【正文】 我們用勤勉的態(tài)度和團結的精神，充實著我們的每一項工作，收獲著每一份成果。即使面對的是片面之詞、不實之語，作為學校注意措辭，耐心解答，營造網絡交流的和諧氛圍。我們通過定期的家長會、家長委員會等多種途徑傾聽來自社會和家長的聲音，與家長及時溝通交流，形成家校合力，優(yōu)化我校的輿論氛圍。自接到鎮(zhèn)江市部分片區(qū)學生推遲上學時間的規(guī)定以來，我校及早謀劃，制定了《值日教師護導分工表》和《值日教師護導工作職責》，具體分工到各時間段。我們兩次發(fā)放《告家長書》，提醒家長不讓孩子乘坐黑車，教育孩子上放學途中遵守交通規(guī)則。在大家的共同努力下，我校一年來在體育方面也取得了突出的成績。我校有完備的大課間活動的管理制度，做到時間規(guī)定、地點規(guī)定、內容規(guī)定、管理人員規(guī)定，確保每人每天一小時的體育活動時間。、補差常態(tài)化教師們積極研讀教材，更研究學生，他們?yōu)槊课粚W生量體裁衣，找到他們的最近發(fā)展區(qū)，為每一個個體設定發(fā)展目標，制定詳實的培優(yōu)補差計劃，從而有的放矢地進行課外輔導：優(yōu)等生，我們高起點、高要求，讓他們躍一躍，在思維和能力上都得到發(fā)展；發(fā)展中的學生，我們給予更多的關注，調動參與的意識，激發(fā)他們不斷提升的欲望；對于班上的后進生，教師則給予更多的關愛，用愛心、真心和信心貫穿教育始終，有效轉化他們。具體操作時，由教務處牽頭，制定專題化研究工作方案，由各教研組，針對年級和學科的特點，以突破難點為終極目標，研究制定組內研究專題報教務處備案，并具體落實實施。為了提升學業(yè)質量，我校集大家智慧不斷探討教學質量提升的方法，在教學上求突破，在研討中求發(fā)展。通過學校的規(guī)范管理，大批教師脫穎而出，在國家質量檢測中展露風采，一年來，我們取得了豐碩的成果。涵養(yǎng)師德師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的靈魂。對于學校的骨干力量，我們除了要求骨干教師發(fā)揮傳幫帶作用外，還對骨干教師提出更高的要求和期望。為加速他們的成長，我們精心為他們搭建舞臺，三尺講臺，成了他們歷練的舞臺。關注青年為縮短青年教師成長步伐，我們通過師徒結對的方式，給每位青年教師安排了一位業(yè)務骨干，手把手引領和輔導青年教師快速成長。這一年來，我校先后舉行了八次校級論壇，論壇涉及后進生輔導、撰寫教學反思、班主任讀書心得等多方面的內容。通過推行“雙線并進”管理模式，馬林小學師生雖緊張而不慌亂，雖忙碌而不抱怨，大家履行著自己的職責，完善著自己的工作。自這一模式推行以來，學校德育處和教務處兩個部門共同協(xié)作，帶領值日教師和值日學生投入學校教育教學的管理中，關注文明禮儀、路隊秩序、課間活動、午讀時光、課前準備、教師候課等學校常規(guī)的方方面面。在全體師生的共同努力下，學校各項工作都在不斷求實、求快、求精的進程中形成規(guī)模、創(chuàng)出品牌，全體師生更在這不斷進取的過程中彰顯著馬林小學特有的精氣神。制度保證，措施到位（1）建立安全工作領導責任制和責任追究制，由校長負責，將安全工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，篇五：20152016學校工作總結 2015—2016學第一學期學校工作總結告別了充實與忙碌的2015，我們迎來了機遇與挑戰(zhàn)并存的2016年。（五）強化責任意識，創(chuàng)建平安校園安全穩(wěn)定工作堅持預防為主，防治結合，加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。為調動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，我們結合學校工作實際，成立了各類學生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術、科技制作、書畫等方面內容。通過創(chuàng)建?紅領巾?示范校，學校加強了學生的思想道德建設，培養(yǎng)了學生的養(yǎng)成習慣，普及了文明禮儀。全校師生對創(chuàng)建?紅領巾?示范學校滿懷熱情、積極行動，各項工作有序開展，少隊活動進行地如火如荼。使教師真正成為學生學習的伙伴，學生發(fā)展的促進者，努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，以促進師生共同發(fā)展。轉變學生的學習方式、教師的教學方式。堅持以崗位練兵為主、自主學習為輔，采取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合的形式。這學期為進一步提高教師課堂教學改革的能力與水平，促進教師專業(yè)化成長，全面提高中心學校教師整體素質，根據(jù)《xx縣教育局2015年推進素質教育提升教育質量工作要點》和《xx縣教育局關于開展教師基本功大練兵活動的通知》要求，在全中心學校舉行了教師基本功大練兵活動，掀起了全中心學校教師大練教學基本功的熱潮。我校教師圍繞教研主題積極準備，積極發(fā)言，并將自己的教學經驗與同學科教師積極交流。加強教學研究。在打造高效課堂、建立合作小組學習方面這學期我們已經有制度、有方案、有安排，并得到了進一步的落實。建立健全教學管理制度和教學質量綜合評價體系，對學校的課程開設，備、教、輔、批、復習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，要求每位教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性。這些培訓為打造一支強有力的師資力量創(chuàng)造了條件。學校充分利用各種資源加大對教師的培訓力度。接下來我們將對在教育局抽考中獲得好成績的老師的獎勵形成制度，以制度做保障，激勵老師努力工作，促進我校教育教學質量的穩(wěn)步上升。學校在期中和期末對全校所有年級進行統(tǒng)一考試，對考試成績以多獎少罰的原則進行獎懲。對備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考核及反思等?六環(huán)?教學常規(guī)管理有明確的措施和管理制度。我校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學理論研究和實踐，積極組織課堂教學研討活動。本學期，學校把班主任隊伍建設放在重要位置，通過選拔責任心強，工作能力和作風比較扎實的教師擔任班主任，并結合學?？冃ЧべY考核，激勵班主任努力工作。（二）師資隊伍加強對全體教師的管理，落實工作崗位責任制。四是深入開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，每位學生都要做到熟悉《規(guī)范》內容并能熟背《守則》，并以此形成常規(guī)。二是充分利用校園黑板報等宣傳陣地，加強德育教育。（2）學校以活動為載體扎實開展德育活動。二是按照?以活動促進教育，以教育促進工作?思路，在全校教師中開展了?創(chuàng)先爭優(yōu)?主題教育實踐活動。一是以采取集中學習、座談討論、輔導講座、觀看電教錄像等形式，對全校教師進行十八大精神學習教育?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：一、主要做法及取得的成效（一）、以活動為載體，開展師德德育活動。學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。三、存在的問題：教師綜合素質待提高，需要繼續(xù)加強培訓，特別要增強教師運用現(xiàn)代化教學設備的能力。本學期購置了大量的圖書、儀器、電教設備和體育設施等，粉刷了教室和部分功能室，班級安裝了新燈具，張貼宣傳牌匾、貼畫和宣傳標語等，校園環(huán)境得到美化，教師工作環(huán)境條件的改善，使廣大教師舒心工作開心工作。加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全，同時做好家長接送車輛的安全運行的督查，杜絕一切安全事故的發(fā)生。加強健康教育，切實做好衛(wèi)生消毒、做好傷寒疾病的監(jiān)控防預工作。強化各類教育教學設施的安全檢查，安全隱患及時整改。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。加強財務管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。音樂教師有計劃地組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、有效性和及時性。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。努力抓好常規(guī)體育、藝術工作。語數(shù)英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。嚴格執(zhí)行課程計劃管理。本學期阮校長和夏校長就親自蹲點三年級指導語文教學工作，收到了明顯的效果。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。立足課堂陣地，提高課堂教學效益。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業(yè)等情況，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。結合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關，狠抓落實，實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。(二)教學工作：注重過程，加強引領加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。為加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成，一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養(yǎng)班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比，強化“文明班級”的名優(yōu)效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。為了進一步創(chuàng)新學校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(2)有序地排好路隊。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養(yǎng)成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀。其次，重視每班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。本，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣?，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環(huán)境，促進學校德育教育健康、協(xié)調、均衡和可持續(xù)發(fā)展。二、主要工作：（一）德育工作 堅持育人為本，德育為先，健全機制。一、主要工作成績：落實安全防范措施，杜絕安全隱患，本學期我校沒有出現(xiàn)安全事故。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好2012學校工作計劃，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。四、工作中存在的不足和努力方向雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強師生的法紀教育。同時，對有關假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。三、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。規(guī)范、有序、協(xié)調、高效是我們完成工作目標的重要依據(jù)。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。我們在校內組織中青年老師開展上示范課。做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。本學期學校師資隊伍的變化情況較小，