【正文】 年月日（公章）。，分部分項(xiàng)實(shí)行掛牌施工，落實(shí)崗位職責(zé)，推行棟號承包。，運(yùn)用安全“三寶”，搞好安全數(shù)育，加強(qiáng)安全檢查監(jiān)督，防范事故于未然。：制定質(zhì)量目標(biāo)，堅(jiān)持TQC管理方法，建立各單位工程中的分項(xiàng)工程質(zhì)量預(yù)控網(wǎng)絡(luò)體系。（詳見進(jìn)度計(jì)劃）四、工程質(zhì)量根據(jù)圖紙要求，保證工程質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良級，保證質(zhì)量安全的主要措施見施工組織設(shè)計(jì)。二、工程標(biāo)價(jià)預(yù)算總造價(jià)為萬元，標(biāo)價(jià)在預(yù)算總造價(jià)基礎(chǔ)上降低％。具備大型土石方工程、建筑工程和水電安裝工程總承包施工能力。公司設(shè)有建筑個(gè)處，共個(gè)隊(duì)，并配有預(yù)制品廠、機(jī)修廠和大型運(yùn)輸車隊(duì)。本公司經(jīng)歷了長期建筑工程的施工實(shí)踐，于19年企業(yè)整頓驗(yàn)收合格；l 9年經(jīng)省建委審定為1級土建施工企業(yè)。投標(biāo)書正文由六大部分組成，每一部分都寫得言簡意明，有條不紊。明確。表明公司投標(biāo)不是一時(shí)興起，而是有備而來，同時(shí)，也以此給對方留下態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、考慮周密的好印象，為中標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。投標(biāo)書第一部分詳細(xì)介紹了公司的基礎(chǔ)設(shè)施與技術(shù)一力量，表明了公司具備承包施工條件。附錄：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：單位：元 易拉寶80*4=320 橫幅100*1=100 宣傳海報(bào)50*2=100 鮮花100*2=200 欣逸齋包場150*1=150 比賽獎品20*10=200 宣傳單打印150*=15 礦泉水20*=30 共計(jì)：1115 元第 13 頁第五篇：投標(biāo)書投標(biāo)書范文這份投標(biāo)書寫得很成功，其主要特色體現(xiàn)在以下三方面：第 12 頁“讀書月”活動——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)稅務(wù)學(xué)院（五）、火災(zāi)事故事先檢查線路,安全使用設(shè)備,除演出用火以外其他火源不允許帶入現(xiàn)場。使用準(zhǔn)備好的手電筒對出入口進(jìn)行照明。（四）、停電事故我們將事先詳細(xì)檢查線路。相關(guān)組織機(jī)動人員在各個(gè)位置進(jìn)行現(xiàn)場秩序維護(hù)。各項(xiàng)活動現(xiàn)場當(dāng)天，我們會準(zhǔn)備一臺備用電腦，并請一名熟練掌握電腦知識和多媒體技術(shù)的同學(xué)到場，以便出現(xiàn)問題能及時(shí)解決。主講嘉賓可能會因?yàn)榻煌ǖ葐栴}不能按時(shí)到場，屆時(shí)我們將播放關(guān)于演講主題的PPT或讓同學(xué)們自己閱讀書籍，以便讓大家耐心等待。為將來走向工作崗位打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過讀書培養(yǎng)專業(yè)文化素養(yǎng)，加深對專業(yè)文化知識的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)知識。幫助同學(xué)們樹立人生觀、探索發(fā)展方向，積極面對未來挑戰(zhàn)，激勵(lì)學(xué)生的讀書熱情。（三）、資金結(jié)算與活動總結(jié)：活動結(jié)束后，此次活動的主要管理人員對活動金費(fèi)進(jìn)行總算，并且在活動后的一至兩個(gè)工作日內(nèi)對此次活動進(jìn)行相關(guān)總結(jié)，整體評價(jià)此次活動是否符合策劃書里所述內(nèi)容?；顒娱_展時(shí)間：12月7日四、后續(xù)工作安排（一）、場地整理工作：在活動中不可避免的會有一些垃圾遺留在場地內(nèi)，為此我們會安排活動的相關(guān)人員對活動場所進(jìn)行打掃，并對留下的材料進(jìn)行分配。從而進(jìn)一步在同學(xué)們中灌輸“多讀書、讀好書，以書為伴度過美好的大學(xué)生活”。通過辯論賽的形式使同學(xué)們將多年來的讀書習(xí)慣、讀書的益處以及書籍為人類社會的進(jìn)步發(fā)展所發(fā)揮的作用進(jìn)行比較和辯論，最終形成一條良好的經(jīng)驗(yàn)向同學(xué)們推廣，使得廣大同學(xué)從中受益。把同學(xué)們精彩的心得體會用文字的形式與廣大同學(xué)進(jìn)行分享，讓大家一起收益，共同進(jìn)步。活動開展時(shí)間：11月16日老師薦好書由三個(gè)學(xué)院的老師推薦一些好書，列出一個(gè)書單發(fā)給各班負(fù)責(zé)的同學(xué)，由負(fù)責(zé)的同學(xué)組織班內(nèi)同學(xué)選擇書籍閱讀。第 8 頁“讀書月”活動——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)稅務(wù)學(xué)院活動開展時(shí)間：11月2日名家講座邀請北京青年報(bào)常務(wù)副總編輯田科武先生做題為“青春作伴好讀書——我如何度過了黃金四年”的講座。今年讀書月期間，廣大教師紛紛響應(yīng)捐書號召，為擴(kuò)容圖書室貢獻(xiàn)力量，學(xué)院也再購置社科類等書籍2000元。捐書儀式名家講座讀書月推薦介紹會老師薦好書11月17日——11月30日：活動階段：文化沙龍讀書征文比賽辯論賽11月30日——12月7日：收官階段：讀書心得演講比賽文化知識競賽對此次活動進(jìn)行總結(jié)（三）、活動內(nèi)容詳介啟動儀式和捐書儀式舉辦“讀書月”開幕式，邀請三個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師前來參加并致辭?；顒泳o緊圍繞“青春作伴好讀書”的主題開展活動，堅(jiān)持與大學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，精心設(shè)計(jì)形式多樣豐富多彩的活動，保持了“讀書月”活動的蓬勃生機(jī)和活力，使同學(xué)們增長了知識，陶冶了情操，經(jīng)受了鍛煉，激發(fā)了求知欲，提高了適應(yīng)力和創(chuàng)造力。舉辦啟動儀式，讓同學(xué)們詳細(xì)了解活動的流程以及活動的目的第 6 頁“讀書月”活動——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)稅務(wù)學(xué)院和意義。二、前期準(zhǔn)備(一)前期活動宣傳“讀書月”活動舉辦前期在學(xué)院內(nèi)宣傳此次活動，并召開學(xué)生會干部大會，向他們宣傳此次活動，并請他們配合此次活動的宣傳。并且預(yù)算較低，在預(yù)算上有足夠的資金支持。組織成員對此次活動有充分的前期準(zhǔn)備，收集了各方面的資料，了解過類似活動的組織情況以及收效，并且在同學(xué)們中廣泛征集意見，進(jìn)行篩選和采納。第 5 頁“讀書月”活動——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)稅務(wù)學(xué)院本次活動由主要成員與學(xué)院老師共同商議制定策劃，各成員都有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。（四）可行性分析：本次“讀書月”活動受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)老師的全力支持，保證了此次活動順利進(jìn)行。開展“讀書心得演講比賽”，進(jìn)一步在同學(xué)們中灌輸“多讀書、讀好書，以書為伴度過美好的大學(xué)生活”。開展以讀書為主題的辯論賽。在同學(xué)之間開展讀書心得征文比賽。第 4 頁“讀書月”活動——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)稅務(wù)學(xué)院（三）活動特色：邀請京青年報(bào)常務(wù)副總編輯田科武先生進(jìn)行“青春作伴好讀書——我如何度過了黃金四年”的講座，激發(fā)同學(xué)們對大學(xué)和人生的思考。同學(xué)們通過各種文化活動和廣泛閱讀大量書籍提高自身的讀寫能力，豐富文化底蘊(yùn)，從而提高綜合實(shí)踐能力。對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和未來的就業(yè)有莫大的幫助。豐富同學(xué)們的專業(yè)文化知識。我國著名學(xué)者陶行知先生曾經(jīng)說過十分深刻的一句話：“熏陶和督促兩種力量比較起來，熏陶尤為重要。幫助同學(xué)們樹立人生觀、探索發(fā)展方向，積極面對未來挑戰(zhàn)，激勵(lì)學(xué)生的讀書熱情。本次讀書月活動旨在提高同學(xué)參與文化活動的積極性，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，開啟求知的大門。而我們的圖書館更是冷清的令人可怕，那里沉睡著多少本曠世經(jīng)典？那里又蘊(yùn)藏著多少智慧的種子？當(dāng)它上方的橙色大廳、金色大廳洋溢著青春的氣息時(shí)，你可曾想過就在你的腳下，知識正在被埋沒，經(jīng)典正在被冷落…..在清華北大人大復(fù)旦這些頂尖學(xué)府，平均每位同學(xué)在大學(xué)四年中可以讀完200至300本的書籍，即平均每年讀50至60本書。我們在與國內(nèi)外頂尖學(xué)府拉開差距在哈佛大學(xué)，凌晨四點(diǎn)，燈火通明，仍舊很擁擠，翻書的聲音打破了夜的靜謐。網(wǎng)絡(luò)閱讀在一定程度上替代了經(jīng)典著作的深閱讀，娛樂化、視覺思維代替了深入思考和邏輯思維。四、后續(xù)工作安排.................................................10五、預(yù)期效果.....................................................11六、活動準(zhǔn)備各種應(yīng)急方案.........................錯(cuò)誤！未定義書簽。.................................錯(cuò)誤！未定義書簽。第四篇：投標(biāo)書“讀書月”活動——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)稅務(wù)學(xué)院中央財(cái)經(jīng)大學(xué) “青春作伴好讀書”投標(biāo)書——“讀書月”活動中央財(cái)經(jīng)大學(xué)稅務(wù)學(xué)院20111109第 1 頁“讀書月”活動——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)稅務(wù)學(xué)院目錄一、概述..........................................................4（一）、活動背景.................................................4（二）、活動目的及意義：..........................................5（三）、活動特色：................................................5（四）可行性分析：................................................6二、前期準(zhǔn)備......................................................7(一)前期活動宣傳.................................................7(二)人員安排.....................................................8(三)場地選擇與布置...............................................8(四)前期材料準(zhǔn)備.................................................8三、“讀書月”活動開展............................................8（一）、活動主題立意..............................................8（二）、活動時(shí)