【正文】 。④富有詩(shī)情畫意，格調(diào)自然柔和。②真情實(shí)感的流露，不在人工的斧鑿，而取之于天然，天使也獲得了真實(shí)的自然美。主要內(nèi)容《繁星春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，他們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟。這些小詩(shī)以深邃的哲理，勉勵(lì)青年艱苦奮斗，珍惜青春，以優(yōu)美的藝術(shù)想象表現(xiàn)出作者的情思，歌頌大海、自然的美和母愛，引起讀者的共鳴和聯(lián)想。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。名著背景作者冰心，原名謝婉瑩。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝?！疤斓乇阈×恕?，意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲?！皦堑幕ā?，便是這首詩(shī)借以抒懷的形象。”這句話細(xì)致描繪了十一個(gè)小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會(huì)到冰心的那種對(duì)生命的珍惜和對(duì)弱者的同情心！墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地便小了。魚兒上來(lái)了，水面上一個(gè)小蟲兒漂浮著在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。她對(duì)母親表示了由衷的感激之情。母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。品讀：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。品讀：俗話說(shuō)得好：“人不可貌相”雖然展現(xiàn)在每個(gè)人面前的花朵都那樣?jì)善G美麗，但是又有誰(shuí)會(huì)知道在她們美麗的背后有著她們無(wú)限的努力，而有的人，面對(duì)困難就會(huì)退縮，再回到詩(shī)中看一看明艷的花，我們是不是應(yīng)該去學(xué)習(xí)她們奮斗的精神，她們坎坷的過(guò)去？嫩綠的芽?jī)?，和青年說(shuō)： “發(fā)展你自己！” 淡白的花兒，和青年說(shuō)： “貢獻(xiàn)你自己！” 深紅的果兒，和青年說(shuō)： “犧牲你自己！“品讀：從芽?jī)?，花兒、果兒?duì)青年的“告白”中，不僅可以看到芽?jī)骸⒒▋?、果兒?duì)青年的期望、渴望；從芽?jī)骸⒒▋?、果兒的話中，還可以側(cè)面看出芽?jī)?、花兒、果兒的平時(shí)生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻(xiàn)自己。讀這些詩(shī)，你會(huì)為它的新穎構(gòu)思所嘆服，你會(huì)為它的深刻哲理所感動(dòng)。第五篇：繁星春水原文摘抄冰心《繁星》、《春水》中的詩(shī)歌大多小巧玲瓏，構(gòu)思新穎奇特，充滿詩(shī)情畫意，語(yǔ)言明麗清新，富含生活哲理。冰心的詩(shī)有巨大的感染力，讓我明白了去愛生命，愛自然。”使我不禁想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何的煩惱?！鄙羁痰谋憩F(xiàn)作者的母愛之情，我非常的感動(dòng)，我非常贊嘆，贊嘆母親在她生命中的地位。成功的花／ 人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷!／ 然而當(dāng)初她的芽?jī)?／浸透了奮斗的淚泉 ／灑遍了犧牲的血雨／ 墻角的花!／你孤芳自賞時(shí) ／天地便小了繁星春水評(píng)價(jià)《繁星春水》中，最基本的表現(xiàn)了母親的偉大，母愛的至高無(wú)上，每一首小詩(shī)中母親無(wú)處不在，她用每一首小詩(shī)，把母親的美很真實(shí)的呈現(xiàn)在讀者眼中。這些詩(shī)句產(chǎn)生在詩(shī)人探索人生的過(guò)程之中，因此她的一部分詩(shī)歌寓情于景?！边@首詩(shī)歌集中表達(dá)了冰心詩(shī)歌主題，把母愛，自然、童真之美融為一體。故鄉(xiāng)的海波呵!／ 你那飛濺的浪花／從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石。她是自然的女兒，在她的心中，“深藍(lán)的太空”“閃爍的繁星”“無(wú)聲的樹影”“粉紅的荷花”“深綠的荷蓋”“淡白的花”“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云......無(wú)不散發(fā)出生命的氣息。童年啊!／ 是夢(mèng)中的真 ／是真中的夢(mèng)／ 是回憶時(shí)含淚的微笑／真理 在嬰兒的沉默中／ 不在聰明人的辯論里／ 嬰兒／ 是偉大的詩(shī)人／ 在不完全的言語(yǔ)中 ／吐出最完全的詩(shī)句（三）對(duì)美好自然的禮贊冰心崇尚自然，熱愛自然。她偏愛一切幼小的、稚嫩的、芽苗一樣的事物。按其內(nèi)容可分為四類：（一）對(duì)無(wú)私母愛的贊頌冰心用最熾烈的語(yǔ)言謳歌母親，把母愛宣揚(yáng)為至誠(chéng)至大，至高至上的偉力，把母親宣揚(yáng)為孕育著一切的“萬(wàn)有之源”，而當(dāng)不安寧的心靈需要安慰和歸宿的時(shí)候，母親又成為最安全的寄寓之所?！皭鄣恼軐W(xué)”是詩(shī)集的核心，對(duì)于母愛，童真，和自然的贊美是詩(shī)集的主題曲。這都是作者“隨時(shí)隨地的感想和回憶”，是“零碎的思想”的匯集。一0五》名著概要：《繁星二八》2造物者——假使在永恒的性命中只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)的求著：在我母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。一五九》2家鄉(xiāng)的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現(xiàn)在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。**》2母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。2嬰兒，在它抖動(dòng)的叫聲中有無(wú)窮神秘的語(yǔ)言，從最初的靈魂里帶來(lái)，要告知世界?！斗毙?當(dāng)青年人肩上的重任突然卸去時(shí)，他英勇的心便要因寂寞而悲痛了！——《春水一五一》1小弟弟??！我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星。七四》1發(fā)明新海洋的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下渺小的泥沙。1嬰兒是巨大的詩(shī)人，再不完整的語(yǔ)言中，吐出最完全的詩(shī)句?！斗毙嵌沸阎闹挥泄聭嵉娜肆T！聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運(yùn)。幸福的花枝，在命運(yùn)的神的手里，尋覓著要付與完全的人。萬(wàn)頃的顫動(dòng)——深黑的島邊月兒上來(lái)了生之源死之所！鏡子——對(duì)面照著，反而覺得不自然，不如翻轉(zhuǎn)過(guò)去好。青年??！為著后來(lái)的回憶，警惕著意描你當(dāng)初的丹青。以下是小編為您整理的繁星春水精彩摘抄相關(guān)資料，歡迎閱讀！繁星春水精彩摘抄我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。春水》,我的心靈都會(huì)觸動(dòng)了一下，這就是感動(dòng)......第四篇：繁星春水精彩摘抄《繁星》由164首小詩(shī)組成。正因?yàn)楸呐c這些詩(shī)的影響，當(dāng)時(shí)的我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。”冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。她后來(lái)出國(guó)留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢(mèng)與童稚的幻想。她的詩(shī)以“母愛，童真與自然的禮贊”為中心，通過(guò)冰心我讀懂了這些。春水》摘抄理由“繁星格，春水體”——《繁星夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。諸葛亮曾在《誠(chéng)子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。1青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似的，無(wú)力的生涯，只做了詩(shī)人的資料呵！賞析：這是一首非常精彩的哲理詩(shī)。青年人沒(méi)有生活負(fù)擔(dān)，沒(méi)有家庭拖累，沒(méi)有太多的雜事羈絆，一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)有太大的生存危機(jī)。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時(shí)一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。有圣人說(shuō)：“困難是人生的一筆財(cái)富。古人就曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個(gè)道理。我們不能回避，也無(wú)法回避。人生在世，要生活，要學(xué)習(xí)，要工作，就必定要與人相處。賞析：這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩(shī)。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。“天地便小了”，意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。“墻角的花”，便是這首詩(shī)借以抒懷的形象?！边@句話細(xì)致描繪了十一個(gè)小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會(huì)到冰心的那種對(duì)生命的珍惜和對(duì)弱者的同情心！墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地便小了。魚兒上來(lái)了，水面上一個(gè)小蟲兒漂浮著在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆”?。≡?shī)歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。詩(shī)歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩(shī)篇。聯(lián)系自然，讀來(lái)委婉柔和。賞析：寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。繁星閃爍著深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對(duì)話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”！你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的，是有意義的。詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。青年人呵！為著未來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。這里，我們只要稍稍將詩(shī)人的思路作一個(gè)梳理，它就成了：青年人！要正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會(huì)深深地將自己葬了。這首詩(shī)寫得稍微難于理解些。青年人！覺悟后的悲哀，只深深的將自己葬了。說(shuō)得多么好??！可見同情和關(guān)愛對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是多么重要。羅曼言簡(jiǎn)意賅，情深意長(zhǎng)。青年人！從白茫茫的地上，找出同情來(lái)罷。還是《國(guó)際歌》唱得好“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己”。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。詩(shī)歌真具有催人奮進(jìn)的力量！青年人！相信自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩(shī)中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。賞析：什么是詩(shī)？艾青說(shuō)：“詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑”，什么是好詩(shī)？艾青說(shuō)：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時(shí)還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來(lái)的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。1鏡子——對(duì)面照著，反而覺得不自然，不如翻轉(zhuǎn)過(guò)去好。1黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。1小弟弟??！我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星。然后到了老了的時(shí)候又返回兒童的心理（老人其實(shí)多和他們接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子）。在這里，作者想表達(dá)的是一種輪回的思想，世間萬(wàn)物都有這個(gè)規(guī)律，從哪開始到哪里結(jié)束，都是輪回的。最難理解的就是最后兩句“生之源，死之所！”，一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn)，月亮從海上升起，黎明又落入海中。因?yàn)樗?jīng)真的存在過(guò)，所以是真中的夢(mèng)，也是回憶時(shí)含淚的微笑1萬(wàn)頃的顫動(dòng)——深黑的島邊月兒上來(lái)了生之源死之所！賞析：前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷