【正文】 導(dǎo)思：立意是文章的靈魂，它對(duì)文章起著決定性的作用，假如我們能。[1]有一位老師在作文課上，畫(huà)了這樣一幅畫(huà)：上面是一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，太陽(yáng)下是一把傘，傘下有一盆仙人球。綿綿的鄉(xiāng)情，充滿自由歡樂(lè)和童趣的友情，流淌在字里行間，一直流入讀者的心田，使人久久難忘。湖北荊州市2001年中考要求自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。以情出新 情貴真，而真情是個(gè)性化的?！弊髡卟皇呛?jiǎn)單的否定“微笑服務(wù)”，而是在呼喚一種內(nèi)外皆美的人文精神的回歸。文章選材之新不僅體現(xiàn)在事件本身，更體現(xiàn)在作者精辟的理性思考。武漢考生寫(xiě)的《本店微笑服務(wù)》就是一例。這些體現(xiàn)技能的用語(yǔ)不時(shí)亮出，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。文題將特長(zhǎng)與哲理思考融于一體，已見(jiàn)出手不凡。如果你能選擇“人無(wú)我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語(yǔ)，那么閱卷老師的眼睛會(huì)為之一亮，你的文章也就會(huì)因此而脫穎而出。文中的“護(hù)花使者”身份特殊，所處時(shí)空特殊，這些都閃耀著作者創(chuàng)新思維的火花，使“服務(wù)”這一文旨演繹得別具魅力。武漢市中考作文要求以“服務(wù)”為寫(xiě)作范圍，自擬題目作文。不少考生取“明天”的引申義構(gòu)思，有位考生卻取“明天”的本義作文，擬題《明天就是中考》，記敘了“擠獨(dú)木橋”的前一天老爸贈(zèng)送“作戰(zhàn)武器”派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后記”中這樣結(jié)束全文：“粗硬的派克正在舞動(dòng)，已被小米粥填飽的肚子正在提供能量，nike在忠實(shí)地記錄時(shí)間……”有的同學(xué)把敘事的筆觸延伸到考場(chǎng)，更體現(xiàn)出所選角度之新。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發(fā)生的特殊事件上，給人“人有我新”之感。由于新知迭出，讀者獲得了知識(shí)和情感的雙豐收。以知出新文章的內(nèi)容如能超越一般學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，顯示出知識(shí)積累的廣度和深度，那就能給人以耳目一新之感。所謂創(chuàng)意，即創(chuàng)造、創(chuàng)新之意。：是否齊全；；：人稱，時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，主謂一致；：大小寫(xiě)，拼寫(xiě)，是否規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；。對(duì)所提供的信息進(jìn)行加工、整理，使之具體化、條理化：；；；。，常見(jiàn)的問(wèn)題有：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，主謂一致，冠詞的用法，名詞的單復(fù)數(shù)形式，日期，地址的順序，專有名詞的大寫(xiě)問(wèn)題，代詞的使用問(wèn)題以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。，拼寫(xiě)要正確，可多使用一些較簡(jiǎn)單的句式，句與句之間過(guò)渡要自然，適當(dāng)使用一些表示并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等連詞，這樣語(yǔ)言會(huì)顯得自然流暢。，要用你自己最熟悉，最有把握的語(yǔ)句，文章要以敘述、說(shuō)明清楚為主，不要在考試時(shí)有意過(guò)多地進(jìn)行贅述，盡量少用“大詞”或較復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型。，最重要的是要用英語(yǔ)思維，避免從自己的母語(yǔ)翻譯過(guò)去。實(shí)際上，在經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思、選詞以及周密推敲后，方能進(jìn)入正式的寫(xiě)作。，先用幾分鐘列個(gè)提綱，按正確的邏輯排列你的構(gòu)思，一定要扣題，然后考慮一下要選用的單詞、詞組和基本的句型。我們有無(wú)數(shù)的詞語(yǔ)贊頌先輩們?cè)诿褡屐`魂溶鑄的崇高、堅(jiān)定、克已、寬容、和睦…….先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)這是我們的祖先在人類文明史上寫(xiě)下的瑰麗詞句，是一個(gè)民族的寬廣胸懷，也是我們今天立于世界民族之林的信念支撐！在新中國(guó)成立60周年之際，我寫(xiě)下這些文字，耳畔仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那支歌：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸…..第四篇：中考寫(xiě)作技巧寫(xiě)作之前的準(zhǔn)備，題材，格式和情景條件，仔細(xì)地考慮一下，確實(shí)弄清題目或情景條件要求你寫(xiě)什么，抓住要點(diǎn)，注意文體格式，行文內(nèi)容等。當(dāng)李白暢游山水、縱情高歌，杜甫執(zhí)筆沉思、仰天悲唱，他們給中華民族的子孫留下的，不僅是光焰萬(wàn)丈的詩(shī)篇，而且是傳承千載的精神激情，想象，熱愛(ài)，博大?；赝麃児啪d延的歷史長(zhǎng)河，億萬(wàn)次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖霄漢。當(dāng)我在歐洲學(xué)習(xí)和工作期間，祖國(guó)更是我常?；?duì)繅?mèng)縈的地方。我漸漸懂得了，祖國(guó)不僅是我生長(zhǎng)的土地，是我感受溫暖與親情的家園，祖國(guó)也是億萬(wàn)人民的共同體，我是其中之一。有一天，母親帶著我坐火車去遠(yuǎn)行，當(dāng)火車隆隆駛過(guò)黃河鐵橋，我看見(jiàn)黃河像一條金色的巨龍從天而降，奔向遠(yuǎn)方……那一刻我發(fā)現(xiàn)，大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠(yuǎn)。讓你的文章更美一點(diǎn)，把標(biāo)題美、內(nèi)容美、結(jié)構(gòu)美、語(yǔ)言美一點(diǎn)一點(diǎn)加起來(lái)，還怕你的文章不美嗎？美文賞析我的祖國(guó)祖國(guó)是什么?,直到有一天,父親和母親帶我去看電影。如“我愛(ài)祖國(guó)”不妨寫(xiě)成“祖國(guó)，我愛(ài)你”；“我默默地看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影”，不妨寫(xiě)成“她的背影漸漸遠(yuǎn)去，我默默地看著??”，當(dāng)然要視具體情況偶而用之。不要盡用長(zhǎng)句，也不要盡用短句，長(zhǎng)短交錯(cuò)，錯(cuò)落有致，會(huì)使文章更美一點(diǎn)。讓文章語(yǔ)言更美一點(diǎn)語(yǔ)言是思維的外殼，文章是產(chǎn)品，語(yǔ)言是產(chǎn)品的包裝，精彩的內(nèi)容必需精美的包裝。讓文章渾然一體。不妨學(xué)著用懸念設(shè)置法試試，倘能做到懸念迭起則更好；不妨學(xué)著用情感抑揚(yáng)法試試，欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)，抑揚(yáng)更替則更好；要不然用個(gè)設(shè)問(wèn)句也比平鋪直敘有起伏感?！比绻隳苓\(yùn)用些技巧，那么文章的結(jié)構(gòu)自然會(huì)更美一點(diǎn)。精巧的結(jié)構(gòu)，往往會(huì)使內(nèi)容顯得更美。發(fā)表議論能夠取得深化作文主題，深刻反映社會(huì)生活，有效表達(dá)作者情感，增添作品理性色彩，賦予作者以警策、鼓舞和力量等鮮明的表達(dá)效果。中考作文結(jié)尾技巧自然收束內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句?？傊?，考場(chǎng)作文怎樣開(kāi)頭，這決定于考題所規(guī)定的內(nèi)容、文章的性質(zhì)和考生獨(dú)特的構(gòu)思。試想，哪個(gè)考生記不得幾首古詩(shī)，幾句格言，幾條名言呢？考場(chǎng)作文，因題而異，相機(jī)引用，又何樂(lè)而不為？名言警句式開(kāi)頭運(yùn)用得自如，往往能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)?！稇岩膳c學(xué)問(wèn)》開(kāi)頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會(huì)疑。l事例性材料真實(shí)的事件、真實(shí)的人物事跡、真實(shí)的現(xiàn)象l史例性材料歷史上的有關(guān)盛衰興亡、言戰(zhàn)談和、交朋結(jié)友、修身治學(xué)、為人處世等方面的材料。當(dāng)然，這種開(kāi)頭形式要注意巧妙運(yùn)用，避免單一或追求形式上的好奇。如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設(shè)問(wèn)：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開(kāi)頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。l先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。l先交代一個(gè)起線索作用的物件。倒敘開(kāi)頭，其目的是設(shè)置懸念，增加文章的曲折，顯示文章的布局之美l先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。由于這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法?！边@種方法在各類文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法。好的開(kāi)頭是作文成功的一半，尤其是考場(chǎng)作文。那么，什么樣的開(kāi)頭是好的呢？文無(wú)定法，開(kāi)頭無(wú)固定的格式，衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。古人說(shuō)“鳳頭豹尾”，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)：“好的開(kāi)頭等于成功的一半。如：《小橋流水人家》《瀟瀟雨歇》《杏花雨心燈》。釣客》《黃花金色蝴蝶》《瞬間與永恒》《詞人將相關(guān)或不相關(guān)的詞語(yǔ)并列起來(lái)做標(biāo)題，既能使標(biāo)題簡(jiǎn)潔、明確、醒目，又能突出重點(diǎn)，易于把握寫(xiě)作中心和文章結(jié)構(gòu)形式等，同時(shí)也很容易操作。那水夕陽(yáng)既有詩(shī)情，又有畫(huà)意。這種方法就是運(yùn)用詩(shī)歌和散文的語(yǔ)言，營(yíng)造一種優(yōu)美的意境。用此法擬題，飽含情感，讓人為之動(dòng)情。擬題時(shí)靈活巧妙地運(yùn)用比喻、擬物、擬人、引用、對(duì)偶、對(duì)比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、借代、夸張、移就、仿擬、雙關(guān)等修辭手法，常常能給人以生動(dòng)鮮活、含蓄形象、新穎醒目的感覺(jué)?？傊?，好的標(biāo)題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡(jiǎn)潔流暢而不繁冗板滯，新穎出奇而不平庸俗套，讀起來(lái)瑯瑯上口，看起來(lái)賞心悅目。如：《生如夏花》《月若有情月長(zhǎng)吟》，有創(chuàng)意。如《菊花人生》《真水無(wú)香》。只寫(xiě)“大范圍”中的“某一方面”，從小處、實(shí)處擬出一個(gè)標(biāo)題，小中見(jiàn)大，以一孔而窺全豹，這樣便于加強(qiáng)對(duì)作文內(nèi)容的把握，寫(xiě)出的作文才實(shí)在而不顯得空洞。雖然同一標(biāo)題可以寫(xiě)成不同的文體，但大多數(shù)標(biāo)題還是能體現(xiàn)出一定的文體特征的，如明明是記敘文的，題擬議論文的題目，就顯得不倫不類，文不對(duì)題。一、擬題原則。在考場(chǎng)上，一個(gè)靚麗奪目的標(biāo)題能引起閱卷老師的注意和興趣，使閱卷老師對(duì)你的作文青睞有加，從而獲得高分?！币虼宋念}就應(yīng)該有著傳神的魅力，有著畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。? 理解含義、確立中心（命題作文）? 品讀話題、擬寫(xiě)題目（話題作文）? 仔細(xì)斟酌、完形填空（半命題作文）? 提煉觀點(diǎn)、明確主題（材料作文）其次是擬題。一是掃視。這才是我們?nèi)祟愃餐非蟮姆较?。指文章所表現(xiàn)的作者情感傾向應(yīng)該是美好的。這樣才能打動(dòng)人、感動(dòng)人，這樣的文章才能給人一種感情上的美感。這就需要我們?cè)谖恼抡Z(yǔ)言上多用一些修辭手法，多用一些雅詞，盡量用文學(xué)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)三、情感美。指語(yǔ)言的表達(dá)上要生動(dòng)形象，最好是要有一點(diǎn)文學(xué)性。只要運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)令人耳目一新，收到奇效。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們?cè)谛睦砩夏軌驊?zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!第三篇：中考作文寫(xiě)作技巧中考作文寫(xiě)作技法余映潮先生認(rèn)為，文章有四美，即一、結(jié)構(gòu)美?！拔以谶@頭，母親在那頭”，也是親情。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開(kāi)了。親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。不管怎么說(shuō)，親情一定是無(wú)價(jià)的寶藏。親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，