20xx-20xx學(xué)年度生物興趣小組活動(dòng)記錄表(二)(參考版)
2024-10-15 13:53本頁(yè)面
【正文】 ”讓學(xué)生觀察瓷塑小動(dòng)物和平常生活中真實(shí)的動(dòng)物有何不同？ 講授如何制作泥塑小動(dòng)物。近代，隨著科學(xué)技術(shù)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地藝術(shù)陶瓷迅速發(fā)展。大趙小學(xué)2014年 3月大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：出示瓷塑小動(dòng)物，讓學(xué)生來(lái)欣賞小動(dòng)物，引起學(xué)生們的興趣，并導(dǎo)入課題。（二）常見(jiàn)的長(zhǎng)方體及立方體物設(shè)問(wèn)：生活中哪些東西是立方體的？（請(qǐng)同學(xué)結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明）（三）長(zhǎng)方體、立方體的立面畫(huà)法。上色三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求四、巡視輔導(dǎo)大趙小學(xué)2013年 11月大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表立方體和長(zhǎng)方體的透視現(xiàn)象 活動(dòng)時(shí)間周4下午最后一節(jié) 出席人數(shù) 29人 指導(dǎo)教師活動(dòng)過(guò)程一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：出示長(zhǎng)方體和立方體的實(shí)物，引出本堂課的課題《立方體和長(zhǎng)方體的透視現(xiàn)象》。從頂面的頂角畫(huà)垂線(xiàn)，再觀察各條棱線(xiàn)的長(zhǎng)短，在各條垂線(xiàn)上截取不同的長(zhǎng)度，最后畫(huà)出底面的棱線(xiàn)。告訴學(xué)生看形畫(huà)形。畫(huà)法指導(dǎo)：畫(huà)立方體首先要練習(xí)正確握筆畫(huà)直線(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生擺放寫(xiě)生包裝盒。b、步驟：先畫(huà)地平線(xiàn)，再安排主樓在畫(huà)面上所占的大致位置，描繪出房子的大致輪廓，同時(shí)安排好周?chē)呐阋r建筑。墻體部分又可分為墻、門(mén)、窗等。當(dāng)然，除了這些高樓以外，我國(guó)還有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹樓、蘇州的園林、陜西的窯洞、福建客家的圍龍屋等。組織： 分組考核第五篇：小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表1活動(dòng)專(zhuān)題 各式各樣的房屋 活動(dòng)時(shí)間 周4下午最后一節(jié) 出席人數(shù) 25人 指導(dǎo)教師活動(dòng)過(guò)程一、組織教學(xué)、導(dǎo)入課題：評(píng)析上節(jié)課的作業(yè)，由立方體和圓柱體的組合引出本堂課的教學(xué)內(nèi)容《各式各樣的房屋》二、講授新課：（1）讓學(xué)生討論一下自己知道哪些房子的造型。分成三大組六小組進(jìn)行比賽，并能在比賽中積極在運(yùn)用已掌握的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，了解在比賽中存在的問(wèn)題。二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動(dòng)：組織學(xué)生分組練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。提出要求，組織學(xué)生自主練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：較好地運(yùn)用已掌握的小排球傳球、墊球技術(shù)進(jìn)行小比賽，并能在比賽中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目標(biāo)。按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)協(xié)調(diào)用力的發(fā)球。學(xué)生活動(dòng)：在規(guī)定的地點(diǎn)自己體驗(yàn)發(fā)球動(dòng)作，嘗試著把球擊出。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，巡回指導(dǎo)。二、合作學(xué)練，掌握動(dòng)作教師活動(dòng)：組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動(dòng)作。聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。組織學(xué)生進(jìn)行步法移動(dòng)。教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。根據(jù)自己一小組的練習(xí)情況，選擇其中的一種或幾種進(jìn)行展示，努力表現(xiàn)出自己的好水平學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀看老師的示范，了解三個(gè)基本動(dòng)作的方法以及在練習(xí)時(shí)的跑動(dòng)路線(xiàn)，知道這三個(gè)基本動(dòng)作主要以纏和繞為主。組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，并觀察各小組的掌握情況。分成男女生兩大組進(jìn)行三次游戲，比出勝負(fù)，充分地活動(dòng)開(kāi)。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 跳皮筋學(xué)習(xí)步驟：一、快快躲閃，調(diào)動(dòng)情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)?？偨Y(jié)自己一小組過(guò)障礙跑的情況。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作
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