二年級上冊識字4成語故事(參考版)
2024-10-15 02:19本頁面
【正文】 默寫生字和詞語。四、作業(yè)設(shè)計(jì)。“莫”字的“日”要扁些，下部的“一”要最寬。教師邊指導(dǎo)，邊范寫。自學(xué)課后的筆順表，并描下來。練習(xí)背誦兒歌?！皟伞笔沁呉?，“停”后鼻音。（學(xué)生自讀）師生糾正。范讀。我們書上把有些形聲字還編成兒歌呢？快讀讀吧。轉(zhuǎn)動字盤，讓學(xué)生讀字組詞。對，同學(xué)們下課以后也可以自己做個(gè)這樣的轉(zhuǎn)盤，來認(rèn)識更多的漢字朋友！好，下課。在我們的生活中，還有很多這樣的字呢。貓說船上有鐵錨，只能停船不會叫。禾苗秧苗小苗苗，苗的朋友真不少。小花貓：謝謝老師和小朋友幫我解決今天的難題。好的字當(dāng)場畫上紅圈圈。實(shí)物投影儀上打出。生描這幾個(gè)字，師提醒學(xué)生寫字的方法和姿勢。生描紅。小手拿出來，跟著老師一起把這三個(gè)字寫一遍。請你們象懷素一樣認(rèn)真地讀帖，看看你想告訴同學(xué)寫字時(shí)要注意什么？在田字格里，左邊要寫得窄一點(diǎn)，右邊要寫得寬一點(diǎn)。我相信，寫起字來你們也一定會很細(xì)心地觀察。六、指導(dǎo)寫字，當(dāng)場評點(diǎn)。（）紅的時(shí)候要記住字的樣子。小花（）喜歡（）（）叫。五、選字游戲，檢查反饋師：大家很了不起，下面這道練習(xí)題，就是給聰明的你們準(zhǔn)備的。栓住錨的長長的鏈子很粗很粗的，叫錨鏈。生自由給生字組詞?，F(xiàn)在用剛才的方法，老師要來考考大家。）記住這一點(diǎn)，識字便容易。跟我讀。而這些偏旁呢，可以提醒它的樣子，叫形旁。生齊讀。是哪句話？ 這些字能分清了嗎？這些字里都有哪個(gè)字？而這些字正好和苗字的讀音相同，有的相近。紅色是容易讀錯(cuò)的字，請注意。生自由練讀。三、初學(xué)兒歌，理解生字。這個(gè)錨大家猜猜，是什么東西。師提出要求，有沒有辦法記住這些生字呢？生：只要記住偏旁，再記住右邊的苗就可以了。師快速轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，小朋友有沒有信心讀出來。生讀。師再繼續(xù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。學(xué)生齊讀。（出示生字卡片）誰會記住這個(gè)字？鼓勵(lì)學(xué)生用兒歌來記憶生字。對，這就是“禾苗”的“苗”。田里長草。大家歡迎不歡迎??？小貓帶來一個(gè)謎語。教學(xué)難點(diǎn)：理解詞語意思，理解兒歌的內(nèi)容。理解詞語意思。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，培養(yǎng)識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。能正確、流利地朗讀兒歌和背誦兒歌，認(rèn)清幾個(gè)形聲字的讀音與偏旁。兩條綠線中的字只識不寫。為學(xué)生發(fā)展良好的寫作習(xí)慣將是一生的收入。引導(dǎo)學(xué)生寫學(xué)生專注于學(xué)生，看到字中的字的地方，不要隨便筆，一次筆，努力寫正確，寫正確，寫正確，寫干凈整潔。學(xué)生容易和堅(jiān)定地學(xué)習(xí)。著名的蘇聯(lián)教育家Sukhomlinski說：在人類思想的深度，有一個(gè)根深蒂固的需要，也就是想感覺他們是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，研究人員，探險(xiǎn)家和孩子在精神世界里，這種需要是特別強(qiáng)大。在理解成語時(shí)，首先介紹故事，初步感受成語，讓學(xué)生嘗試?yán)斫獬烧Z，命名嘗試說出意義，教師結(jié)合故事理解成語，最終抽象成語的意義。三，教學(xué)反映了水平，從淺到深，螺旋上升低學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，他需要老師給一定程度的梯度，引導(dǎo)學(xué)生從淺層到深層學(xué)習(xí)。整個(gè)班級我和學(xué)生總是在同等的地位，我們在一起學(xué)習(xí)，探索伙伴。二，使用多種方式閱讀的話，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性掃盲教學(xué)過程中，我使用各種方式閱讀：免費(fèi)閱讀，當(dāng)小老師閱讀，火車閱讀，同行閱讀等，充分發(fā)揮學(xué)生的主要立場，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。一個(gè)，生動有趣的故事在課堂開始的時(shí)候，我讀成語，看看破壞性熱情的故事，問學(xué)生：你覺得怎么樣？這樣介紹，一些單詞和故事可以使我們靈感通過引入這個(gè)類來學(xué)習(xí)內(nèi)容。三組韻和諧，朗讀上流。第二組是看事情要全面，不能局部。識字4有三套成語。此句的含義指事情不能急功進(jìn)利，需持之以恒，努力探索，那么到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，就能自然而然的完成。（清〃李漁《閑情偶寄〃大收煞》）繩鋸木斷，水滴石穿，學(xué)道者須加力索；水到渠成，瓜熟蒂落，得道者一任天機(jī) 出自明代洪應(yīng)明《菜根譚》。出 處 宋〃蘇軾《答秦太虛書》：“至?xí)r別作經(jīng)畫，水到渠成，不須預(yù)慮。水流到的地方自然形成一條水道?！?示 例條件成熟了，事情自然就會成功，不必著急，～。指時(shí)機(jī)一旦成熟，事情自然成功。然后
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