【正文】 書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。“讀書節(jié)”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。四、活動效果與改進之處初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書。(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。現總結如下：一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。似導師，循循善誘。全民終身學習活動周總結篇三高爾基說過：“書是人類進步的階梯。讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。開展“班級讀書之星”的評選。班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動。三、借助各種讀書活動，展示讀書成果學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。為保證閱讀質量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當的引導，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中經學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實。全民終身學習活動周總結篇二一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，蘇校長親自掛帥。以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。增強民主管理意識要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內容。第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。抓班級禮儀、衛(wèi)生建設班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。三、讀書與常規(guī)互促互進特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐?；顒又校楷F一批故事大王和小小讀書迷。堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。二、創(chuàng)建工程，往復和提高整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。忙碌中收獲快樂?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。學生是特色創(chuàng)建的主人。另一邊則著手特色班級的工作。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。良好的開頭是成功的一半。一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。總之，這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。ww Y k 章 來源第五篇：關于全民終身學習活動周總結全民終身學習活動周的開展，可以提高城市的文化內涵和文化品位，讓大家充分享受到終身學習的快樂，充實文化生活。我園先后與寶寶幼兒園等多所幼兒園結為姐妹園，從人力、物力、智力等方面全方位開展文化幫扶活動。同時開展各年齡班級念兒歌，講故事比賽，繪本表演等等一系列豐富的活動。真心希望我們的家長能陪孩子一起在書香中品位美好的人生，在終身學習中體驗親情的可貴。5．親子征文：為了讓家長也參與到終身學習的行列中來，我園向家長發(fā)出了“親子共讀征文”的活動啟事，以班級為單位，組織一些對親子共讀比較重視的家長撰寫自己和孩子一起讀書的心得與體會，以此號召更多的家長積極行動起來，和孩子一起讀書，一起成長。采用送出去和請進來的方式，先后指派不同層次的教師赴上海，成都等地參加國家、省市級業(yè)務培訓，著力提高他們的專業(yè)技能。一張張飽含家長和幼兒學習熱情的親子小報充分展現了我園家長對孩子良好學習習慣的重視和培養(yǎng)。通過活動樹立了我園道德情操高尚、有扎實學識和仁愛之心的優(yōu)秀教師典型。以欣賞短片“幼兒園教師的一天”開始，環(huán)節(jié)包括：來自親人的問候，家長的問候，師幼詩朗誦，最后，評選出實驗幼兒園 “最美孺子牛教師”2名，“最美保育員教師”1名，“最美愛崗敬業(yè)教師獎”2名，“最美無私奉獻教師獎”2名，“最具希望教師”5名，“最美幼教新秀教師”8名，“最美骨干教師”5名。具體為：1．啟動儀式：幼兒園組織全體教職工舉行了“2015年全民終身學習”啟動儀式，園長親自做動員講話，號召全體老師積極行動起來投身學習，做到每天學習，每天進步；并發(fā)出倡議：做到常讀書、多讀書、讀好書，做終身學習的實踐者和受益者。四．主題活動 精彩紛呈為確保全民終身學習活動的開展，我園領導身先士卒，充分發(fā)揮模范帶頭作用。同時，孩子們還從中學會了分享、愛護圖書，體會到了物品再次交換后所創(chuàng)造的價值和樂趣，懂得物盡其用的意義。幼兒在一片片歡笑聲中完成一筆筆交換。有的小朋友認真地討價還價：“要4元，這么貴，便宜一點吧！3元，怎么樣？”還價成功后便小心翼翼地數清錢幣付款；還有的孩子高高揮舞著自己的“戰(zhàn)利品”，迫不及待地要和伙伴們分享各自的收獲。為了籌備這次活動，教師精心篩選出幼兒園里適合幼兒閱讀的圖書，家長們則帶領幼兒一起精心挑選出家里精彩、豐富的圖書，并由教師登記記錄后一起參加本次活動。這次活動是我園“閱讀節(jié)”系列活動之一，旨在引導幼兒和他人分享讀書的快樂，培養(yǎng)幼兒珍惜書刊的好習慣，鍛煉幼兒的交往能力，進一步營造書香校園的氛圍。用“故事推動閱讀”，引導孩子們愛上童話，把最美的東西給最美的童年！為孩子打開一扇閱讀的門，開始一段愛的旅程。9月29日，我園特邀兒童閱讀推廣人、童話作家小酷哥哥安xx老師，為小朋友呈現了一場風趣、幽默的童話故事盛宴。9月28日，暨“全民終身學習活動”啟動儀式，揭開了此次學習活動的帷幕。三、亮點活動 相得益彰 倡導全民閱讀，實驗幼兒園連續(xù)十年舉辦書香校園閱讀節(jié)活動。要利用教育博客、微家園、家長園地等媒體分享學習感悟，傳遞正能量。通過活動，向全體師生家長大力宣傳終身學習思想，樹立全民終身學習理念，動員和組織全體師生積極參與全民終身學習活動，形成了全民學習的學習環(huán)境，促進了師生全面和諧的發(fā)展，進一步推進了我園教育改革工作的發(fā)展。做到有計劃，有行動。xx區(qū)實驗幼兒園緊緊圍繞2015年“學習周”活動主題，組織開展師德師風教育、第十屆書香校園閱讀節(jié)、衛(wèi)生保健、幼兒美術公益講座、家長學校講座、王曉莉名師課堂指導教學活動等主題突出、特色鮮明、內容豐富、形式多樣的教育培訓和學習活動，提升干部素養(yǎng)，豐富群眾文化生活，營造全民終身學習的良好氛圍和健康文明的人文環(huán)境。按月實施基礎臺賬的動態(tài)管理，把臺賬全準率和檢查考核、安全技措實施。作為“危險品”的生產企業(yè)，每兩年要進行一次“安全評價”，結合安全評價活動，我們給參加安全測評的單位都下發(fā)了《安全評估需要資料目錄清單》，依照清單的要求，一個合格的、優(yōu)秀的、管理嚴密的危險品企業(yè)，這是對我們安全管理的檢驗，對照清單我們已準備好了，我們自己來當“安評師”。六、安全管理人員一方面學習各自分管工作的考核細則，一方面加強與安全員崗位職工的交流。四、基層主要領導學安全職責，安全管理規(guī)定和考核細則。二、基層干部學安全職責、學應急預案。全民終身學習活動周總結11隨著精細化管理的不斷深入，作為安全管理人員已不能再像以往一樣只管“檢查考核”，而不管“治病開方”，比學趕幫超活動的開展下，我們首先從規(guī)范制度入手，將歷年來出臺的規(guī)章制度加以梳理，整理和細化如：《輕烴站輕烴充裝管理規(guī)定(試行)》、《安全生產預警機制參數》、《安全節(jié)點管理》等考核制度。我鎮(zhèn)20xx年全民終身學習活動周在全鎮(zhèn)領導、干部、群眾的積極參與下圓滿結束了，活動以其貼近群眾生活、符合學習需求的特色受到了廣泛好評。我鎮(zhèn)老年人群體規(guī)模日益擴大，健康養(yǎng)生是他們最為關心和重視的話題。廣大群眾積極響應，參與度高，豐富了群眾的業(yè)余生活，取得了良好的社會效應。通過活動進一步強化了教師的39。通過多種形式的宣傳在全鎮(zhèn)營造良好的終身學習氛圍。同時充分利用拉宣傳橫幅、辦板報宣傳欄、發(fā)放學習資料、現場咨詢等多種方式進行廣泛宣傳，開放轄區(qū)內各類教育資源，在終身學習周期間為社區(qū)居民學習提供有效服務，滿足社區(qū)居民學習活動需求。我校在活動周中期還專門組織了中期推進會，保障了活動的順利開展?；顒尤〉昧藞A滿成功，有效推進了我鎮(zhèn)居民終身學習活動的蓬勃發(fā)展。全民終身學習活動周剛剛拉開序幕，這是一項長期的工作，需要常抓不懈，堅持下去，我們一定要堅定信念，投入時間、投入精力，努力將該工作做實做好，抓出成效來。（7）加大宣傳力度，讓終身學習理念深入人心為了“讓終身學習人人成才”的理念進一步深入人心，我們在舉辦活動的同時，加大了宣傳力度。讓職工樹立“學習使生活更美好，學習使生活更精彩”的理念，從而進一步樹立自覺學習的自覺性。（5）利用廠企職教中心大力提倡終身學習的重要性康莊園區(qū)入駐企業(yè)30多家，在廠職工達到3500多人。（3）開展各種知識普及針對當前一段時間，麻疹、結核病有“抬頭”，結合秋冬交替流行性感冒容易盛行的問題，我們請衛(wèi)生院的院長郭院長在西史、高頭寺兩所寄校進行結核病防治知識宣傳講座，讓廣大師生了解結核病的基本知識，掌握必要的防控常識。組織，認真撰寫學習體會?；顒悠陂g利用學校圖書室、村級讀書屋、職工之家（書屋）認真策劃并開展好活動。xx年10月25日上午舉行了終身學習活動周啟動儀式，全園區(qū)企事業(yè)單位村級組織參加了啟動活動。三、主題突出，形式多樣終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關注，產生了較深遠的影響?；顒訒r間為xx年10月15日—31日，現將活動總結匯報如下：一、領導重視，組織有序為引導康莊園區(qū)廣大群眾樹立終身學習理念，推動學習型社會建設工作向縱深發(fā)展，園區(qū)領導非常重視本次學習周活動，專門成立了學習活動周領導小組，小組成員一起擬定方案，部署活動周的工作。圍繞“推動全民終身學習，加快建設學習型社會”活動周主題，充分利用社會各級媒體和學校網站、校報、廣播電臺、微博、微信等各類宣傳陣地，重點宣傳報道各類學習先進典型，大力宣傳終身教育思想，努力營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。學校圖書館在網上推出廣大教職員工推薦書目目錄，供師生員工參考學習；組織開展微信掃碼“碼上行動”“尋找最美讀者”“佳書共享”“回歸深度閱讀”“書海拾貝”師生讀書經驗交流會等活動，引導師生養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，提高修養(yǎng)，陶冶情操，不斷完善知識結構、提升精神境界。開展緊貼城鄉(xiāng)居民生活的家用物品使用與保養(yǎng)、安全用電常識宣傳、環(huán)境保護、人民幣真假識別、禮儀講解培訓等便民服務；來自學校社團聯(lián)合會的舞蹈、書法、剪紙、輪滑等14個社團精心組織了各類節(jié)目，深入群眾中間進行才藝展示；學校還組織“紅粉筆支教服務隊”“小海豚愛心志愿者服務隊”等學生團體，深入特殊教育學校和農村中小學，開展支教