簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)(參考版)
2024-10-15 11:58本頁(yè)面
【正文】 找到自己滿意的工作。自我評(píng)價(jià)缺點(diǎn)：第一，不太善于過(guò)多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；第二，辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；第三，什么知識(shí)或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒(méi)學(xué)精，但比較愛(ài)學(xué)習(xí)，知識(shí)面比較廣； 第四，對(duì)社會(huì)上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流； 第五，對(duì)我認(rèn)為不對(duì)的人或事，容易提出不同意見(jiàn)，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見(jiàn)，有一定的原則性；第六，辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠，但是完成工作速度較快；第七，對(duì)自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教的少，但是獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng)。自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：第一，性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財(cái)會(huì)工作； 第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營(yíng)銷工作； 第三，勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作； 第四，責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作； 第五，公正無(wú)私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作。人無(wú)完人，但對(duì)于缺點(diǎn)不要進(jìn)行細(xì)節(jié)描述言，表述的時(shí)候要學(xué)會(huì)進(jìn)行慨括，言多必失，否則會(huì)讓用人單位覺(jué)得你無(wú)法勝任。：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況：包括工作中與人交往的順利程度、平時(shí)與人的關(guān)系好壞等等。：包括確定學(xué)習(xí)目的、制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)習(xí)困難等。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：??三、觸類旁通??(二)學(xué)習(xí)動(dòng)力的自我評(píng)價(jià)?有無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)日標(biāo)和近期目標(biāo)???、認(rèn)真???、持久?(三)工作學(xué)習(xí)策略的自我評(píng)價(jià)???????，擬定補(bǔ)救措施??是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)?，保證工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行???、反思嗎?(四)學(xué)習(xí)能力的自我評(píng)價(jià)：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等。自我評(píng)價(jià)的范圍(一)知識(shí)掌握的自我評(píng)價(jià)從記憶、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合等方面來(lái)評(píng)估自己對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。(2)對(duì)自己的德行或價(jià)值的感受。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認(rèn)識(shí)開始，然后這個(gè)人才能建立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并確定怎樣達(dá)到這些目標(biāo)。真實(shí)的自我評(píng)價(jià)可以幫助員工認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在人力資源管理方面，自我評(píng)價(jià)是指員工對(duì)影響其工作的因素進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，能接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。是指一個(gè)人對(duì)自己的身心狀況、能力和特點(diǎn)，以及自己所處的地位、與他人及社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。人的知識(shí)，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。只有當(dāng)人具有自我意識(shí)的能力，才能做出自我評(píng)價(jià)。當(dāng)人有了自我意識(shí)之后，就會(huì)對(duì)自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行反思。研究表明，“我國(guó)小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生已形成十分清晰的自我概念，他們對(duì)自己多方面的評(píng)價(jià)都高度接近教師與同伴對(duì)他們所作的評(píng)價(jià)，與他們的實(shí)際存在狀況也具有高度的一致性”。有的研究者指出，“雖然有關(guān)自我概念問(wèn)題的討論從詹姆斯()就已開始，但自我概念(selfconcept)的提法直到羅杰斯()的自我理論受到人們廣泛關(guān)注，自我的課題重新為人們所重視()之后才得到較多運(yùn)用”。自我評(píng)價(jià)跟主體的自我概念(即自我意識(shí))有著密切的關(guān)系。也就是人們自己成為自己的認(rèn)識(shí)對(duì)象。實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。人對(duì)自己的思想、動(dòng)機(jī)、行為和個(gè)性的評(píng)價(jià)，直接影響學(xué)習(xí)和參與社會(huì)活動(dòng)的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。其發(fā)展的一般規(guī)律是：評(píng)價(jià)他人的行為→評(píng)價(jià)自己的行為→評(píng)價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì)。兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識(shí)主體從客體中區(qū)分出來(lái)，開始理解我與物和非我關(guān)系后，通過(guò)別人在對(duì)自己評(píng)價(jià)和對(duì)別人言行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。正確的自我評(píng)價(jià)的社會(huì)意義就在于它幫助人成為社會(huì)人，有健康人生觀和價(jià)值觀的人。自我評(píng)價(jià)的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說(shuō)，它對(duì)人的自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)有著特殊的意義。自我評(píng)價(jià)是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。第七，對(duì)自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教的少，但是獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng)。第五，對(duì)我認(rèn)為不對(duì)的人或事，容易提出不同意見(jiàn)，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見(jiàn)，有一定的原則性。第三，什么知識(shí)或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒(méi)學(xué)精，但比較愛(ài)學(xué)習(xí)，知識(shí)面比較廣?！咀晕以u(píng)價(jià)缺點(diǎn)】第一，不太善于過(guò)多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重。具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。成熟穩(wěn)重。三，規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標(biāo)
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