【摘要】（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)班級(jí)______姓名______一、填空題。1、時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周形成的圖形是（）。2、從（）到（）任意一點(diǎn)的線段叫半徑。3、通過(guò)（）并且（）都在（）的線段叫做直徑。4、在同一個(gè)圓里，所有的半徑（
2024-12-07 06:48
【摘要】（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的面積班級(jí)______姓名______一、填空題。(1)把一個(gè)圓分成若干等份，剪開(kāi)拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于（），長(zhǎng)方形的寬就是圓的（）。因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積是（），所以圓的面積是（）
2024-12-12 23:37
【摘要】（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)班級(jí)______姓名______一、填空題。(1)時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周形成的圖形是（）。(2)從（）到（）任意一點(diǎn)的線段叫半徑。(3)通過(guò)（）并且（）都在（）的線段叫做直徑。(4)
【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．讓同學(xué)們初步掌握?qǐng)A的特征。2．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征。3．使同學(xué)們通過(guò)想象與驗(yàn)證、觀察與分析等活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們的思維能力和初步的空間觀念?！圓心半徑r直徑d
2024-11-15 00:05
【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．讓同學(xué)們初步掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用各種方法畫(huà)圓。?2．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征。?3．使同學(xué)們通過(guò)想象與驗(yàn)證、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們思維能力和初步的空間觀念。圓和我們
2024-12-17 17:52
【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．讓同學(xué)們初步掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用各種方法畫(huà)圓。2．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征。3．使同學(xué)們通過(guò)想象與驗(yàn)證、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)展大家的思維能力和初步的空間觀念。正方形長(zhǎng)方形三角形
【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．讓同學(xué)們初步掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用各種方法畫(huà)圓。2．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。oooo（１）
2024-12-03 02:59
【摘要】《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)華豐鎮(zhèn)梁父中心小學(xué)楊二虎一、教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓，初步能按要求畫(huà)圓。（2）知道圓的各部分名稱(chēng)。理解和掌握在同一個(gè)圓里半徑和直徑的關(guān)系。（3）使學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程認(rèn)識(shí)圓，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和初步的探索能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)使用圓規(guī)畫(huà)圓，知道半徑
2024-12-09 07:25
【摘要】圓的周長(zhǎng)1．口算×2＝×3＝×4＝×5＝×6＝×7＝×8＝×9＝×10＝×＝2．根據(jù)已知條件求周長(zhǎng)。（1）先把
2024-12-12 13:16
【摘要】認(rèn)識(shí)圓教材：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)單元：一圓和扇形課題：認(rèn)識(shí)圓板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)——教案教學(xué)目標(biāo)：1.在觀察、操作、交流等活動(dòng)中，讓學(xué)生親自經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓的過(guò)程。2.通過(guò)動(dòng)手操作，探索出圓的各部分名稱(chēng)，發(fā)現(xiàn)同一圓內(nèi)半徑、直徑的特征及關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周?chē)h(huán)境中與圓有關(guān)的事物的好奇心
2024-12-13 08:45
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，操作，畫(huà)圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫(huà)圓，能用圓規(guī)畫(huà)指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。：使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。：進(jìn)一步體驗(yàn)圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值。o????
2024-11-15 03:46
【摘要】（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)扇形班級(jí)______姓名______一、填空：1、在一個(gè)圓內(nèi)，圓心角是72°的扇形面積是這個(gè)圓面積的（）。2、有一個(gè)圓，半徑長(zhǎng)9厘米，把這個(gè)圓分成三個(gè)扇形，這三個(gè)扇形圓心角度數(shù)的比是5：6：7，這三個(gè)扇形中最大的一個(gè)面積是（）平方厘米。3、因?yàn)?/span>
2024-11-23 08:39
【摘要】學(xué)科數(shù)學(xué)（第11冊(cè)）備課教師彭嚴(yán)松授課時(shí)間第周月日總第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)，P6-8圓的認(rèn)識(shí)（第3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)折紙活動(dòng)，學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，理解同一個(gè)圓里半徑與直徑的關(guān)系。2.學(xué)生進(jìn)一步理解軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征，體會(huì)圓的對(duì)稱(chēng)
2024-11-26 02:51
【摘要】《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)含有“圓”字的詞語(yǔ)？生：萬(wàn)家團(tuán)圓、花好月圓、功德圓滿(mǎn)、天圓地方??師：愿同學(xué)們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得圓潤(rùn)甜美，人見(jiàn)人愛(ài)；愿聽(tīng)課的老師們生活圓滿(mǎn)幸福；愿全天下萬(wàn)家團(tuán)圓。二、探究新知1、師：我們都是數(shù)學(xué)研究者，各種圖形都是我們的好朋友，其中就有“圓形”。大家認(rèn)識(shí)圓形嗎？生：認(rèn)識(shí)
2024-12-07 07:13
【摘要】（冀教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的面積（一）一、完成下面的表格。半徑直徑周長(zhǎng)面積4cm10cm6dm12m二、和平公園的草坪上有一個(gè)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的噴灌裝置，這個(gè)噴灌裝置的射程是12米。它能?chē)姽嗟拿娣e是多少平方米？三、一只鐘表的分針40厘米，分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周所掃過(guò)的面積是多少
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