【摘要】知能提升作業(yè)(十一)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共6小題,每小題4分,共24分)“220V100W”的燈L1和一只“110V40W”的燈L2,先后接入110V的電路中,則()“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,某同學電路連接正確
2024-12-07 09:41
【摘要】測小燈泡的電功率榕江民族中學石儒昌學習目標1、測小燈泡電功率的實驗目的是什么?2、測小燈泡電功率的實驗原理是什么?3、燈泡電功率的儀器有哪些?4、測小燈泡電功率的電路圖?5、在實驗過程中,滑片P應調(diào)到什么位置?開關處于什么狀態(tài)?6、“測量小燈泡的電功率”的實驗:①正常發(fā)光當小燈泡U實_
2024-12-12 07:47
【摘要】1.電燈泡上標著“PZ220~60”,這里的“220”表示燈泡的_____________,“60”表示的是燈泡_______________.此燈泡正常工作時的電流為_______A,電阻為__________Ω.2.將標有“6V3W”和“6V9W”的兩盞燈串聯(lián)在電路中,并使其中一盞燈正常發(fā)光,則加在電路兩端電壓是V;此時兩燈的實際
2024-11-20 00:07
【摘要】上饒縣中小學教師備課單上饒縣教育體育局監(jiān)制學校田墩中學姓名龔新國備課時間2020、03、16年級八年級班級學科物理課題測量小燈泡的電功率
2024-11-23 05:32
【摘要】直接測量電阻電功率間接測量電壓電流電壓×電流電壓表電流表電壓/電流電壓表電壓表電流表電流表[實驗目的]測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率,并加以比較。[實驗原理]根據(jù)電功率P=
2024-11-25 21:53
【摘要】人教版八年級物理《測量小燈泡的電阻》同步測控優(yōu)化訓練及解析5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),下列注意事項中沒有必要的是(),先斷開開關,開關應靠近電源的正極,電流表、電壓表應選用較大的量程,滑片應放在使變阻器阻值最大的位置上答案:B7-3-1,電源電壓恒定不變,在S閉合、滑動變阻器
【摘要】基礎梳理.知識點睛一、準備實驗1.實驗原理:_________.2.實驗器材:閱讀課本P30,觀察圖7.3-1,思考:(1)用_______測量小燈泡兩端的電壓.(2)用_______測量通過小燈泡的電流.(3)用____
【摘要】單位:福州金橋中學制作者:唐新發(fā)第三節(jié):測量小燈泡的電功率?導入:同學們,我們在前一節(jié)學習了電功率的概念和它的計算方法,你能說出什么是電功率嗎?電功率有哪些計算的方法呢?電功率是表示消耗電能快慢的物理量電功率的計算公式P=W\tP=IU想想議議:參考上一章第五節(jié)“測量小燈泡的電
2024-12-04 14:59
【摘要】測量小燈泡的功率九年級物理滬科版教材活動1你怎樣知道用電器的電功率?說說你有哪些辦法?活動2你能根據(jù)以前我們所學過的知識測量出小燈泡的額定功率嗎?活動3請同學們小組討論,并說明在你們的設計中需要什么實驗器材?活動4用表測出小燈泡兩端的電壓,用表測出通過小燈泡的電流
2025-01-15 13:26
【摘要】1測量小燈泡的電功率【設計理念】本節(jié)內(nèi)容要求學生自己設計實驗電路,自選儀器,教師應用類比的方法引導學生設計實驗步驟,實驗記錄表格等,加強學生對實際功率,額定功率的理解,讓學生在探究中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,從而學到真正的知識和掌握相關的技能,并領悟科學探究的意義。同時,應用仿真物理實驗室模擬實驗,為學生利用計算機模擬實驗做良好的開端,并培養(yǎng)學生保護用電器的意識,真
2024-11-28 11:40
【摘要】新河中學多兆云第三節(jié):測量小燈泡的電功率?導入:同學們,我們在前一節(jié)學習了電功率的概念和它的計算方法,你能說出什么是電功率嗎?電功率有哪些計算的方法呢?電功率是表示消耗電能快慢的物理量電功率的計算公式P=W/tP=IUP=I2RP=U2/R想想議議:參考上一章第
2024-08-03 08:01
【摘要】測量小燈泡的電功率請同學們思考兩個問題。電功率是表示什么的物理量?有哪些計算的方法?電功率的計算公式P=W/tP=UI電功率是表示消耗電能快慢的物理量導入想想議議:回顧上一章“測量小燈泡的電阻”的實驗,能想辦法測量小燈泡的電功率嗎?根據(jù)公式:P=UI,測量出小燈泡兩端的電
2024-07-30 22:30
【摘要】越州一中陶嘉梅一、引入新課?1.知識準備:??①是電功率,電功率的大小表示是電流做功的物理量。??②電功率的計算式P==。??③是額定電壓,
【摘要】精品資源第三節(jié)測量小燈泡的電功率●教學目標一、知識目標,進一步加深對電功率概念的理解.,鞏固電流表和電壓表的操作技能.、比較,進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別.二、能力目標.,培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力及分析、概括能力.三、德育目標,培養(yǎng)學生合作學習的意識和態(tài)度.,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和良好的學習習慣.●教學重點會測定小燈泡的功
2025-04-20 05:43
【摘要】容桂中學周文杰收集下列電器的銘牌,了解它們的額定功率。探究課題:如何測量小燈泡的電功率猜想與假設:結合已有的電學知識和生活經(jīng)驗作出猜想,并說明猜想的依據(jù)設計實驗:測量小燈泡的電功率,畫出實驗電路圖實驗電路圖是怎樣的設計實驗記錄表格,記錄數(shù)據(jù)以及實驗現(xiàn)象進行實驗:將需要記錄的數(shù)據(jù)列成表格1、測小燈
2024-11-30 19:42