【正文】 在為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，希望廣大師生能充分傳承和弘揚(yáng)奧林匹克精神，全面展現(xiàn)當(dāng)代高中生蓬勃向上的時(shí)代風(fēng)采，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作和主人翁意識(shí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神，取得運(yùn)動(dòng)佳績(jī)與精神文明的雙豐收：希望全體裁判員、教練員、工作人員堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，恪盡職守，嚴(yán)于律己，嚴(yán)肅賽風(fēng)，嚴(yán)格賽紀(jì)，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行；希望廣大師生以本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步提高健康意識(shí)，不斷加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，形成體育運(yùn)動(dòng)常態(tài)化的良好氛圍。我們可以在競(jìng)技體育的激情與感動(dòng)中，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；在體能與速度的較量中，感受成功的喜悅和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，這種體驗(yàn)將成為我們?nèi)松还P珍貴的財(cái)富。體育精神是追求“更快、更高、更強(qiáng)”的自我超越精神和追求公平、公正、平等、自由的競(jìng)技精神，這種精神構(gòu)成了當(dāng)代人類社會(huì)自我完善和發(fā)展的基石，弘揚(yáng)體育精神，對(duì)推進(jìn)校園文化建設(shè)具有十分重要的意義。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。跳動(dòng)著春天的旋律，流淌著夏日的汗水，品味著秋季的收獲，奏響了冬天的瀟灑。強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，相信一年一班一定會(huì)取得輝煌的戰(zhàn)績(jī)。第四篇：秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)開(kāi)幕式解說(shuō)詞秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)開(kāi)幕式解說(shuō)詞作者：朱瑞成男：艷陽(yáng)在長(zhǎng)空中激蕩女：熱情在大地上流淌男：xx中學(xué)的全體師生，用濃濃的真情女；用赤誠(chéng)的心靈合：迎來(lái)了xx中學(xué)第24屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)男：開(kāi)創(chuàng)先河女：空前盛況。跳高時(shí)，跳高架要穩(wěn)固，第一人離開(kāi)后第二人才開(kāi)始助跑。田徑運(yùn)動(dòng)練習(xí)的安全常規(guī)如下： 跑的項(xiàng)目：跑道地面要平整，沒(méi)有它雜物，障礙物或欄架要牢固，同時(shí)，要把學(xué)生跑的路線向?qū)W生交待清楚。第四、教師要充分了解學(xué)生的健康狀況、身體素質(zhì)和技術(shù)水平，切合實(shí)際和循序漸進(jìn)地安排教學(xué)內(nèi)容、方法手段和運(yùn)動(dòng)量等。第二、教師應(yīng)在上課前提前到達(dá)田徑場(chǎng)，檢查場(chǎng)地是否平整、器材是否牢固以及場(chǎng)地、器材布置是否合理。教師應(yīng)積極采取措施，預(yù)防傷害事故的發(fā)生。三、田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)中傷害事故的預(yù)防體育課和田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的主要任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，如果在教學(xué)中發(fā)生了傷害事故，就違背了學(xué)校體育和體育教學(xué)的根本目的。廣大中學(xué)生朝氣蓬勃，要求上進(jìn)，好生心強(qiáng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)和利用田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行身體鍛煉時(shí)，由于情況多變，學(xué)生的思想和行為也會(huì)發(fā)生變化，從而反映出一些思想品德教育的因素。課的組織和教法措施，對(duì)學(xué)生具有廣泛的教育意義。第二、要根據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)教材的思想品德教育因素，認(rèn)真地開(kāi)展思想品德教育工作。田徑運(yùn)動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目，都具有鍛煉身體的價(jià)值。通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)過(guò)程，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義制度和熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，樹(shù)立為獻(xiàn)身“四化”而鍛煉身體的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)集體、具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)和作風(fēng)。循環(huán)練習(xí)法是根據(jù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)和身體鍛煉要求，選擇若干個(gè)練習(xí)和動(dòng)作，分設(shè)若干個(gè)作點(diǎn)，使學(xué)生在每一個(gè)規(guī)定的作業(yè)點(diǎn)上完成規(guī)定的練習(xí)后，再轉(zhuǎn)到下一個(gè)作業(yè)點(diǎn)的循環(huán)往復(fù)練習(xí)方法。要取得跳躍和投擲項(xiàng)目的練習(xí)密度，采用適宜的課的組織形式很重要。但是，跳躍和投擲要取得適宜負(fù)荷就較難些。因此，如何使各種田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到適宜的生理負(fù)荷，就是一個(gè)需要重視和研究的問(wèn)題。一般認(rèn)為，“120——180次/分鐘的心率稱為“有效心率范圍”，中小學(xué)體育課的平均心率可掌握在130——150次/分鐘。在貫徹適量性身體鍛煉原則安排負(fù)荷量時(shí)，應(yīng)注意做到以幾點(diǎn)：第一、根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，體育課的心率曲線要合理。（二）、貫徹適量性身體鍛煉原則適量性身體鍛煉原則，就是身體鍛煉要有適宜生理負(fù)荷的原則。這是今后在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)該注意的。在體育教學(xué)中，通常應(yīng)有兩種意識(shí)性，一種是運(yùn)動(dòng)技藝教學(xué)的意識(shí)性，另一種是身體鍛煉的意識(shí)性。因此，運(yùn)用中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的方法時(shí)應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題。在中學(xué)體育教學(xué)中，要有運(yùn)動(dòng)教學(xué)又要有身體鍛煉。糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的方法（1）、直接指示法（2）、直接幫助法（3）、降低條件法（4）作業(yè)條件限制法（5）、誘導(dǎo)法第三節(jié) 中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的增強(qiáng)體質(zhì)、思品教育及傷害事故的預(yù)防一、田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的方法同學(xué)們，田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)除要教會(huì)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作以外，同時(shí)也要重視增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)教學(xué)和身體鍛煉是兩個(gè)不同含義的概念，運(yùn)動(dòng)教學(xué)是指在教師主導(dǎo)作用下，教師傳授和學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技術(shù)、技能的過(guò)程。（3）、針對(duì)由于學(xué)生身體水平較差等原因產(chǎn)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，教師可在日常教學(xué)中或通過(guò)布置課外作業(yè)的形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，以適應(yīng)學(xué)習(xí)、掌握技術(shù)的需要。預(yù)防產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的措施（1）、針對(duì)由于學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確和有恐懼心理等原因，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行體育目的性的教育，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)的自覺(jué)性。（3）、學(xué)生一般身體水平和基本技術(shù)水平較差。產(chǎn)生動(dòng)作錯(cuò)誤的原因（1）、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，思想不集中，怕苦、怕累或怕受傷有恐懼心理。要根據(jù)學(xué)生在游戲和比賽中的表現(xiàn)，做好思想教育工作，尤其是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)和啟迪。在田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要有明確的目的要根據(jù)技術(shù)教學(xué)的任務(wù)和學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n，做好學(xué)生的分組、場(chǎng)地器材的使用等工作。（四）、游戲法和比賽法游戲法是運(yùn)用游戲的形式進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)的方法。在田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)中，運(yùn)用師范法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：示范的目的要明確示范動(dòng)作要正確示范的時(shí)機(jī)和位置要適當(dāng)（三）、完整和分解練習(xí)法在田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生通過(guò)講解法和師范法建立的技術(shù)動(dòng)作