【正文】 第三，文字清新秀麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美，充滿詩情畫意。第一，語言簡煉，蘊(yùn)涵深刻哲理。）藝術(shù)特色在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。（詩人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花兒的“芽兒”，把奮斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花兒的“淚泉”，把自我犧牲比喻為滋潤花兒的“血雨”，生動貼切，引人深思。（1）墻角的花,孤芳自賞時,天地便小了?。ㄟ@些話告誡我們，要放開胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。這首詩把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著： “我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。簡短的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了。在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。）（4）萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。它們抒發(fā)兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的贊歌。母親?。∧闶悄谴汗鈫?？（冰心小詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛對詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情頌贊。）（3）母親?。∑查_你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。（詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達(dá)出來，寫得情真意切，感人肺腑。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。1青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩者的資料呵！賞析：這是一首非常精彩的哲理詩。青年人沒有生活負(fù)擔(dān)，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機(jī)。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。有圣人說：“困難是人生的一筆財富。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。我們不能回避，也無法回避。人生在世，要生活，要學(xué)習(xí)，要工作，就必定要與人相處。賞析：這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝?！疤斓乇阈×恕?，意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲?！皦堑幕ā?，便是這首詩借以抒懷的形象?！边@句話細(xì)致描繪了十一個小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。魚兒上來了，水面上一個小蟲兒漂浮著在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”??！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。聯(lián)系自然，讀來委婉柔和?！茶b賞〕：寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。繁星閃爍著深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。詩者勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實地地工作。青年人呵！為著未來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。這里，我們只要稍稍將詩者的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這首詩寫得稍微難于理解些。青年人！覺悟后的悲哀，只深深的將自己葬了。說得多么好??！可見同情和關(guān)愛對別人、對社會是多么重要。羅曼言簡意賅，情深意長。青年人！從白茫茫的地上，找出同情來罷。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。詩歌真具有催人奮進(jìn)的力量！青年人！相信自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。賞析：什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。第四篇：繁星春水片段摘抄賞析《繁星》和《春水》是我國現(xiàn)代著名女作家冰心創(chuàng)作的兩部詩集，二者系姊妹篇，均創(chuàng)作于1923年，最早發(fā)表于《晨報副刊》上，其中《繁星》由164首小詩組成，《春水》由182首小詩組成。④富有詩情畫意，格調(diào)自然柔和。②真情實感的流露，不在人工的斧鑿，而取之于天然，天使也獲得了真實的自然美。主要內(nèi)容《繁星春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，他們大致包括三個方面的內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。這些小詩以深邃的哲理，勉勵青年艱苦奮斗，珍惜青春，以優(yōu)美的藝術(shù)想象表現(xiàn)出作者的情思，歌頌大海、自然的美和母愛，引起讀者的共鳴和聯(lián)想。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。我覺得這首詩寫得最好的詞是：漠漠，這個詞寫得很新穎，也有一點(diǎn)詩意！繁星春水簡介：名著背景作者冰心，原名謝婉瑩。這個世界上有不少自以為是的聰明人，但是就像冰心先生所說的一樣，只能提著“自信” 的燈兒。（七）摘自《繁星春水》聰明人！在這漠漠的世上，只能提著“自信”的燈兒，進(jìn)行在黑暗里。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地.（五）摘自《繁星春水》殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么？〔鑒賞〕：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！（六）摘自《繁星春水》成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準(zhǔn)確生動，形神兼?zhèn)?，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小?！茶b賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來?！茶b賞〕：這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：“這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。聯(lián)系自然，讀來委婉柔和。〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。春水》是冰心早期的兩部詩集，其中《繁星》收短詩164節(jié)，以下是小編為您整理的繁星春水好句摘抄賞析相關(guān)資料，歡迎閱讀！〔一〕摘自《繁星》〔一〕繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。1青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！賞析：這是一首非常精彩的哲理詩。青年人沒有生活負(fù)擔(dān)，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機(jī)。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時一回想往事，就難免心