【正文】 提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。四、端正態(tài)度，提高實效提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。二、注重自察自省在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果?！睂W(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。書籍可以讓人變得高雅，書籍也可以讓人變得睿智，書籍更可以讓教師在專業(yè)發(fā)展邁上快車道。讀書，不僅是教師本人精神的需要，還是教師工作的需要。在蘇霍姆林斯基看來，任何人都要過一種精神生活，都有必要豐富自己的精神生活，那就必須要讀書。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。四、端正態(tài)度，提高實效提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。二、注重自察自省在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果?！睂W(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。特作如下計劃：一、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。因此，提高教師的政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記總之，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，積極工作，在不斷的學(xué)習(xí)和工作中使自己成為一個人民滿意的教師。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵?，F(xiàn)代教育提倡教師與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建設(shè)者。在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在參與教學(xué)設(shè)計、實施、評價的過程中形成相關(guān)的個人教育技術(shù)能力。教學(xué)設(shè)計的實施與評價反思。形成完整的教學(xué)設(shè)計成果。課件制作工具的掌握。教學(xué)媒體的選擇。二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的內(nèi)容安排，重點完成以10個模塊為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括：培訓(xùn)的準(zhǔn)備。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。按學(xué)校繼續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。20__年教師繼續(xù)教育計劃5篇工作計劃(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。二、學(xué)習(xí)形式及措施(1)以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識。身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓出工作成效，提升體積可以從一份教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃開始。（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。（3）積極參加集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。常練教學(xué)基本功。結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。二、計劃內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實踐研究等。（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。（2）完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。一、計劃目標(biāo)：通過 學(xué)習(xí)，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。以上是我對20xx年春“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的初步計劃，為了使自己學(xué)得更好，掌握更多知識，在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)實踐過程中，可能會有一些改變，但為了能在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識，我會為自己的學(xué)習(xí)而不懈努力。努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷拓寬自身的知識視野，增加自身的知識儲備量。虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高知識水平和各項能力。形成自己獨特的教學(xué)能力，在教學(xué)實踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學(xué)。能理解教材，備好課、有效提出問題和選擇教學(xué)策略，提高自己的教學(xué)技能。當(dāng)我們在教育教學(xué)實踐中遇到各種各樣的問題，“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材從備課技能指導(dǎo)、講授技能指導(dǎo)、提問技能指導(dǎo)、課堂調(diào)控技能指導(dǎo)、教師學(xué)法技能指導(dǎo)等給予我們科學(xué)的理論指導(dǎo)，從而提高我們自身的課堂教學(xué)效率?！笆濉崩^續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認(rèn)識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責(zé)任感，樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀，實現(xiàn)了教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。通過本學(xué)期教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面提高自身實施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平。每周進(jìn)學(xué)校圖書室2小時以上。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。自訂3本以上繼續(xù)教育書籍，做好讀書筆記，做到有計劃、有內(nèi)容、有心得，年終對照計劃進(jìn)行檢查。加強備課組教研組教師間的相互聽課活動。加強計算機運用的訓(xùn)練。在新的一年中，我必須加強教師基本功訓(xùn)練，具體做到:加強三筆字、簡筆畫、普通話的訓(xùn)練。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。（4） 計劃利用假期時間自修。（2）積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí)。教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃14根據(jù)學(xué)校和上級教育部門的要求，有計劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使自己能更好的，特制定如下計劃：一、學(xué)習(xí)目的：為更好地勝任素質(zhì)教育形勢下的教學(xué)工作，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學(xué)能力。以上繼續(xù)教育工作計劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。，按要求參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！叭P字練習(xí)”；“簡筆畫練習(xí)”；多寫讀書筆記。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。 在師生關(guān)系中的角色定位上：，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念。三、具體措施：積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動手制作課件運用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會嚴(yán)格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長與進(jìn)步。每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。七、保障措施成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。六、預(yù)期目標(biāo)每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。（二）自學(xué)、自練教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。校內(nèi)培訓(xùn)。本學(xué)期我們計劃將通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實施。五、學(xué)習(xí)方式及組織實施（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)集中培訓(xùn)。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。（2）正確把握各學(xué)科教育的特點。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念（1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動。上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，積極投搞。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。按學(xué)校繼續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。（3）參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。二、學(xué)習(xí)形式及措施（1）以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識。5）積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。三、措施及方法：1）按時參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。二、計劃目標(biāo)：通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。始終將學(xué)生的利益放在首位。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃11一、指導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。積極參加學(xué)校舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。五、具體措施積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。(3)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)形式(1)以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集體培訓(xùn)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容這學(xué)期學(xué)習(xí)的具體科目是：《如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣》、《責(zé)任心成就孩子一生》、《做最好的自己》、《生命的氣質(zhì)與個性》、《如何克服自身的弱點》。教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃10一、指導(dǎo)思想通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖