中考滿分作文500字：母愛(ài)的感動(dòng)精選5篇(參考版)
2024-10-14 02:53本頁(yè)面
【正文】 涉及的人物從總書(shū)記、總理到一般的平民百姓，涉及的地點(diǎn)從天安門到祖國(guó)個(gè)地。在散文的結(jié)構(gòu)上，作者采用間隔反復(fù)，把自己的心聲從不同角度抒發(fā)出來(lái)，從而突出中華民族在大災(zāi)大難面前所表現(xiàn)的精神和意志。悲傷是一種情感，哀悼是一種力量。這一天，我們?cè)诎У恐袀鬟f信心。素不相識(shí)的人們通過(guò)各種方式在為災(zāi)民們尋找親人。數(shù)十萬(wàn)救援大軍和志愿者仍然奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，“只要有一線希望，我們就要作出百倍努力”，生命的價(jià)值依然得到最大的尊重，生命的奇跡仍然在不斷出現(xiàn)。這一天，我們?cè)诎У恐袀鬟f情感。這一刻，我們淚水盈眶，舉國(guó)同悲。在微露的晨光中，五星紅旗在北京天安門廣場(chǎng)降半旗，沉痛哀悼在汶川大地震中的遇難同胞，一種難以名狀的悲傷與凝重，深深撞擊著我們每一個(gè)人的心靈。這一天，讓我銘記南充一考生5月19日，新中國(guó)歷史上第一個(gè)全國(guó)哀悼日。文章語(yǔ)言生動(dòng)，極富感染力，有效地調(diào)動(dòng)了讀者的情感，讓人感受到無(wú)比的豪壯之氣。每一段的開(kāi)頭都是“這一天，我們??”的形式，形成段落排比，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有氣勢(shì)，讓人感受到小作者對(duì)這一天無(wú)比沉重的情感。12，讓中國(guó)人永遠(yuǎn)都會(huì)銘記的日子！[點(diǎn)評(píng)]小作者緊緊扣住5這一天，我們?nèi)f眾一心。一支支志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，一筆筆捐款送往災(zāi)區(qū)，一包包血漿融入災(zāi)區(qū)。在一片片殘?jiān)珨啾谥?，在一堆堆瓦礫廢墟之中，救援人員艱苦卓絕的搜尋，部隊(duì)官兵奮不顧身的搶險(xiǎn)，醫(yī)護(hù)人員緊張有序的忙碌，機(jī)器的轟鳴，物資的調(diào)撥，死傷的悲痛，得救的喜悅，這一切交織在一起，是如此的悲壯和感人。面對(duì)一片又一片的廢墟，面對(duì)死亡、受傷、失蹤和被埋的同胞，面對(duì)失去父母的孤兒和失去子女的父母，人們一下子成熟了，清醒了——國(guó)和家原來(lái)是如此融為一體的：國(guó)有大難，家無(wú)所存。即便是幸存者，又何幸之有？因?yàn)樗麄儾荒懿桓文c寸斷地面對(duì)遽然消失的親友，化為烏有的家園！這一天，我們都是汶川人。僅僅幾分鐘，僅僅幾分鐘，上千萬(wàn)人的命運(yùn)就被殘酷地改寫。12，國(guó)難日！這一天，是個(gè)黑色的日子。12四川汶川地震日，??這些值得銘記。說(shuō)實(shí)話，要想出一個(gè)“不同凡響”的日子確實(shí)不容易。這或許就是為了防止我們事先準(zhǔn)備好文章來(lái)套。問(wèn)題在于題目前面的提示：“‘這一天’可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓‘這一天’變得不同凡響。二、抓提示詞。在家庭遷進(jìn)新居的那一天，甚至就是這次初三畢業(yè)拍畢業(yè)照的時(shí)刻，或者去跟老師告別，大家聽(tīng)到老師的諄諄教導(dǎo)，都可以是“銘記”。應(yīng)該說(shuō)，考生都有過(guò)這方面的經(jīng)歷，甚至平時(shí)寫過(guò)有關(guān)的此類的作文。這就不是一般的層面上就需要上升到一個(gè)初中畢業(yè)能達(dá)到的人生和價(jià)值觀的高度，具有一定的理想色彩和青春的氣息。這個(gè)題目正確審題，人人都有可寫的內(nèi)容，寫得精彩與否就看臨場(chǎng)發(fā)揮了。②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；將題目補(bǔ)充完整?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。第五篇：南充市中考滿分作文2008年南充市中考滿分作12008年南充市中考滿分作文【考場(chǎng)真題】閱讀下面一段話，按要求作文。全文的句式整散結(jié)合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊(yùn)豐厚。采用總分總的結(jié)構(gòu)的小標(biāo)題的形式，敘事、說(shuō)理層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出理性的廣度與深度。全文抓住標(biāo)題中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“那目光”，選取了生活中的名人和感到中國(guó)的人物作為描寫對(duì)象，抓住其突出的特點(diǎn)，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光”，洪戰(zhàn)輝那“堅(jiān)定的目光”，薩科齊那“避讓的目光”，以及使自己感動(dòng)的原因。當(dāng)我無(wú)助時(shí)，有外公慈愛(ài)的目光??我知道，不論何時(shí)，這
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