人美版美術(shù)八上第二課手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)word說課稿(參考版)
2024-12-07 08:11本頁面
【正文】 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生在認(rèn)識(shí)上能正確理解物象多視角表達(dá)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)本課知識(shí)的實(shí)用性和重要性，初步掌握物象多視角表達(dá)的方法 ，培養(yǎng)多角度觀察等多種能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。適當(dāng)點(diǎn)撥，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生。有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，分析綜合能力，啟發(fā)創(chuàng)作思維，為平面設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。 針對(duì)學(xué)生的不同水平，提出不同要求。 （ 4）作業(yè)展評(píng) 畫出你熟悉的人物正面、側(cè)面、背面頭像或發(fā)型 。 用這些方法理解物象的多視角表達(dá)方法，對(duì)物象的結(jié)構(gòu)關(guān)系和空間關(guān)系有整體感知，逐步建立空間概念。 將教材第 8 頁飛機(jī)正視圖中各局部在側(cè)視圖和平面圖中找到。 讓學(xué)生在園林平面圖上找出對(duì)應(yīng)效果圖上表達(dá)的局部。然后，讓學(xué)生探究分析教材中 “ 園林平面圖 ” ，說出觀點(diǎn)。 舉例： 園林規(guī)劃圖，家居布置圖等來理解平面表達(dá)方法。同時(shí)配合以下方法來解決重點(diǎn)、難點(diǎn)。點(diǎn)撥啟發(fā)，愉快教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 啟發(fā)學(xué)生列舉生活中的現(xiàn)象，說明學(xué)習(xí)手繪線條進(jìn)行物象多
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