【正文】 讓我們健康地成長(zhǎng)，擁有更加美好的明天！。我們應(yīng)該用電腦做一些有意義的事情。我們班也有同學(xué)玩電腦游戲，我認(rèn)為可以適當(dāng)玩一玩，但不能上癮。如果真有必要的話，我會(huì)像朱子同一樣想辦法讓父母和好。單翼天使張小偉和寧佳心很陽(yáng)光，很快樂(lè)。如果只有老師的贊賞而沒(méi)有同學(xué)的肯定，就沒(méi)有朋友。胡老師親近同學(xué)，能看到每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不像陸老師用死板的教育方法去教育學(xué)生，又偏愛(ài)一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，看不到學(xué)習(xí)差的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。我的媽媽是朱子同媽媽的類型，我希望媽媽可以在我找她有事時(shí)，先放一放家務(wù)活，多關(guān)心關(guān)心我，這樣可以增加我對(duì)媽媽的信任。在這個(gè)故事中，我喜歡朱了同的媽媽。確實(shí)如此，家庭教育的重要性，只有真正學(xué)習(xí)過(guò)的朋友們才會(huì)真正了解其中的內(nèi)涵，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們加入家庭教育學(xué)習(xí)的行列中來(lái)吧......第五篇：讀《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》有感讀《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》有感我翻開(kāi)了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》便津津有味地讀了起來(lái)。好的引導(dǎo)能讓一切迎刃而解，責(zé)怪辱罵不信任只能讓事情變得復(fù)雜惡化不可救藥，無(wú)形中增加了孩子的逆反，增加親子之間的距離感.這所有的感觸都讓我深刻認(rèn)識(shí)到，世上沒(méi)有教不會(huì)的孩子。秘密是我們心中不可告人的事情，你有秘密嗎？讀《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》有感10寒假與兒子一起作親子閱讀，并且結(jié)合自己學(xué)的家庭教育知識(shí)，因素，及氛圍的不同，.感觸一:家庭教育在現(xiàn)實(shí)生活中多多少少被好多家庭所忽略，個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子成績(jī)好，那就是好孩子，卻獨(dú)獨(dú)忽略了孩子在日常生活中除了學(xué)習(xí)，還有其他，試問(wèn)當(dāng)孩子離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了父母，孩子將來(lái)走向社會(huì)，如何去生存，參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必備技能，如何讓孩子得到社會(huì)的認(rèn)可與肯定，比如孩子自我服務(wù)能力，孩子獨(dú)立思考能力，孩子獨(dú)立生活能力，孩子建立良好人際關(guān)系的能力，孩子心胸的寬容和接納能力，孩子是非判斷能力，孩子抗挫折能力，孩子目標(biāo)規(guī)劃能力、孩子使用工具能力、孩子適應(yīng)社會(huì)的能力、孩子應(yīng)對(duì)考試的能力等等，試想一下，這些是不是比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要呢?感觸二:良好的親子溝通在家庭教育中起關(guān)鍵性作用，如何與孩子交流溝通的問(wèn)題涉及的面很廣，比如：如何傾聽(tīng)孩子說(shuō)，如何回答孩子的問(wèn)題，如何批評(píng)孩子，如何給孩子道歉，如何理解孩子，如何贊賞孩子，如何鼓勵(lì)孩子，如何與孩子協(xié)商，如何給予孩子想要的自由，如何幫助孩子度過(guò)反抗期等等，如果我們家長(zhǎng)把這些技巧都掌握了，試想一下，孩子跟父母親無(wú)話不談，那么社會(huì)上還會(huì)有不良少年出現(xiàn)嗎?街頭還會(huì)出現(xiàn)那么多”不想回家的孩子”嗎?我們做父母的`還會(huì)說(shuō)”孩子什么都不愿意跟我說(shuō)”的現(xiàn)象嗎?感觸三:書中過(guò)多的提到”早戀”問(wèn)題，從整篇文章下來(lái)，我只是認(rèn)為青少年之間的”早戀”是純潔的友誼關(guān)系，才能了解孩子心里所思、所想、所需，并能通過(guò)良好的親子溝通來(lái)解決孩子在教育過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。后來(lái)張小偉的媽媽回來(lái)了，也帶走了張小偉，整個(gè)故事就是這樣的。張小偉把這件事忘了以后，就變得膽大了起來(lái)（本來(lái)他很膽小的），竟然把朱子同和他的親戚玩的游戲交給了黃小月、寧佳心和盧徑（三個(gè)“小丸子”），連班主任胡老師也喜歡他們這樣玩。張小偉和朱子同成了一個(gè)戰(zhàn)線上的人。朱子同和他的“親戚”經(jīng)常一起來(lái)，不但是因?yàn)橹熳油矚g“狐貍”（張雅雯），還因?yàn)樗矚g喝她們玩（這點(diǎn)大家已經(jīng)都知道了）?！罢J(rèn)親大會(huì)”結(jié)束后一段時(shí)間，張小偉的媽媽去國(guó)外發(fā)展一個(gè)月就把張小偉交給了朱子同的媽媽，并讓他去朱子同家去住。這里有張小偉同學(xué)的努力學(xué)習(xí)，有朱子同同學(xué)的活潑好笑，有楊自熱同學(xué)的八卦自戀，還有寧佳心同學(xué)的美麗可愛(ài)。如果可以保存很長(zhǎng)時(shí)間，到長(zhǎng)大以后你再看，就會(huì)覺(jué)得很有意思，也會(huì)為自己可以保存這么長(zhǎng)時(shí)間的秘密而高興。我們大家都知道擁有一個(gè)秘密是美好的，是不容許被破壞的。你們要懂得珍惜秘密，守住秘密。所以在幼兒園時(shí)期，我就不太活潑了，顯得有些壓抑，其實(shí)是怕別人笑話。還有一個(gè)原因————我在幼兒園時(shí)抽過(guò)筋，而且是全身抽筋。當(dāng)然我也不例外，雖然我是一個(gè)成績(jī)較好學(xué)生，但我還是覺(jué)得沒(méi)有秘密的`學(xué)生是個(gè)書呆子。他是個(gè)文靜的人，我卻大大咧咧，喜歡哄鬧。而我卻有一個(gè)溫暖的家，雖然爸爸工作忙，但總抽時(shí)間陪我。這兩個(gè)小男孩的友情中，包含著許許多多的秘密，有早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，雖然張小偉從這些秘密中領(lǐng)略到了生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但是，這些又成為他自己成長(zhǎng)過(guò)程中的秘密！朱子同知道，和張小偉比，我們倆可是天壤之別。有一次放學(xué)回來(lái)，他放下書包就開(kāi)始玩游戲，一玩玩了三個(gè)小時(shí)，作業(yè)還沒(méi)動(dòng)過(guò)一個(gè)字呢。不但這樣，他還是一個(gè)游戲狂，懂得五花八門的游戲。雖然在班上是好學(xué)生，但還是沒(méi)有人可以和他一起分享開(kāi)心與寂寞......在一次偶然的“認(rèn)親大會(huì)”上，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫朱子同的男孩，和他成為了好朋友。里面寫了主人公張小偉和朱子同的故事?！边@句話，是著名青少年教育專家孫云曉先生說(shuō)的哦！相信以后我們的秘密不再會(huì)被別人干涉了吧，所以讓我們的秘密永存在心中，不告訴任何一個(gè)人！讀《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》有感8在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多秘密牽絆著我們?；貞浧饡械闹熳油?，他有一個(gè)和藹可親的作家媽媽和一個(gè)幽默風(fēng)趣的爸爸，好多事情都和他爸爸媽媽分享。張小偉從這些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)而這一切，又都成了他自己成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)的秘密！就這么一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的小說(shuō)，卻記載著許多同學(xué)心中的愿望——希望能擁有一個(gè)屬于自己的秘密。本書的主人公“單翼天使”張小偉一直感到很孤單。只是，大人們，為什么不可以給秘密以空間，給我們的成長(zhǎng)以空間？你們應(yīng)該保護(hù)，尊重我們的小秘密??！每個(gè)孩子都會(huì)有小秘密，而這些秘密，正是青春這顆流星滑過(guò)的痕跡。青春本身就是一個(gè)秘密，而我們的秘密就是青春的秘密。只是，我們長(zhǎng)大了，我們希望有些小秘密，我們不希望在象牙塔里長(zhǎng)大，我們喜歡與同齡人談一些悄悄話。這些秘密，大概只相對(duì)與大人而言，也許我們有些叛逆，也許大人們會(huì)認(rèn)為我們沒(méi)有小時(shí)侯聽(tīng)話。就像文中張小偉的秘密一樣：與寧佳心的緋聞，迷上“賽爾號(hào)”網(wǎng)絡(luò)游戲。秘密，很多大人會(huì)反對(duì)，他們總是說(shuō)“小孩子需要什么秘密？”他們會(huì)想盡一切方法來(lái)刺探我們的小秘密，那些在他們看來(lái)似乎有些幼稚的小秘密。在媽媽出差的這段日子里，張小偉一直住在表弟家。文章中的主人公“單翼天使”張小偉在“認(rèn)親大會(huì)”上認(rèn)識(shí)了表弟朱子同。對(duì)了，你看過(guò)伍美珍的沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大嗎？著里面描繪出了我們多姿多彩，充滿秘密的生活。讀《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》有感6我們是新一代的90后，在我們的青春中，編織著無(wú)數(shù)的夢(mèng)。這是一句多么精彩而又睿智的話啊，讓我們牢記它吧，它會(huì)使你收益終生?！皼](méi)有秘密長(zhǎng)不大。大家可以這樣想，如果你把秘密告訴了別人，他也許會(huì)在傳達(dá)給下一個(gè)人。所以，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)又一個(gè)紛繁復(fù)雜的秘密和困惱時(shí)，大可不必驚慌，學(xué)著去面對(duì)它，學(xué)著去消化它，相信吧，這只是一個(gè)小小的考驗(yàn)，你一定能行。你唯一能做的就是承擔(dān)。幼時(shí)，那些隱秘的煩惱和心事，包括自己曾犯下的一些錯(cuò)誤，都給我造成過(guò)很大的壓力與煩惱，很想找一個(gè)知心朋友傾訴。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他離開(kāi)媽媽，和開(kāi)朗的朱子同成為好朋友……這兩個(gè)男生的友情中包含著很多成長(zhǎng)的“秘密”，包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。是賽爾號(hào)(雖然有規(guī)定每天45分鐘)，每天我只想著如何去升級(jí)，如何去打敗怪獸，如何獲得獎(jiǎng)品等等，雖然知道自己還沒(méi)嚴(yán)重到癡迷狀態(tài)，但自己清楚，這種狀態(tài)不利于我的學(xué)習(xí)，今天在這里我只是想告訴大家，也是想進(jìn)一步提醒自己“與其在虛構(gòu)地世界里流連忘返，還不如回到我們真實(shí)的世界里，做一些有意義的事，我們必須放下虛構(gòu)世界中的屠刀，遠(yuǎn)離它們，放生精靈，卸下裝備，回歸自然，讓我們的眼睛真正得到休息.讀《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》有感5第一次看到這個(gè)題目時(shí)，覺(jué)得十分好玩：沒(méi)有秘密怎么會(huì)長(zhǎng)不大？難不成還會(huì)不長(zhǎng)？伴隨著這個(gè)問(wèn)題，我打開(kāi)了這本蘊(yùn)含千萬(wàn)道理，卻簡(jiǎn)單易懂的書籍。我們應(yīng)該合理利用時(shí)間，在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下多讀點(diǎn)課外書，多學(xué)一點(diǎn)課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我們每一個(gè)人都在這茫茫的書海中認(rèn)真地去找屬于自己的船，提升道德素質(zhì)，領(lǐng)悟人生。就是在期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們?nèi)匀挥瞄喿x課外書來(lái)起到勞逸結(jié)合的作用，只不過(guò)所用的時(shí)間不同罷了。比如在班上讓同學(xué)們自由發(fā)言討論自己喜歡的書；在教學(xué)樓走廊、教室內(nèi)一角都設(shè)有圖書區(qū)；鼓勵(lì)同學(xué)們一起建設(shè)書香校園……這些同學(xué)的經(jīng)歷讓我想起了自己——上個(gè)學(xué)期，學(xué)校的圖書室終于真正地向同學(xué)們開(kāi)放了，同學(xué)們都很踴躍參與其中。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，家長(zhǎng)還會(huì)從中阻撓，但他們依然“屢禁不止”。我從中明白了閱讀就像陽(yáng)光和雨露，滋潤(rùn)著所有人的心靈。這本書共有兩部分，——《書迷小組在行動(dòng)》。讀《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》有感3在這個(gè)暑假，我認(rèn)真地讀了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》這本書，書中詼諧幽默的語(yǔ)句、生動(dòng)活潑的人物形象深深地吸收了我，不禁勾起了我對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的回憶。所以我自己覺(jué)得，當(dāng)我面對(duì)內(nèi)心紛繁復(fù)雜的秘密