【正文】 可以說，這些報告我們?nèi)绻J真學(xué)習(xí)，思考了一定會有所收獲的。李江平教授為我們分析了今年中小學(xué)生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學(xué)校消防安全管理給我們指出方向。張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。我們的專家給了我們很好的回答。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。四、這次培訓(xùn)成效顯著，一定會指導(dǎo)我們的實際工作。從每個主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。二、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報告指導(dǎo)性十分強。通過學(xué)習(xí)公告、個人主頁、班級主葉作業(yè)、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時間，完成規(guī)定的學(xué)時，有時看上去比現(xiàn)在當面培訓(xùn)管理效果都要好一些。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。遠程教育培訓(xùn)，我還是第一次參加的。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡?。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入了一個法制社會時代。讓自己成為一個肯干事、能干事、會干事、干事實的人。今天，既然一生有緣于教育事業(yè)，那自己就立定于這平凡的工作，少點抱怨，多些自信。如何實現(xiàn)《校長專業(yè)發(fā)展》《校本培訓(xùn)的再設(shè)計》等等。其次加強教師培訓(xùn)，我們應(yīng)該構(gòu)建什么樣的學(xué)校?培養(yǎng)什么學(xué)生?值得當今校長的不斷反思。其次是師資的薄弱?我們應(yīng)該構(gòu)建學(xué)校制度，實現(xiàn)薄弱學(xué)校改造校本管理制度建設(shè)及學(xué)校文化營造。面對農(nóng)村學(xué)校薄弱的環(huán)節(jié)。說明家長對教育期望值比較高。三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們每位教育工作者增強責任心，正確審視學(xué)校發(fā)展的新途徑、新方法。特別是給予具體案例，每一個環(huán)節(jié)都詳細提出教學(xué)建議，便于教師實施。對校長的素質(zhì)和能力提出新的要求。是否用新理念解讀課程標準，是否站在解讀角度中了解課程帶來的變化，促進教師的專業(yè)發(fā)展。尤其是一線教育案例，使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么?如何在《校長專業(yè)發(fā)展》中學(xué)習(xí)。二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們將理論落實到工作中，貫穿于工作中。不必脫離工作崗位，教學(xué)中需要什么?教師需要補什么?只有一線的教師知道。中小學(xué)教師必須參加五年一輪的繼續(xù)教育。如《校本培訓(xùn)設(shè)計》以往我們當校長的忽視理性認識，認為教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)是有關(guān)教育行政部門的事情。教師的理念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在改變。為此，我個人有以下三點體會：一、通過校本培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，樹立了創(chuàng)新的觀念和思維，實現(xiàn)學(xué)校教育的穩(wěn)步發(fā)展。讓自己在寧靜之中尋求教育美好的未來吧!篇二：校長遠程教育專題培訓(xùn)心得體會XX年年7月17日，我參加農(nóng)村小學(xué)校長現(xiàn)代遠程理論的學(xué)習(xí)，通過為期三個月的學(xué)習(xí)，使我不僅更深層次了解教育政策法規(guī)，而且準確把握《農(nóng)村義務(wù)教育政策法規(guī)》《校長專業(yè)發(fā)展》《未成年人思想道德教育實施策略》特別是《校本培訓(xùn)設(shè)計》為誰培訓(xùn)設(shè)計?如何整合和利用培訓(xùn)的內(nèi)容?有了進一步的了解?？傊?，校長培訓(xùn)，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深?！鞍踩谝弧钡囊庾R，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度。、考核和落實各項制度。，做好一日常規(guī)工作，如早間操、晨讀、晨會、語文閱讀、宿舍管理、班級衛(wèi)生評比、升旗講話、執(zhí)勤承諾與實踐、校園廣播、?？庉?、廢品回收、學(xué)生洗浴等方面的保障性工作。把過程管理落實到每個細節(jié)，促使大家自覺遵守，認真履責。(六)加強學(xué)校管理向管理要效益、工作責任、工作質(zhì)量三位一體的管理。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，各年級組、教務(wù)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實。⑤把成功帶進課堂?？朔袄稀?，增強創(chuàng)新性，研究新情況，追蹤新熱點。③把尊重帶進課堂――教師要以心換心，以愛博得愛，以真誠贏得真誠。②把興趣帶進課堂――在學(xué)生興趣產(chǎn)生積極的反應(yīng)時，教師應(yīng)及時“推波助瀾”。我們提出了把“五進”帶進課堂。以校為本的教研活動，有計劃、有課題、有重點、有記錄。(四)加強校本教研促進教師專業(yè)化發(fā)展多年來，我們著眼于教師群體素質(zhì)的提高，著力于教育教學(xué)研究的深化，并以此為主線，推動課改向縱深發(fā)展。四是認真開展聽評課活動，提高教師的教學(xué)教研水平。二是組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，通過專題講座，組織教師觀摩課改錄象，學(xué)習(xí)交流，實踐反思。為此，我校采取一系列措施，著力培養(yǎng)這支隊伍。教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師。，是學(xué)校的脊梁，他們有敬業(yè)精神，能力也強，成績也比較突出，在教師中有很高的威信，但視野不夠開闊，限制了他們進一步的發(fā)展，對這部分教師，學(xué)校將盡可能為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，努力開發(fā)教師的潛能。，實行班主任選聘制度，加強班主任培訓(xùn)工作，建立班主任量化考核制度。學(xué)校嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”，對教職工的思想作風(fēng)、工作態(tài)度能力、效果等進行全方位的考核評估，同時通過家長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)評教監(jiān)督教師師德形象。學(xué)校從建設(shè)育人環(huán)境起步，從校園文化的打造入手，用校園文化調(diào)整教師的情緒，用精神文化統(tǒng)一教師的思想。，規(guī)范教師言行。二、創(chuàng)建市級品牌學(xué)校，首先要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，(一)強化師德建設(shè)，為推進課程改革增添“原動力”德乃師之魂。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后，通過培訓(xùn)，讓我意識到需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。從報告中和名校校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達到春風(fēng)化雨潤物無聲。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。下面就從幾個方面簡單談一下：一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性強，實效性強，收獲頗豐。充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，也增強了自己干好本職工作的責任心和使命感，提高了自己的教育教學(xué)管理水平，堅定了自己為教育事業(yè)奮斗終身的決心和信心。此次培訓(xùn)以學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容，采用網(wǎng)絡(luò)直播課堂、視頻講座、專題討論、班級學(xué)員在線交流等多種形式。下面是校長遠程教育專題培訓(xùn)心得體會，希望大家喜歡。這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)還應(yīng)該多一點機會，作為教育工作不僅要能夠全面系統(tǒng)地掌握教育教學(xué)專業(yè)知識與技能，還要全面了解政治經(jīng)濟發(fā)展情況，對黨的路線方針政策的研究不僅能夠提高自己的政治思想覺