xx學區(qū)“雙減”工作落實特色案例(參考版)
2024-10-15 04:15本頁面
【正文】 。七、考核評價建體系為進一步做實做好雙減工作，學區(qū)先后研究制訂了《XX鄉(xiāng)學區(qū)雙減工作管理辦法》、《XX鄉(xiāng)學區(qū)雙減工作管理制度》、《XX鄉(xiāng)學區(qū)雙減工作考核評價辦法》、《XX鄉(xiāng)學區(qū)學校雙減工作考核細則》，依據(jù)辦法對學校雙減工作進行量化考核評價，學校雙減工作有序開展，評價體系逐步健全。六、課后服務(wù)塑內(nèi)涵開展好課后服務(wù)，是落實雙減政策的有力保障，學區(qū)倡導課后服務(wù)采用“1+N”模式，“1”是作業(yè)輔導一課時，教師指導學生認真完成作業(yè)，達到高年級學生回家基本沒有書面作業(yè)的目標，“N”是素質(zhì)拓展一課時，開展體育、藝術(shù)、科普，拓展訓練、社團、社會實踐等活動。五、體藝社團增活力規(guī)范保障體育課時，重視學生藝體特長，學校逐步追求體育課的專業(yè)化，科學化，規(guī)范化，注重藝體2+1評價機制落地，把學生的體質(zhì)健康指標放在同學科類測評同等重要的地位。三是加強作業(yè)完成指導，每天利用課后服務(wù)時間，教師對家庭作業(yè)進行輔導，讓孩子們盡量在學校完成作業(yè)。中心小學、雷家溝小學等利用
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