【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)(一)班級(jí)________姓名_______成績(jī)________復(fù)習(xí)內(nèi)容:①整數(shù)、小數(shù)的認(rèn)識(shí)②整數(shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算③簡(jiǎn)算一、填空題。1.我們學(xué)過(guò)的整數(shù)計(jì)數(shù)單位有(),每相
2024-12-07 04:30
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)(十二)班級(jí)________姓名________得分________復(fù)習(xí)內(nèi)容:①平面圖形有關(guān)公式的實(shí)際應(yīng)用②立體圖形有關(guān)公式的實(shí)際應(yīng)用一、看圖計(jì)算。(單位:厘米)①5②已知
2024-11-19 09:44
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)(三)班級(jí)___________姓名__________得分___________復(fù)習(xí)內(nèi)容:①?gòu)?fù)合應(yīng)用題②典型應(yīng)用題(求平均數(shù)應(yīng)用題行程應(yīng)用題歸一應(yīng)用題)一、把下面的數(shù)量關(guān)系式填寫完整。1.()×數(shù)量=總價(jià)2
2024-12-03 08:56
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)(十三)班級(jí)_______姓名________得分________復(fù)習(xí)內(nèi)容:①比的意義和性質(zhì)②比例的意義和性質(zhì)③比例尺④按比例分配應(yīng)用題一、填空。1.把5克糖溶解在50克水里,糖與糖水的比是()。2.從A城到B城,甲要8
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)(二)班級(jí)_________姓名__________得分___________復(fù)習(xí)內(nèi)容:①數(shù)的整除②整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算一、填空。1、2、3、5、9、28、37和51中,奇數(shù)是(),偶數(shù)是();質(zhì)數(shù)是(
2024-11-19 14:53
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)(八)班級(jí)________姓名_______得分_________復(fù)習(xí)內(nèi)容:量的計(jì)量一、選擇(將正確答案的字母填在括號(hào)內(nèi))1角硬幣大約重1()。A、噸B、千克C、克()。A、升B、
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理和復(fù)習(xí)班級(jí)______姓名______1.一項(xiàng)工作,甲獨(dú)做需6小時(shí)完成,乙獨(dú)做小時(shí)完成,甲與乙的工作效率比化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是():(),比值是()。2.如果兩個(gè)比的比值ba和dc互為倒數(shù),那么a、b、c、d這四個(gè)數(shù)組成的比例是()
【摘要】比例的整理和復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)正比例和反比例的意義,能根據(jù)正比例和反比例的意義,判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。2.會(huì)利用正、反比例的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。。什么是比?什么是比例?它們有何區(qū)別與聯(lián)系??jī)蓚€(gè)數(shù)相除,又叫做兩個(gè)數(shù)的比。表示兩個(gè)比相等的式子
2024-11-15 03:32
【摘要】復(fù)習(xí)圓柱與圓錐教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學(xué)的立體圖形知識(shí),認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握?qǐng)A柱表面積、體積,圓錐體積的計(jì)算公式,能正確計(jì)算。,培養(yǎng)學(xué)生有條理地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納的能力。。教學(xué)重點(diǎn):圓柱、圓錐表面積、體積的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別
2024-11-23 10:03
【摘要】“圖形與變換復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)第103頁(yè)內(nèi)容,第104頁(yè)~105頁(yè)1、2、3、6題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小等圖形變換的特征;學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小的特征進(jìn)行圖形的變換。2.在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷觀察、
2024-12-13 00:25
【摘要】整理與練習(xí)(一)教學(xué)內(nèi)容九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P33、34。教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)圓柱和圓錐的有關(guān)知識(shí),掌握其特點(diǎn),能借助圖形說(shuō)出公式推導(dǎo)過(guò)程,式形結(jié)合,構(gòu)建體積計(jì)算公式系統(tǒng),形成牢固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2.熟練地運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算,讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),靈活地解決一些實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用
2024-11-24 01:12
【摘要】整理與復(fù)習(xí)1、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百(幾)分之幾?(求“分率”→“÷”)(求“量”→“×”)(求單位“1”→“÷”)三種類型:(“對(duì)應(yīng)”關(guān)系)2、求一個(gè)數(shù)的百(幾)分之幾是多少?3、已知一個(gè)數(shù)的百(幾)分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)。方程↓運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目散步
2024-08-26 20:29
【摘要】統(tǒng)計(jì)圖的整理與復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)大家閱讀、分析和繪制簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖的能力。,讓大家會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)分析統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)。,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行重視科學(xué)技術(shù),提高工作效率的思想教育。白云商場(chǎng)2021年1---6月份空調(diào)的銷售量統(tǒng)計(jì)表
2024-12-03 07:07
【摘要】比例的整理與復(fù)習(xí)什么是比?什么是比例?什么叫比例尺?它們有何區(qū)別與聯(lián)系?一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比,叫做比例尺。比是兩個(gè)數(shù)相除的一種關(guān)系;比例是一個(gè)等式。比例尺是一個(gè)比。兩個(gè)數(shù)相除,又叫做這兩個(gè)數(shù)的比。表示兩個(gè)比相等的式子叫比例。什么是比例的基本性質(zhì)?它有何用途?在比例里,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)
2024-12-03 07:36
【摘要】整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容整理和復(fù)習(xí)(1)第15頁(yè)回顧與整理,練習(xí)與應(yīng)用1~6教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí),幫助學(xué)生理清本單元的知識(shí)脈絡(luò),體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收獲。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步了解百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步了解百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)