冀教版八上第8課辛亥革命同步測試(參考版)
2024-12-07 07:29本頁面
【正文】 點撥：本題為結論開放題，回顧辛亥革命的兩方面作用來回答即可。（ 2）失敗：①辛亥革命的勝利果實被袁世凱所竊?。虎跊]有改變中國半殖民地半封建社會的命運；③中國仍被中外反動勢力所控制。結合所學知識及材料，理解分析，則可得出結論。 點撥：這是 一道材料解析題，回答時首先讀懂材料，并把材料放在特定的歷史環(huán)境中去理解，還可以充分利用材料的有效信息直接回答相關問題。在一定程度上抑制了外國經濟勢力的擴張。（ 3）洋務派。影響了中國與世界的交流，導致中國落后于世界。 3（ 1）認為清朝是“天朝大國”，對世界一無所知。辛亥革命未能完成反帝反封建的任務，近代中國半殖民地半封建的社會性質沒有改變。 C項是正確的。 3 C點撥：本題是對孫中山事跡的考 查。 C點撥：對歷史劇的引入使題目貼近生活并容易提起學生的興趣，但也使題目具備了一定的迷惑性。 2 D點撥：這是一道陳述式選擇題，難度不大，而且融入了生活情景，此題實際考查關于辛亥革命知識的 識記。此類知識的識記可以重要事件為核心，對相關事件的地點、任務、背景、原因、目的、經過、結果等進行歸納性的綜合識記。我們革命黨人要團結起來，廣泛宣傳革命思想，用暴力手段推翻清政府，建立資產階級共和國，實現(xiàn)中國獨立、和平、民主！讓我們在“驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權”綱領的指引下共同努力吧！我定當馬前卒，不惜鮮血和生命推翻舊制度，迎接新曙光的到來！ 點撥：本題為探究題，答案靈活機動，抓住同盟會成立的目的和作用即可。 2各位同胞，今天同盟會成立了！我們的祖國災難深重，外有西方列強的欺侮，內有封建勢力的統(tǒng)治。武力逼宮只是袁世凱玩弄的手段而已，目的是騙取革命者的信任，而清朝的滅亡只是辛亥革命浪潮沖擊下的必然結果。他的主要目的是盡快坐上大總統(tǒng)的寶座。在這種情況下，帝國主義把掌握新軍的袁世凱列為扶植的對象。 2這種說法是不正確的。本問具有開放性。②應緊跟時代步伐，與時俱進。康有為、梁啟超、孫中山所處的時代一方面中國社會已經產生了民族資產階級；另外民族資產階級在當時是先進的階級，追求進步成為時代的必然。推翻了兩千多年的封建君主制度，使民主共和觀念深入人心。戊戌變法有利于中圖資本主義的發(fā)展和西方科學技術的傳播，在社會上起了思想啟蒙的作用，為資產階級的思想傳播奠定 了基礎。（ 2）辛亥革命的失敗說明資產階級政治上的軟弱性，它不可能充分依靠和發(fā)動廣大群眾，中國資產階級不可能領導中國民主革命取得勝利。（ 3）1912年元旦（ 4）雖然辛亥革命后建立起了中華民國，表面上實現(xiàn)了資產階級革命派建立資產階級共和國的愿望，但辛亥革命勝利果實被袁世凱竊取了，袁世凱建立了北洋軍閥的獨裁政府，中國并未真正地實現(xiàn)民主共和。 2 A點撥：②為傳播資產階級思想起了思想啟蒙作用是洋務運動的功勞，④促使人們追求民主 與科學，探索救國救民的真理是新文化運動的主張。同學們應切記，對單個知識的識記是學習的基礎，但在復習階段我們要著重做好知識內容的綜合的整合和歸納，依據(jù)自己構建的知識網(wǎng)絡分時段、分專題做好復習。 C點撥：此題考查學生對戊戌變法和辛亥革命兩 個事件共同點的比較分析能力。 點撥：本題的設計強調了歷史的課外活動，真正考查學生對基礎知識的掌握情況，也考查學生的歷史活動情況。在革命條件逐漸成熟的情況下，發(fā)動辛亥革命，推翻了清王朝，建 立了資產階級共和國。 1 (1)1894 年，創(chuàng)立興中會； 1905年，建立中國同盟會； 1911 年，領導辛亥革命； 1912年，就任中華民國臨時大總統(tǒng)； 1913— 1917年，為捍衛(wèi)辛亥革命成果繼續(xù)斗爭。 1一國兩制是鄧小平提出的，三民主義是孫中山提出的，這兩條口號的共同之處在于都明確了大陸和臺灣是一個國家，不可分裂。（ 2）革命。 點撥：孫中山領導了辛亥革命，推翻了中國兩千多年的封建 君主專制制度，建立了中華民國。
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