【正文】 山西大學(xué)化工學(xué)院針對(duì)化工工藝專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家為我們授課。本部分培訓(xùn)以中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)實(shí)施方案為依據(jù)，把專業(yè)基礎(chǔ)教育課程培訓(xùn)列為核心內(nèi)容，充分體現(xiàn)科學(xué)性、合理性、前瞻性和完整性特點(diǎn)，以達(dá)到專業(yè)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化要求，培訓(xùn)內(nèi)容共包括個(gè)十四個(gè)講座和十四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。這更讓我明確作為一名職業(yè)學(xué)校的教師必須不斷的學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論，更新教育理念，才能跟的上時(shí)代前進(jìn)的步伐。職業(yè)教育理論必須要有前瞻性、指導(dǎo)性。國(guó)家實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策是有它的道理，而要將這項(xiàng)工作做好，需要職教專家和專門的研究機(jī)構(gòu)通過職業(yè)教育理論研究，為政策的實(shí)施提供建議和指導(dǎo)。)我明白了，寫這類文章，有時(shí)效性。(21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道 馬暉 北京報(bào)道 XX0519 00:42:22 全國(guó)教育部門中職學(xué)校的XX級(jí)學(xué)生在XXXX年期間總共流失了88萬(wàn)人，流失率達(dá)到%。該機(jī)構(gòu)是教育政策領(lǐng)域的核心智囊機(jī)構(gòu)，經(jīng)常受財(cái)政部委托進(jìn)行教育財(cái)政方面的相關(guān)政策研究。我查閱了很多這方面的資料，發(fā)現(xiàn)這方面的文章已有好多，而且已有定論。我直覺這種做法，國(guó)家是白投資了。也對(duì)現(xiàn)階段職業(yè)教育特別是中職教育現(xiàn)階段存在的一些問題有了一些新的感悟和思考。以前寫的文章只是出于一種的本能有感而發(fā)，通過現(xiàn)象去看一些現(xiàn)實(shí)中存的一些問題去分析、去思考、將體會(huì)寫下來，而不知道為什么要這么寫。在職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)中，有幸聽了南海老師的課，并拜讀了他的著作《職業(yè)教育的邏輯》一書，南海老師著作中序言里對(duì)南海老師寫作方法的評(píng)價(jià)哲學(xué)價(jià)值的研究方法的邏輯，即“應(yīng)然實(shí)然偏差原因?qū)Σ摺薄Ｎ沂菐е恍﹩栴}困惑和思考來學(xué)習(xí)，希望能夠通過系統(tǒng)的職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)來提高認(rèn)識(shí)，解決疑難。這都是我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展迅猛，而職業(yè)教育理論研究和配套政策置后及不完善所引起的。在這一階段的學(xué)習(xí)中，我的收獲最大，感受也是最深。他們選派職業(yè)教育研究方面的專家和學(xué)者為我們授課。我的國(guó)培學(xué)習(xí)是從20年3月18日開始，第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是職業(yè)教學(xué)理論與教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。雖然在山大的學(xué)習(xí)只有這短短的三個(gè)月，可在這里的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些難忘的畫面將深深的銘刻在我的記憶中。我留戀這所有著百年歷史的名校山西大學(xué)。范文二：中職國(guó)培心得體會(huì)我非常有幸的參加了20中等職業(yè)學(xué)?；すに噷I(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，來到了山西這座美麗的城市。同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，學(xué)無止境，只有孜孜不倦地吸取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需求的人才。我感到特別高興的是，我們學(xué)校的辦學(xué)模式及教學(xué)方法，在同行院校中都走在了前列。例如:全國(guó)技能大賽中一些學(xué)校公關(guān)所起的作用，受國(guó)家委托對(duì)新疆學(xué)生的培養(yǎng)的辦學(xué)模式等。四、收獲了經(jīng)驗(yàn)與友誼本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全省各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，對(duì)職業(yè)教育都有較深的體會(huì)。認(rèn)識(shí)到制定出合理的有步驟的發(fā)展目標(biāo)，決定著企業(yè)能否長(zhǎng)足健康發(fā)展的重要性。在赴雙匯、華蘭生物等企業(yè)實(shí)地考察實(shí)踐中。通過“穿越沼澤”、“信任背摔”、“繩鼓托球”、“孤島求生”等等項(xiàng)目的拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)了個(gè)人的全局觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要，團(tuán)隊(duì)中個(gè)體的成功并不代表著整體是成功的，而團(tuán)隊(duì)整體的成功卻歸屬每個(gè)個(gè)體。特別是老師講到文化營(yíng)銷，城市營(yíng)銷時(shí)，我想到我們學(xué)校所搞的“寢室文化節(jié)”不正是文化營(yíng)銷的真實(shí)運(yùn)用嗎?并且通過我的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我順利通過認(rèn)證考試，我相信通過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)我以后的工作必定大有幫助，我會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)來從事我的汽車營(yíng)銷工作，把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐才是真正的硬道理。其中有很多策略和能力的培養(yǎng)使我獲益非淺。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)作為一名非市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)員，以前對(duì)本專業(yè)的課程是一知半解。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們要注重基礎(chǔ)教育的同時(shí)，狠抓技能訓(xùn)練，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必需堅(jiān)持以“能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。特別是趙一鵬博士的講座，讓我了解了外國(guó)職業(yè)教育的培養(yǎng)模式，課程體系的設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo)以及國(guó)外職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)等等，而通過申家龍教授的講座，使我對(duì)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，而且也讓我看到我國(guó)職業(yè)教育面臨的困境?，F(xiàn)我將我在這次國(guó)培中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲與大家進(jìn)行分享，如有不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正，提出你們寶貴的意見和建議，也便我在今后的成長(zhǎng)道路上有所進(jìn)步。這次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的的國(guó)培，是你們給了我一個(gè)平臺(tái)。教育的改革任重道遠(yuǎn)，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國(guó)教育，為了中國(guó)教育的發(fā)展，我將把我學(xué)到的知識(shí)，為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量?？傊ㄟ^通過幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更新了觀念，開闊了視野，增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力，對(duì)我今后工作有很大幫助。這種敬業(yè)精神為我們今后樹立了一個(gè)光輝的榜樣。同時(shí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，湖北工業(yè)大學(xué)基地培訓(xùn)部的負(fù)責(zé)人，經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，并帶領(lǐng)我們參觀武漢周邊的旅游景點(diǎn)，增進(jìn)了師生感情，緩解了學(xué)習(xí)壓力。這些將會(huì)是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。我現(xiàn)已能根據(jù)所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成交換機(jī)、路由器的配置操作，能夠很好的完成WINDOWS2003網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)下各種服務(wù)器的搭建與安全配置等！此次企業(yè)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間雖短，但使我們學(xué)到了許多實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)，使我們開闊了視野，使我們了解了當(dāng)前公司企業(yè)的需求，對(duì)我們以后教育學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻(xiàn)！可以說企業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)是本次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的精華所在！四、認(rèn)識(shí)各地老師，相互交流學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國(guó)各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討；培訓(xùn)班為所有成員的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，充分利用這個(gè)平臺(tái)，我們不僅了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開闊了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困惑的問題通過討論也達(dá)成了一定的共識(shí)。通過徐老師親自進(jìn)行操作指導(dǎo)，使從未接觸過交換機(jī)和路由器的老師也學(xué)會(huì)了它們的配置操作。都讓我提高了不少，對(duì)我今后的工作幫助很大。另外，在教學(xué)過程中湖工大老師雄厚的專業(yè)知識(shí)，豐富的實(shí)踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也為我們樹立了榜樣。使我在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。職校教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價(jià)值觀。在新課程體系中，教學(xué)除了完成智育外，還要承擔(dān)著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強(qiáng)，教學(xué)是個(gè)認(rèn)知和實(shí)踐的過程，是繼承前人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新的過程，教學(xué)不是教師單純地向?qū)W生灌輸知識(shí)的過程，還是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導(dǎo)”，教師在教學(xué)上主要起引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)的作用，在教學(xué)管理上主要起組織的作用，教師的任務(wù)不單是教知識(shí)，更主要的任務(wù)是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于探索創(chuàng)新的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；學(xué)生是有思想頭腦、有主動(dòng)積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)好不好，有無學(xué)習(xí)積極性，主要原因是學(xué)生自己，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)校培養(yǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)是德智體全面和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：一、名師教授講座，更新了教育觀念培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)教育理論，對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析，使我對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高。首先感謝湖北工業(yè)大學(xué)的老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員生活及學(xué)習(xí)上的照顧，給我們來自全國(guó)各地的老師們提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受重百物流配送中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。四、赴企業(yè)頂崗實(shí)踐，了解專業(yè)需求，把握行業(yè)前沿。我將以此為契機(jī)，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。實(shí)踐必須與理論相結(jié)合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進(jìn)行理論學(xué)習(xí)”是不行的。學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。從參照優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì),到完善自己的教學(xué)教案,等等。這真的是值得我以后在教學(xué)工作中慢慢學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)體會(huì)，逐步改善自己的教學(xué)。其次的收獲就是舒曉鈞老師給我們上的一節(jié)商品學(xué)這門課，在講到商品包裝這節(jié)課時(shí)，舒老師真正的是體現(xiàn)在以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)，學(xué)生在做中的學(xué)思想。同時(shí)龍老師還指出不要為信息化而濫用多媒體，要合理利用，同時(shí)給我們舉了很多例子，讓我受益匪淺。三、積極進(jìn)行教學(xué)演練與實(shí)踐，提高教學(xué)技能，學(xué)會(huì)了教學(xué)反思。成工職校教師及行業(yè)專家豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從她們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。北京絡(luò)捷斯特科技發(fā)展公司的安曉軍經(jīng)理《物流實(shí)訓(xùn)技術(shù)》，成工職校的喬子遷老師《4D模擬實(shí)訓(xùn)》，四川大學(xué)的鐘勝教授《物流前沿理論》，趙靜老師帶我們進(jìn)入《未來超市體驗(yàn)》，所有的這些課程講座使我在短時(shí)間大量了解并初步掌握了物流相關(guān)設(shè)備及核心課程的`理論和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的要點(diǎn)。我從內(nèi)心佩服他們學(xué)生的嫻熟與精煉，同時(shí)也為自己感到汗顏！想想自己的水平，平時(shí)又能給自己的學(xué)生多少有益的指導(dǎo)！作為職教老師我與成工職校的老師的差距太大！《公路運(yùn)輸》授課的趙嵐老師，讓我看到了老一輩物流職教人的進(jìn)取意識(shí)是多么強(qiáng)，一位50多歲的老教師，親自制作PPT，把枯燥的課程環(huán)節(jié)用動(dòng)畫演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孫璐老師所講的《倉(cāng)儲(chǔ)與配送》，讓我漸漸對(duì)物流這個(gè)專業(yè)有了初步的了解，而招商物流集團(tuán)成都物流公司李羌生總經(jīng)理的《倉(cāng)儲(chǔ)型企業(yè)運(yùn)作案例分析》仿佛讓我對(duì)物流有了親切感，覺得這是一門實(shí)踐性強(qiáng)，跟生活密切相關(guān)的一門科學(xué)。我從專家教授們的課程講座中感悟到，教師的價(jià)值在于內(nèi)外兼修，在于人格與專業(yè)的共同提升，在于對(duì)教育的激情和對(duì)教育的執(zhí)著與忠誠(chéng)?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長(zhǎng)的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等、等等。另外教育部職教專家寧銳處長(zhǎng)《關(guān)于職業(yè)教育體系建設(shè)和示范學(xué)校建設(shè)》的講座讓我對(duì)行業(yè)企業(yè)，校企合作，產(chǎn)教結(jié)合，理論實(shí)踐一體化，專家能手進(jìn)課堂有了更新了教育理念，對(duì)自己的職業(yè)生涯有了更合理的規(guī)劃。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，和諧奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，規(guī)范的校企合作，嚴(yán)格有序的教學(xué)管理等等讓我從內(nèi)心震撼！夏金星教授所做的《對(duì)考試不利群體的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)化策略》報(bào)告，把鮮活的實(shí)例融入生動(dòng)