【正文】 我們都要把做一個真正人的落腳點最后定位到“誠信”二字上，并讓身邊的每一位人感受到誠信的重要。我覺得我們每一個老師都要做一個誠實可信的好教師，應具備良好的道德品質(zhì)。至今已經(jīng)兩年了，雖然這位同學仍然不遵守紀律，但是我還是盡心盡力的教育他，現(xiàn)在家長也感到非常的放心。當時他扔下東西就走?？墒撬暮⒆右廊挥执蚣?、不交作業(yè)，我們又與家長取得聯(lián)系，家長什么話也沒說，又提著東西來到了我家。當時我就告訴他，我們教師只是和你們作一個溝通，怕孩子出一些安全事故，并不是有意要為難你們家長。有一次他又打本班的兩名同學，況且又爬學校走廊的護欄，我和任課教師擔心又再次出危險，只能請家長到校當面與學校談談，當家長到學校后，我們把實情告訴了學校，學校要求寫一份保證書。現(xiàn)在我們班有一名同學，在校一直不遵守紀律，經(jīng)常打架，作業(yè)從不會按時完成，老師問原因時他總找一些不合理的借口，常攀爬高處，做一些危險的游戲。到家時那兩個孩子已到我家，看到我她們笑了，我也笑了。我記得有一個雙休日，我照常收拾行李準備回家，可我9歲的王秋靜覺得不舒服，嘔吐了起來，情況有點嚴重。說到誠信教育，我談一下我曾經(jīng)的一些經(jīng)歷：那里的孩子善良純樸，都有一顆愛學習的心，但總是得不到家長的認同，在大人眼中總認為孩子讀書沒有什么前途，不如幫大人在家做點家務活。我要以此為起點，重新定位教師誠信教育的地位與作用，挖掘教師誠信教育的內(nèi)涵，積淀教師誠信教育經(jīng)驗，探尋誠信教育方法，全力開展誠信教育，為培養(yǎng)誠信公民做出自己的努力和貢獻！第五篇：誠實守信誠信教育，我在行動孟塬鄉(xiāng)中心學校楊廷廣我在多年的教育教學工作中，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹誠實守信、言行一致的行為規(guī)范；我以誠信的作風取信于學生、家長和社會。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，嚴于律己，自覺把誠信作為修身立業(yè)的根本全力打造，促進人格全面提升。作風正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關系親疏為標準，辦事公道，一視同仁，公正評價學生，為學生創(chuàng)設平等的學習和發(fā)展空間。主動上門家訪，加強與學生家長的溝通和聯(lián)系，正確指導家庭教育，認真聽取學生家長的意見和建議，不斷改進教育教學工作。建立民主和諧的師生關系，尊重學生人格，不按學習成績給學生排名次，不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。謙虛謹慎，關心集體，團結同志，相互學習，相互幫助，相互促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護其他教師在學生中的威信，維護集體榮譽，共創(chuàng)文明教風。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良風氣影響，不收受學生或家長錢物，不向?qū)W生推銷商品和教輔資料，不利用職務之便謀取私利。樹立終身學習的觀念，積極參加繼續(xù)教育活動，不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育科研水平和教育教學質(zhì)量。遵守社會公德，維護公共秩序，上課時關閉通訊工具，不在教室吸煙，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂范，身體力行，成為真誠守信的模范。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育、熱愛學校，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，與時俱進，不斷提升教書育人能力。貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教師聘約，執(zhí)行教學計劃，按照《教師法》賦予教師的權利和義務，教書育人，完成教育教學工作任務。誠信缺失，信用危機，著實給構建現(xiàn)代文明社會，誠信社會，信用社會帶來嚴峻挑戰(zhàn)。現(xiàn)代社會誠信缺失，有許多事令人駭然：假煙、假酒、假藥、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假論文，包括教育上的亂收費、亂辦班、亂訂復習資料……不勝枚舉。教師應該是誠實守信的典范，誠信的代言。人無信，無以做人做事；人無信，無以立足立世。第四篇：誠實守信誠信，即誠實守信。她做人踏踏實實，做事誠實守信?！睌S地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。除了自己份內(nèi)的工作，學校和幼兒園里甚至是其他單位臨時借調(diào)她，派送給她的任何工作她都能認真去做，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內(nèi)事和分外事一個樣，有要求和沒要求一個樣。她不僅積極主動去取得家長的信任，還時刻嚴謹教學，嚴格遵守教育法規(guī)和教師道德標準，教學內(nèi)容無論大小，為確保所有幼兒都能達到最佳學習狀態(tài)，她每天刻苦鉆研教育教學方法，嚴把課堂教學關。多年來，她將自己事業(yè)發(fā)展的中心理念定位于——以誠立業(yè)，以信興業(yè)。同時也取得了家長們的信任和支持。尤其是她把握了網(wǎng)絡研修這條自我專業(yè)成長的道路，更使得她家長、老師和孩子們對她的教學給予充分的認可。作為一個幼兒教師，她認為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是孩子對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。二、她堅持誠信從業(yè)。這份愛使她常?？犊饽遥谧约翰⒉粚捲５那闆r下拿出資金捐助給幼兒園特困家庭的孩子，或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一件衣服、或是一支鉛筆。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可她卻從來都沒有當小事情看過，把孩子們的信任看得很重很重。在家長眼中，她是個熱心腸的人，盡管她教專科不是班主任，但她的手機號是公開的，哪個家長晚來接孩子，孩子生病需要照顧，或者臨時有幼兒教育相關的事情，都喜歡打電話和她溝通，每每家長需要幫助的時候，她總是點頭承諾“把孩子交給我，忙你的去吧，請你放心，我會照顧好他的”，每個小承諾得以實現(xiàn)的時候，她總是那么開心。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。一、她堅持誠信待人。在崗期間函授幼兒教育大專學業(yè)，現(xiàn)本科學歷，曾被評選為十佳教師、模范班主任、優(yōu)秀教師等。第三篇：誠實守信誠實守信道德模范事跡紅太陽幼兒園 彭呂娟彭呂娟，女，1981年出生，家?。兀兀亍资晗聛?，我堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業(yè)，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動上。同時也取得了家長們的信任和支持。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。堅實的教育能力基礎，是家長信任的源泉。工作時與同事誠信交往，做到了“四個互相四個不”，即：互相支持不爭權，互相信任不懷疑，互相尊重不刁難，互相配合不推諉。在日常的生產(chǎn)、工作中，我處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。因此，我一直用誠信來面對每一位同事、每一位家長、每一位孩子，盡心竭力為孩子、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。在我看來，誠信是一種責任，一種美德，一種力量。孟子說：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。曾被評選模范班主任、優(yōu)秀教師等。同年設立專項義捐基金，用于救助社會失學兒童、特困家庭，讓他們感受到社會大家庭的溫暖；2010年六一兒童節(jié)向兒童贈送圖書100套，同時他又積極支持農(nóng)村文化事業(yè)，2008年投資拍攝了山東省最長的一部DV電影《把婆婆家出去》，以棲霞實地實景敘述了尊老敬老的傳統(tǒng)美德，在全市農(nóng)村巡回放映后收到了良好的社會反響；2010年公司與市宣傳部文明辦、市呂劇團舉辦了“相約博士達，走進新農(nóng)村”鄰居節(jié)慰問好鄰居、救濟困難戶社區(qū)活動，在全市農(nóng)村巡回演出20多場次，推動宣傳了農(nóng)村和諧的良好氛圍。五、致富不忘鄉(xiāng)親，情系社會公益事業(yè)近幾年來，公司發(fā)展壯大了，張朋義始終沒有忘記回報感恩社會，及時的向災區(qū)人民伸出了援助之手；，保障了道路準時高質(zhì)量的完工，解決了困擾多年出行難的問題。通過示范園有機認證的獲得和有序運作，將形成一套完整的適用于棲霞蘋果生產(chǎn)的運作模式和管理經(jīng)驗，用以推廣到棲霞市部分蘋果種植戶，從而帶動棲霞果業(yè)由傳統(tǒng)向有機方向的轉型。所以他重點攻克這一難題，投資建設了200畝有機蘋果生產(chǎn)基地——BSD有機蘋果樣板示范基地，首先使用有機蘋果專用肥，并采取了“企業(yè)+農(nóng)戶+基地”的模式，引導農(nóng)民開展現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)。四、從“綠色”到“有機”，倡導“企業(yè)+農(nóng)戶+基地”的模式，帶動農(nóng)民致富當人們還在對綠色食品津津樂道之時，張朋義早已將注意力轉移到了“有機蘋果”生產(chǎn)上。公司多次被省市工商局授予“山東省農(nóng)資經(jīng)營優(yōu)秀誠信企業(yè)”、“山東省消費者滿意單位”、“煙臺市農(nóng)資經(jīng)營誠信企業(yè)”、“煙臺市重合同守信用企業(yè)”“全國優(yōu)秀農(nóng)資經(jīng)銷商”等稱號2010年公司被棲霞市委、市政府評為文明單位。張朋義帶領全體技術員工深入田間采集土壤樣本，在實驗室埋頭苦干，積極倡導“測土配方施肥”新技術，對每個農(nóng)戶的每一塊土地，全部建立檔案，根據(jù)不同土地的特點生產(chǎn)出不同含量的化肥，為農(nóng)民節(jié)省成本。，張朋義都發(fā)動職工配合工商執(zhí)法人員