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正文內(nèi)容

冀教版二上雨后2word版教案(參考版)

2024-12-07 07:32本頁面
  

【正文】 ) 。 畫:把小朋友雨后玩水的情景畫成一幅畫和同學(xué)們交流。 ) 第三階段:課外拓展階段。而學(xué)生的表演則把課文的情景生動地再現(xiàn)出來,更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情調(diào)動起來,再來朗讀,更加有感染力。 ,好的給配上音樂。 。 師:咱們一起讀了,老師真快樂,大家快樂嗎?請大家閉上眼睛,聽聽歌里的小朋友快樂嗎?(播放兒歌《水花花、泥花花》) 是啊,雨中的小朋友真快樂!請大家認(rèn)真讀一讀詩歌的第一小節(jié),看看大雨過后,廣場上玩水的小朋友快樂嗎? ?(發(fā)散思維 ,積累語言,指導(dǎo)說話“快樂得還像??一樣”。 ( 設(shè)計(jì)意圖 ]讀的特別好的同學(xué)往往會爭著獨(dú)立朗讀,不太自信的同學(xué)可能以小
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