【正文】 。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。樓房周圍修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚小蝦，在周圍設(shè)置一些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的寂寞，又增加了風(fēng)景的內(nèi)容，人們又將工廠搬到郊外，在公路邊安裝消聲器，再種上些花草樹木，擴(kuò)大植被面積，把城市建設(shè)成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥語(yǔ)的綠色家園。樹梢努力地?fù)u動(dòng)著，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺(jué)空氣中飄來(lái)了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。現(xiàn)實(shí)中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車水馬龍，但每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)屬于自己的綠色家園。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧，城市的發(fā)展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事?！苯陙?lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。喂螞蟻美餐，澆花草甘露。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰?！按核倘缣?，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。低碳環(huán)保是健康自然的一種象征。少用一滴水，節(jié)約一度電，多用環(huán)保袋，少開一天車，少砍一棵樹……這樣的種種表現(xiàn)，都是低碳的體現(xiàn)。于是，我問(wèn)媽媽：“我忘拿了什么?”媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“環(huán)保袋!”我一聽頓時(shí)恍然大悟。我拿了錢正要沖出去，媽媽叫住了我，說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，等一等!你忘拿了一樣?xùn)|西。其實(shí)，我也有不低碳的時(shí)候，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧。可是說(shuō)到底，你真的每天都低碳嗎?恐怕沒(méi)有。低碳環(huán)保演講稿 篇6親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!現(xiàn)在，全球都在實(shí)行低碳生活。爺爺說(shuō)這樣既節(jié)約用電，也減少污染，減少開支。爸爸的單位離家比較近，他每天步行上班?！眿寢屨娴尿T自行車出去了。我媽媽做的也不錯(cuò)，她由原來(lái)的騎電動(dòng)車該騎自行車?yán)?。”奶奶說(shuō)：“好，我聽你的，咱們就留著，來(lái)個(gè)廢物再利用：洗菜水沖廁所。低碳生活我們家做的可好了，其中也有我的一份功勞，因?yàn)槲沂俏覀兗业吞忌畹谋O(jiān)督員。只有彼此都為社會(huì)做一份的貢獻(xiàn)，我們的明天，城市的未來(lái)才會(huì)更美好！謝謝大家！低碳環(huán)保演講稿 篇5親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！為了保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在報(bào)紙、電視上一直宣傳，提倡我們要過(guò)低碳生活。我們?cè)诮裉熳龅囊患∈露加锌赡軓氐状輾覀冏訉O的未來(lái)！為了改變這個(gè)現(xiàn)狀我們能做的有很多很多，在出門或長(zhǎng)時(shí)間不用電器的時(shí)候，你是否把電源拔了，雖然處在待機(jī)狀態(tài)，但長(zhǎng)時(shí)間也會(huì)消耗不少能量。即使轉(zhuǎn)移到安全的地方又如何？美麗的花兒帶不走！可愛(ài)的蝴蝶飛不動(dòng)！圖瓦盧受教育程度之低，以致于他們派不出一個(gè)代表在哥本哈根氣候大會(huì)上爭(zhēng)駁他們的利益。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！低碳環(huán)保演講稿 篇4老師們，同學(xué)們，大家好！低碳，就是減低二氧化碳的排放量。在車輛不多時(shí)樹木可以凈化尾氣，但汽車數(shù)一多便會(huì)對(duì)人體帶來(lái)傷害?；氐匠鞘欣?，馬路兩旁的樹木顯得不那么高大挺拔，也不那么茂盛了，看看家門前的河，真是臭氣熏天，湖面上飄浮著一大片一大片的青苔，河里一條魚也沒(méi)有只有一位穿著清潔服的老伯坐一條在船上用網(wǎng)兜來(lái)?yè)评?，?lái)到馬路上，深吸一口空氣，不禁咳嗽了。它們嘰嘰喳喳地歡唱著。山上，一排排綠茵茵的大樹位于小道兩旁，不遠(yuǎn)處的亭子邊上還有一條清澈見(jiàn)底的小溪，許多人在那玩水嬉戲，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，還飄著幾朵悠悠的白云，深吸一口空氣，感覺(jué)神清氣爽多了。前不久，我聽到奶奶和爺爺正竊竊私語(yǔ)道：哎，現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差了，走在馬路上，真是烏煙瘴氣?。】人牢伊?！回想起以前，那景色真是美。只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約，少浪費(fèi)，同樣能夠過(guò)上舒適的低碳生活的。雨季延長(zhǎng)，水災(zāi)越來(lái)越多，遭受洪水泛濫的機(jī)會(huì)增大，受風(fēng)暴影響的程度和嚴(yán)重性加大，水庫(kù)的壽命減短，還會(huì)頻繁地出現(xiàn)旱災(zāi)，大氣的二氧化碳含量增加，逐浙使全球海洋變酸，美國(guó)科學(xué)家預(yù)測(cè)，到了本世紀(jì)末，過(guò)酸的海水會(huì)導(dǎo)致珊瑚滅絕，浮游生物減少，甚至令海洋食物鏈崩潰。要知道正是一些人的高碳生活，讓地球、大自然承受多大的負(fù)擔(dān)，而一些負(fù)擔(dān)也造成了一次次悲劇的發(fā)生。”爸爸聽了我的一番勸導(dǎo)，說(shuō)：“好兒子，我聽你的!”看!我家的低碳生活!低碳環(huán)保演講稿 篇2親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！你是否有過(guò)這樣的行為：賓館里蓋著被子，卻開著空調(diào)；冬天室內(nèi)溫度高得要流汗；辦么室的打印紙從來(lái)沒(méi)有正反面都用；出門不是開車就是打的。然后說(shuō)：“爸爸，現(xiàn)在倡導(dǎo)低碳。于是，爸爸連忙抽了好幾張餐巾紙。媽媽贊賞地說(shuō)：“我的乖兒子，看來(lái)你也懂得低碳生活了呀!”又有一次，媽媽買了一大盒餐巾紙。”有一天，我從電視上看到3月27日8時(shí)到9時(shí)半全球熄燈一小時(shí)?？墒恰皾姟背鋈サ乃詹换?，外婆非常著急，埋怨自己倒了這么多的水，浪費(fèi)!我便對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，你一半水洗腳，另一半水沖馬桶好了，這樣不就低碳了嗎?”外婆想了想說(shuō)：“我的乖外孫，你想出來(lái)的辦法真好。培養(yǎng)人人講低碳、人人會(huì)節(jié)電的良好意識(shí)，為努力建設(shè)綠色低碳學(xué)校，為創(chuàng)造我們美麗的學(xué)校添磚加瓦!倡議人：xxx20xx年x月x日第四篇：低碳環(huán)保演講稿關(guān)于低碳環(huán)保演講稿匯總六篇低碳環(huán)保演講稿 篇1親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!現(xiàn)在全球提倡低碳生活，那什么是低碳呢?低碳就是節(jié)約能源，減少排放二氧化碳。一份倡議，一個(gè)承諾，一種職責(zé)。(2)開會(huì)時(shí)請(qǐng)盡量自帶水杯，倡導(dǎo)使用鋼筆、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。節(jié)儉用品(1)提倡雙面打印，減少紙張消耗。(2)聚餐反對(duì)講排場(chǎng)、擺闊氣、搞攀比，以節(jié)儉為榮、以浪費(fèi)為恥，弘揚(yáng)勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，樹立愛(ài)糧節(jié)糧的新風(fēng)尚。(3)對(duì)雙休日、假期及晚上的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、工作室空調(diào)用電加強(qiáng)管理。(2)多走樓梯，少乘電梯。發(fā)現(xiàn)被損壞的水利設(shè)施，及時(shí)向宿舍維修中心報(bào)修。讓我們一齊從節(jié)儉“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。大家同心協(xié)力，互相提醒，互相監(jiān)督，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為在全校蔚然成風(fēng)!倡議人：xxx20xx年x月x日校園低碳環(huán)保演講稿范文6敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好!當(dāng)我們生活在空氣清新、環(huán)境宜人的學(xué)校，當(dāng)我們置身于窗明幾凈的教學(xué)樓，您是否感受到生命中的詩(shī)和遠(yuǎn)方?所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。學(xué)校是我們共同生活的學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所，優(yōu)化校園環(huán)境需要我們每個(gè)人共同的努力。逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公，除需要存檔或共簽的重要文件，盡可能在OA系統(tǒng)或電子郵箱，工作群上流轉(zhuǎn)，審批，以減少紙張使用：打印紙正反兩面，非正式文件應(yīng)采用單面紙張打印。使用后請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。要做到人下班空調(diào)關(guān)，人走風(fēng)扇滅。全校師生要培養(yǎng)無(wú)人不開燈，人走燈滅的良好習(xí)慣。杜絕長(zhǎng)明燈。變賣后所得的錢作為班會(huì)費(fèi)用。為此，特向全校師生發(fā)出“節(jié)能低碳，綠色環(huán)?！钡某h，具體如下：物品回收，變廢為寶。期望大家共同努力，讓“低碳生活”的概念傳遞到每一位同學(xué)、每一位老師的內(nèi)心深處!讓我們攜起手來(lái)，以自己的行動(dòng)拯救我們的地球!親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)校園環(huán)境，爭(zhēng)做低碳環(huán)保一族!倡議人：xxx20xx年x月x日校園低碳環(huán)保演講稿范文5親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!綠色是令人愉快的顏色，綠色校園是令人向往的校園，將華風(fēng)創(chuàng)建成一個(gè)綠色的校園是我們共同的責(zé)任。不積跬步，無(wú)以至千里。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。十二、少買不必要的衣服，如果買，多選取棉質(zhì)衣服，拒絕皮革和化纖衣服，不僅僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿。盡量實(shí)現(xiàn)一水多用，洗衣水可用于沖洗廁所、拖地等。九、自備水壺，灌水外出，減少喝瓶裝水和飲料。八、盡量減少垃圾的產(chǎn)生，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。六、盡量不用一次性制品(木筷、飯盒、紙杯、紙巾等)，盡量不吃快餐，減