還要求他們寫上這一天的作業(yè)上交情況。七年級第二學期班主任工作總結(jié)3班主任工作是復(fù)雜的，細致的。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。我所擔的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關(guān)重要的工作。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。文明養(yǎng)成教育。經(jīng)常與科任教師溝通。五、存在問題個別后進生的學生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。一個偶然的發(fā)現(xiàn)掀起了我班“一幫一”互學活動的新風。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。努力做到感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。從學習、紀律、衛(wèi)生、勞動、文明等方面來給每個學生量化賦分，每周一總結(jié)，并且針對量化結(jié)果跟有相應(yīng)的獎懲辦法。以上屆中考120％的升學率以及岳媛的優(yōu)異成績免費進入銀川一中事例激勵學生。我是自愿報名，通過試用加同學們集七年級第二學期班主任工作總結(jié)7又一學期過去了。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。“海納百川，有容乃大。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權(quán)利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學習的熱情來。上課提問出現(xiàn)冷場的情況時，第一反應(yīng)不應(yīng)該是尷尬。這學期已經(jīng)過去了一半，學生們對我這個新來的老師也是了解一二了，沒有了一開始的新鮮感，對他們我也沒有了神秘感，所以對他們的吸引力不夠。實習還有一個多月，珍惜在講臺上的每一分鐘，不斷提升自己，做到更好。各課老師遇到課上難管的學生也總是說去找你們班主任處理吧。每周我們同時設(shè)一個值周班長，值日班長有做的不到位的地方他們有批評糾正指揮權(quán)，在值日班長忙不過來時值周班長也可以幫忙。在建班之初，我通過班歌{我們班的指定班歌是劉歡唱的《從頭再來》}，班訓{含淚播種的人一定含笑收獲}等一系列活動很快把班級凝聚起來了。我經(jīng)常讓他們在日記中寫以“……是享受”為題目的作文。因此，為了樹立良好的班風、學風，我主要是從以下幾方面入手：一、繼續(xù)加強學生的思想道德教育做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學生來說非常重要，開好了頭就為今后的學習及成長打好了基礎(chǔ)。以制度促學生行為規(guī)范，這是我多年班主任工作經(jīng)驗的積累。三、加強學生在安全教育工作。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學生多一點耐心、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流，把我們的學生教得更優(yōu)秀。提醒應(yīng)注意事項。開學第一個月的時間里，中午午休前或者晚修后，我都在教室里，號召并鼓勵同學們養(yǎng)成自學的習慣，并且在以后的日子里鼓勵學生要有競爭精神，跟本班同學競爭，跟其他班同學競爭。各種不良傾向。在此過程中，我起到了橋梁的作用。班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同選舉，管理一個月，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合，一直管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。二、干部隊伍的培養(yǎng)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各