20xx年五年級音樂上冊第1課漁舟唱晚教案2(參考版)
2024-10-14 04:04本頁面
【正文】 八、小結(jié)。格里格是挪威民族樂派的代表人物。《晨景》被世界上熱愛音樂的人們稱為最美的日出，大家想不想知道是誰為我們創(chuàng)作了這么優(yōu)秀的音樂作品？介紹格里格：格里格出生于一個非常美麗的國家，那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質(zhì)樸而堅強的人民，那就是北國挪威。樂隊演奏完整聆聽。）六、全曲欣賞。同學們，你們能想一下，作曲家這樣運用樂器的意圖嗎？（長笛和雙簧管音色純凈，音域高，演奏黎明前，讓人們覺得黎明前的景色是非常幽靜的。而他們的演奏樂器也有不同，現(xiàn)在我們要為他們進行正確的排列。第二條旋律比第一段低，多了伴奏音型，這個伴奏音型像水的波紋一樣伴隨著牧歌主題，放佛海面被陽光照耀的波光粼粼。老師這里有兩幅圖片，看一下，是怎么樣的？（日出前后）下面老師開始出題考大家了，仔細聽好，這是一道視聽題，我這里有兩段音樂，分別對應這兩幅圖片，請同學為他們正確連接，并說出充分的理由。（隨音樂律動）五、兩段牧歌主題的對比。（音樂）他用了堅定的幾個長音，由弱到強地進行，表現(xiàn)出了在陽光下生機勃勃的萬物。（課件圖片）四、日出旋律后一段感受。但作曲家是怎樣在音樂中表現(xiàn)日出的場景呢？是通過哪些音樂元素讓同學們發(fā)現(xiàn)的呀？聽課件中日出段落感受。接下來我們來稍微完整地聆聽一下音樂，聽完后告訴老師，你能感受到怎樣的清晨景 1 色？三、日出段落細解。剛才這段音樂其實是在描寫一天中的某個時間，我們剛才唱了，也聽了，你們根據(jù)音樂帶給你們的信息思考一下，會是什么時候？為什么？同學們都說的很好，這段音樂描述的是《晨景》。它是描寫牧人田園生活情趣的樂曲，往往表現(xiàn)美麗的鄉(xiāng)村風景和純樸而恬靜的鄉(xiāng)村生活，所以，它還有一個名字——田園曲。新授課：一、牧歌主題了解學習。教學工具：長笛、多媒體課件。體會各種音樂元素在表達音樂中的作用。引導學生展開想象，對學生進行熱愛大自然的教育。第五篇：2016年五年級音樂上冊第1課晨景教案晨景教學目標：欣賞樂曲《晨景》，能哼唱其牧歌主題旋律。（四）小結(jié)師：一年之計在于春，一日之計在于晨，希望同學們正像歌中唱的那樣：“奉勸大家要起早喔喔，美好時光不要辜負了。方案3：演唱形式： 我一個人獨唱第一段，再和全組的同學一起合唱第二段。方案范例：方案1：演唱形式：我唱第一聲部，邀一個同學唱第二聲部，一道演唱這首歌，并請全組的同學為我們伴舞。（三）編創(chuàng)師：我們學了這么多種演唱形式，你還能為這首歌設計一種演唱形式嗎？你覺得，怎樣唱，才會讓這首歌唱得更美呢？分小組討論用什么演唱方式來演唱這首歌。指導學生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。在輕松活潑的氣氛中結(jié)束全曲。第三段同前。這一段旋律優(yōu)美舒展，歌曲通過對春天的草原，綠油油的秧苗。注意看老師手勢。分唱糾正（加手勢）（板書）兩條龍，同頭換尾。分唱交換連起加快一點唱。）師示范歌曲。
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