多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護的典型案例和經(jīng)驗總結(jié)1(參考版)
2024-10-14 19:31本頁面
【正文】 我相信，我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用今后一定能取得更大的成績?？傊?，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用需要我不斷努力、不斷探索和實踐。我也能看到班級的師生又可以用多媒體設(shè)備上課了，露出了笑容。我們學(xué)校幾十個班級，多媒體教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)問題也是正常的。等修好后，我就再次告訴教師和學(xué)生如何正確開關(guān)機，如何重用遙控器處理死機等，從此這類現(xiàn)象，幾乎沒有再發(fā)生過。比如：如何正常開關(guān)機、如何用遙控器處理死機、如何下載資料、如何存放資源、如何校正手寫、如何打開播放文件和如何處理屏幕不滿等許多針對性的問題。對于年齡大，學(xué)習(xí)困難的老師的培訓(xùn)采用“一對一”或“多對一”的培訓(xùn)模式。為此，我對全校教師和部分學(xué)生進行了不同的培訓(xùn)。這項工作得到了全校師生的好評。我才不去出這風(fēng)頭呢？為此，我和亓東校長進行了商討，在全體教師會上做出了鄭重的承諾：關(guān)于多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，全體教師大膽的用，只要不是你去把它們砸壞的，教師用壞了，出任何事情，學(xué)校負(fù)責(zé)；對于教師參加各種多媒體教學(xué)比賽，能獲一等獎的，報銷你全部的參賽費；同時班主任是這些設(shè)備的第一負(fù)責(zé)人，對于它們的正常運轉(zhuǎn)和安全使用有著不可推卸的責(zé)任，在班級組織好專門的看管設(shè)備的學(xué)生，來幫助教師來使用這些設(shè)備，同時做好了使用記錄?，F(xiàn)就加強我在多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護方面所做的工作進行闡述如下：一、提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，加強對多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理的認(rèn)識。第五篇：多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護典型案例多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護典型案例潁州區(qū)三十里鋪中心學(xué)校 孫輝2013年7月22日多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護典型案例潁州區(qū)三十里鋪中心學(xué)校 孫輝我校自安裝多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備以來，我作為學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的管理員，為了充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在教育教學(xué)中的作用，我依據(jù)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的標(biāo)準(zhǔn)，注重對遠(yuǎn)程教育的實施與管理，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)中的運用，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。，在加密狗丟失或者忘帶的情況下，可先打開“暢言系統(tǒng)備課平臺”，再打開“暢言系統(tǒng)教學(xué)平臺”即可使用，無需插入加密狗。，盡量安裝殺毒軟件，每周殺毒一次。，避免出現(xiàn)定位偏移。在快速雙擊時，一定要雙擊在同一位置，盡量不要出現(xiàn)過多偏移；仍然打不開時，可在屏幕空白處點擊一下，取消“選擇”該文件后，再快速雙擊該文件即可打開。有時候在點擊是衣服袖子也能影響到幻燈片的切換，所以切換幻燈片時衣袖也要注意，也可以用無線鼠標(biāo)進行操作。在觸摸操作過程中，發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)不見時，可嘗試用5個手指同時觸摸屏幕；屏幕灰塵較多時也會影響觸屏不靈，可在切斷電源的情況下，把屏幕擦拭干凈，特別是下邊框。教師有時會同時打開多個程序或者軟件，這樣易造成電腦“死機”；在操作過于迅速也會造成電腦“死機”；特別在使用“暢言”教學(xué)系統(tǒng)時需要插入加密狗，一旦出現(xiàn)“死機”，可嘗試拔除加密狗，再重新插上，故障可排除。教師可以按住“開機鍵”5秒鐘，即可實現(xiàn)電腦關(guān)機，兩次開機要間隔在30秒以上。此種情況可能是電視處于“待機”狀態(tài)，可嘗試先用遙控器開機，檢查信號源輸出是不是電腦信號，再按電腦開機鍵，即可打開電視進入電腦界面?，F(xiàn)將具體的使用經(jīng)驗總結(jié)如下，供參考。于是我校及時調(diào)整，決定定期進行經(jīng)驗總結(jié)、交流活動。學(xué)校為每個班級發(fā)放毛巾，做到每天將設(shè)備擦拭干凈，班級掃地前要先灑水，避免灰塵漫天飛舞。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，確定高年級每個班級一名學(xué)生管理員，配合老師開、關(guān)設(shè)備，而低年級班級則由班主任老師管理。這樣的情況已經(jīng)出現(xiàn)了二次，師生基本上滿意，不影響正常教學(xué)秩序。對于設(shè)備的使用還不清楚，那么學(xué)校管理員就有必要給老師們做一個全員培訓(xùn)，除了教會老師們?nèi)绾问褂迷O(shè)備，還要教會他們管理好這些設(shè)備，配合管理員維護好設(shè)備。二、全員培訓(xùn)，讓教師掌握“班班通”設(shè)備的管護常識。師生在使用設(shè)備時，隨時出現(xiàn)狀況可以及時采取措施，或自行簡單處理，或報告學(xué)校管理員，避免使設(shè)備出現(xiàn)長時間停滯，影響正常教學(xué)活動。為了使“班班通”的管理和使用規(guī)范化，發(fā)揮“班班通”重要作用，真正為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校需要制定一整套制度，供師生共同遵守，制定相關(guān)制度是最基本的管護手段。面對現(xiàn)實，我們學(xué)校管理員有必要做一些力所能及的事來管理維護這些設(shè)備，并且總結(jié)了一些淺見供大家分享。2013年，我校實施建設(shè)了“班班通”項目工程，共建有12間“班班通”教室。2014年7月30日第四篇：多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護的典型案例和經(jīng)驗總結(jié)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護的典型案例和經(jīng)驗總結(jié)“班班通”是將與教育教學(xué)相關(guān)的信息內(nèi)容通到每個班級，并系蕪湖市無
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