五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)草原課文解讀(參考版)
2024-10-14 02:34本頁(yè)面
【正文】 《綠色千島湖》最突出的寫(xiě)作方法是，作者用這各方法通過(guò)對(duì)島、島、島、島的描寫(xiě)，寫(xiě)出了千島湖的。1地球，這位，這個(gè)，是那樣。讓屬于，才屬于。1伯瑙德夫人的絕妙辦法指。這句話的含義是：。1成吉思汗從射死自己最寵愛(ài)的鷹這件事情得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)，那就是。瓦特發(fā)明了，愛(ài)迪生發(fā)明了，貝爾發(fā)明了，萊特兄弟發(fā)明了，惠特尼發(fā)明了。過(guò)分水嶺____________________________ __________________ ___________________ __________________詩(shī)人以__________為伴，賦予它動(dòng)人的人情美與詩(shī)意美，全詩(shī)的詩(shī)眼是“________”。_______________、事物的__________本是這樣___________，唯有________________永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。在書(shū)籍里面，我______________地要喜愛(ài)那些____________________，握著它就覺(jué)得握著_____________________，那__________的紙面____________一種古典的美。我喜歡________________，__________________，_________________，以及___________________。我夢(mèng)見(jiàn)____________，完全沒(méi)有邊際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在___________________。第五篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課草原預(yù)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課草原預(yù)習(xí)我夢(mèng)見(jiàn)棕色的_____________，________________在風(fēng)中飛揚(yáng)。在剛才的復(fù)習(xí)生字中，你覺(jué)得那些字比較難寫(xiě)呢?引導(dǎo)學(xué)生搞清難寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，范字后指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字。并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。當(dāng)學(xué)生談到熱情款待時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生講講蒙古族人的風(fēng)土人情，感受主人歡迎客人的隆重場(chǎng)面，并相機(jī)指名朗讀。通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句“疾馳、襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)”等想象主人歡迎遠(yuǎn)客的情景，讀出迎客的熱鬧場(chǎng)面，體會(huì)蒙古人的熱情純樸。作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了草原人民熱情好客呢?根據(jù)學(xué)生的回答，理出歡迎遠(yuǎn)客、親切相見(jiàn)、熱情款待、聯(lián)歡話別的內(nèi)容。四、自主閱讀，感受人美如果說(shuō)草原的美已深深地留在作者的腦海，那么草原的人又是怎樣的熱情好客呢?請(qǐng)同學(xué)們自讀下文，想下文中每個(gè)自然段各寫(xiě)什么內(nèi)容?再用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)概括。在這碧綠無(wú)垠的大草原上，作者產(chǎn)生了什么感受呢?引導(dǎo)學(xué)生讀出作者的感受。引導(dǎo)學(xué)生整體感受、朗讀。若學(xué)生談出從“那些小丘的線條是那么柔美，……到處翠色欲流，輕輕流入云際”中感受到草原美時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)歷畫(huà)國(guó)畫(huà)，體會(huì)翠色欲流，輕輕流入云際所帶給人的飽滿(mǎn)、潤(rùn)澤、青翠之美，并讀出各自不同的感受。若學(xué)生談“在天底下，一碧千里，并不茫?！币痪鋾r(shí)，可相機(jī)點(diǎn)撥“一碧千里、茫茫和并不茫茫”的意思，指導(dǎo)讀出草原一片碧綠，廣闊無(wú)垠的美。你從哪些語(yǔ)句中感受到了草原的美呢?怎么感受的?引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞句交流自己的感受。通過(guò)剛才的讀，草原給你留下最深的印象是什么?根據(jù)學(xué)生的回答梳理大意。請(qǐng)同學(xué)生們打開(kāi)書(shū)，自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字畫(huà)出來(lái)先自己想辦法解決。二、初讀課文，整體感受。教學(xué)重、難點(diǎn)：抓重點(diǎn)詞句，感受草原的美景和草原人民的熱情好客，體會(huì)蒙漢兩族人民之間的深厚感情。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)草原的圖片、資料。抓重點(diǎn)詞句，感受草原的美景和草原人民的熱情好客，體會(huì)蒙漢兩族人民之間的深厚感情。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，誰(shuí)也不肯走。飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。不大一?huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。握手再握手，笑了再笑。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的。車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。一百五十里全是草原。我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)
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