【摘要】《機械效率》測試題一、填空題(每空1分,共30分)1.對完成工作任務無用而又必須做的功叫做_________,有用功和額外功之和叫做___________。2.因為_________功總小于_________功,所以機械效率總小于1。提高機械效率的途徑是減小___________功。3.板車上裝有貨物,一人拉著該板車將
2024-12-07 09:51
【摘要】2、功的原理是:。使用任何機械都不省功1、功包含兩個必要因素:一個是,另一個是。功的計算公式
2024-12-12 06:13
【摘要】第五節(jié):機械效率【目標】(1)通過“再探動滑輪”,知道有用功、總功、額外功及它們之間的關系。(2)知道機械效率的概念、公式,會計算某種簡單機械的機械效率。(3)認識機械效率的物理意義,知道機械效率總小于1。(4)能設計實驗,測定某種簡單機械的機械效率,知道提高機械效率的主要方法。【重點】
2024-11-19 07:28
【摘要】第15章機械能機械效率如何計算“打樁機械”的效率?一、有用功、額外功和總功有用功(W有用):使用機械時,機械對物體做的功是人們需要的,叫有用功。額外功(W額外):克服機械本身所受重力和摩擦力所做的功,這是人們不需要的、而不得不額外做的功,叫額外功??偣Γ╓總):有用功跟額外功
2024-11-30 20:40
【摘要】知識回顧1、什么是功?2、功的計算公式是什么?3、功的原理是什么?學習目標1、知道有用功、額外功和總功的含義及三者之間的關系。2、理解機械效率的概念,并能計算簡單機械的效率。1、在想想議議中,三種情況的共同目的是什么?___________
【摘要】第十五章第二節(jié)機械效率講學案主備人:楊曉坤審核人:初三理化組使用人:日期:一、情景導入、明確目標1、情景導入:演示思考:通過動滑輪做功思考:1)、如用手直接提起重為5N的重物,使重物提高20cm。手對重物做功多少?W1=﹍﹍2)、通過一動滑輪提起此重物,使重物提高20cm。拉力
2024-11-22 23:23
【摘要】機械功、機械效率一、知識概述本周我們學習一個新的物理量——功。首先介紹什么是功,怎樣才算做了功,接著我們探討做功快慢的問題,引入功率的概念,最后我們講一講做功中的效率問題,明確總功、額外功與有用功,引入機械效率的概念,并探究如何來提高機械效率。本周知識與上周所講的簡單機械密切相關,注意我們研究的是機械功。二、重難點知識剖析(一)功1
2024-12-04 12:38
【摘要】不用機械用機械WW?功的原理是什么?使用任何機械都不省功。復習:通過一動滑輪用60N的拉力提起重為100N的重物,使重物提高2m。(1)拉力做多少功?(2)如用手直接提起做功多少?W手=Gh=100N×2m=200JW用機械=FS=60N×4m=240J為什么利用實際機械
2025-08-04 17:37
【摘要】有用功:使用機械時對人們有用的功有用W額外功:人們不需要但又不得不做的功額W總功:有用功與額外功的總和,即W總=W有+W額總W一、有用功、額外功、總功用水桶從井中提水的時候,所做
2024-12-12 06:00
【摘要】《機械能及其轉化》基礎練習1.一輛汽車和一輛摩托車以相同的速度行駛,車具有的動能大;正在同一高度以相同的速度飛行的子彈和炮彈,具有的機械能較大。被壓縮的彈簧具有能;掛在天花板上靜止的電燈具有能;2.流動的河水具有能;拋出的石塊具有能和
【摘要】四、杠桿5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)_________,阻礙杠桿轉動的力叫做_________;支點到動力作用線的距離叫_________,支點到阻力作用線的距離叫_________。思路解析:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂是杠桿的五要素,要注意的是力臂指的是從支點到力的作用線的垂直距離,而不是從支點到力的作用線的長度,所以力臂不一定在杠
2024-11-20 00:12
【摘要】九年級章節(jié)浮力測試題人教版姓名_______學號:得分一、選擇題(每小題只有一個正確答案,選對得3分,共30分)1、.物體在液體中受到的浮力大?。ǎ〢和物體本身的重力大小有關B和物體的體積大小有關C和物體的密度大小有關D和
【摘要】四、熱機5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),內能減小,原因可能是它對外進行熱傳遞__________了,也可能是它對外了。如果是后者,則能量間的轉化情況為:物體_____________的能轉化為_________能。解析:做功可以改變物體的內能,這里的改變包括增大和減小,外界對物體做功,物體內能增加;若物體對外界做功,物體本身的內能就會減小
【摘要】三、功率5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)15-3-1所示,速度是表示物體運動快慢的物理量,我們常用兩種方法比較物體運動的快慢。請說出下圖短跑比賽中采用的比較物體運動快慢的方法。圖15-3-1圖甲比較三人運動的快慢采用的方法是_________________________________________。圖乙比較三人運動的快慢
【摘要】F1F2O第十五章功和機械能第一節(jié)功編號姓名1.如圖所示的四種情境中,人對物體做功的是()2.