【正文】 元月份：設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。12月份：更換自然角內(nèi)容。11月份：園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。自然角的建立及豐富。開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。學(xué)習(xí)自編啞鈴操。七、具體活動安排9月份：安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。多反思，多寫筆記。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。五、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境。語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。四、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。第五篇：幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃 幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃一、情況分析本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。七、措施積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。愿意與同伴分享自己的東西。正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。（二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。搞好十月“家長開放活動”據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：二、班務(wù)工作重點：美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，樹立良家庭教育觀，爭取家長對班級工作的支持、配合。引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新。積極參加音樂游戲，能熟練的唱誦歌曲，體驗活動帶來的快樂。能遵守規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。培養(yǎng)簡單的邏輯思維能力。（三）科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。（二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行一定程度的更換，讓幼兒親自參與環(huán)境美化，環(huán)境布置上可以融入幼兒個人照片或者家庭照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和歸屬感。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：明確月目標、周計劃、家教小知識等，密切家長與班級之間的聯(lián)系。保質(zhì)保量的詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、安全事故等特殊記錄。為幼兒創(chuàng)建良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，加強對教室的布置，休息室盡量溫馨一點，給幼兒家的感覺。情感意志的培養(yǎng)：培養(yǎng)他們愛家人、愛班級、愛祖國的情感，尊敬老師、長輩，能與同學(xué)友愛相處。生活自理能力：中班孩子又長一歲，因此要著重加強孩子的自我能力和獨立意識的發(fā)展。因此在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本班學(xué)生所具有的特點和存在的一些問題，在我班2位教師和1位生活老師的共同協(xié)商，制訂如下計劃：二、班務(wù)工作重點：豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增加家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，是家庭教育與幼兒園教育密切結(jié)合起來。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。六、家長工作針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。五藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。四社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。三科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思[由網(wǎng)站收集整理]。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。五、教育教學(xué)一健康領(lǐng)域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。三、常規(guī)工作提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。積極參加體育運動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。十二月份：，做好幼兒期末三項檢查一月份：，迎接新年的到來，上交各類記錄、總結(jié)學(xué)期工作—3—篇三：幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃青島卓越幼兒園一、班級情況分析本班共有幼兒31人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼 兒年齡偏小?！?—十月份：1．十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。，統(tǒng)計好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。、活動環(huán)境，開設(shè)評比欄。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導(dǎo),激發(fā)興趣。,利用游戲、操作等活動,讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。,提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。需要教師給予重視。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。、好動，喜愛參與體育活動。，樂于表現(xiàn)。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用 各種方式表達