培智公開課教案尋找春天(參考版)
2024-10-14 20:27本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們，最后讓我們用豎笛演奏《希望》這首樂(lè)曲來(lái)結(jié)束這節(jié)課好嗎？(全班齊奏豎笛曲《希望》)。（拓展延伸，舞蹈，繪畫，情景等）六、總結(jié)同學(xué)們今天的表演創(chuàng)造很精彩，老師很感動(dòng)。多種形式演唱歌曲（分小組，分男女生，齊唱）五、表現(xiàn)春天分小組討論并合作，用你最喜歡的方式表達(dá)你對(duì)春天的喜愛。試唱歌曲。跟音樂(lè)按節(jié)奏有感情的朗讀歌詞。獨(dú)立拍讀全曲節(jié)奏，注意樂(lè)譜提示的強(qiáng)弱。（提示可以用跺腳，彈舌，拍手）小結(jié)：生活中到處充滿了力度的對(duì)比，音樂(lè)世界也會(huì)因?yàn)橛辛Χ鹊膶?duì)比而更加精彩動(dòng)人，希望同學(xué)們能將力度記號(hào)運(yùn)用到歌唱中。二、復(fù)習(xí)力度記號(hào)教師做“噓”的聲勢(shì)，學(xué)生用力度記號(hào)表示出來(lái)。二、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，表現(xiàn)力與協(xié)作能力。能不能做到？老師相信你們一定能做到。（六）整理工具材料。粘貼過(guò)程中提醒學(xué)生注意事項(xiàng)：找準(zhǔn)色，膠涂抹均勻，粘貼在輪廓線上。、粘貼：根據(jù)配好的輪廓線顏色選擇相應(yīng)的顏色的粉筆段兒粘貼在線上。（三）粘貼小丑魚的過(guò)程： 起形：在粘貼板上起形。首先學(xué)生選擇自己喜歡的魚的頭飾：出示小魚頭飾：斑點(diǎn)魚頭飾，小飛魚頭飾，大鯊魚頭飾，孔雀魚頭飾，小金魚頭飾，海豚魚頭飾，燕魚頭飾，小丑魚頭飾。欣賞了好看的動(dòng)畫片周游了美麗的海底世界，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才在海底都看到了什么？生：小魚，海星，海龜，珊瑚。三 教學(xué)準(zhǔn)備：粉筆粘貼所用的工具及材料，魚的頭飾若干個(gè)，多媒體課件。讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中得到美得熏陶，在動(dòng)手粘貼中懂得珍惜自然，愛護(hù)生靈，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛及保護(hù)自然的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類生態(tài)保護(hù)的意識(shí)。第四篇：培智公開課教案《粘貼魚》《粘貼魚》一 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的海底世界，讓學(xué)生用粉筆粘貼來(lái)表現(xiàn)魚兒。四、小結(jié)總結(jié)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生都到黑板上上來(lái)，練習(xí)書寫，并及時(shí)予以糾正。新筆畫“ ”，叫做“豎折”，“山”字的筆順是先中間再兩邊，這個(gè)筆順規(guī)則，在第一冊(cè)也學(xué)過(guò)，例字是“小”。B、字形分析。Sh—— an——shan讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)分平舌s與翹舌sh。（3）出示生字卡片，并板書。（1）指導(dǎo)學(xué)生看課本，并提出以下問(wèn)題：A、書上有幾幅圖？同學(xué)們數(shù)一下。三、新授再次整頓紀(jì)律，分發(fā)課本，并把書本翻到第11頁(yè)。人、頭、口、手、坐、立、走、大、小、上、下、土、火、木、米對(duì)回答正確的學(xué)生予以口頭表?yè)P(yáng)“3，你真棒！”對(duì)回答有困難的學(xué)生及時(shí)予以提示與鼓勵(lì)。教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、教科書 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第課時(shí)一、教學(xué)常規(guī)管理做好課前準(zhǔn)備，整頓紀(jì)律，對(duì)到場(chǎng)的教師表示歡迎。教學(xué)重難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，知道什么是山，什么是石。
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