【正文】 。我長大了，從一個調(diào)皮蛋變成一個懂事的孩子。如今這只豬已變“豪豬”，雖然沒多少，但也有些錢了！爸爸也說我不亂花錢了，已經(jīng)長大了。記得一次，學(xué)校里突然不知從哪里飛來一些蛾子，同學(xué)們都迫不及待地跑到操場抓蛾子，我也少不了。隨著時光的流去，我已經(jīng)長大了，不像已前那么頑皮，也沒給爸爸媽媽添麻煩了！第五篇：六年級優(yōu)秀作文：我長大了六年級優(yōu)秀作文：我長大了這時媽媽指著我最喜歡的餅干說：“買一個吧！”我搖了搖說：“買本書看吧！”媽媽激動地說：“兒子，你長大了！”還記一次在老家，妹妹不知怎么哭了起來，哭得很猛，怎么都不停下，我便拿出自己的壓歲錢，給妹妹買了3個大棒棒糖，還沒等我給她，她就立馬奪過去，不一會就不哭了，漸漸也高興起來?，F(xiàn)在我對食品沒什么興趣，便把零花錢都放在存錢的小豬肚子里去。這時媽媽指著我最喜歡的餅干說：“買一個吧！”我搖了搖說：“買本書看吧！”媽媽激動地說：“兒子，你長大了！”還記一次在老家，妹妹不知怎么哭了起來，哭得很猛，怎么都不停下，我便拿出自己的壓歲錢，給妹妹買了3個大棒棒糖，還沒等我給她，她就立馬奪過去，不一會就不哭了，漸漸也高興起來。我看見窗戶上有只特別大的蛾子，差不多有一個拳頭那么大，我靜靜等待，突然一撲，蛾子沒抓到，卻把玻璃給打掉了，一聲巨響，我害怕極了，快速跑到人群中，可是最終還是沒逃過此難?? 現(xiàn)在我不知不覺就感覺長大了。第四篇：六年級優(yōu)秀作文：我長大了六年級優(yōu)秀作文：我長大了我長大了，從一個調(diào)皮蛋變成一個懂事的孩子。現(xiàn)在的我現(xiàn)在的我，在他人眼中，是個成熟，穩(wěn)重的孩子。我在變好，打人的次數(shù)漸漸變少，直到最后一年，我不再打人了。而是這樣：面對同學(xué)家長的訴苦，她說：“淳再改，我想您也知道，但這需要過程；”面對同學(xué)的“小報告”，她說；“淳再改，你發(fā)現(xiàn)沒？如果我們給他更多的關(guān)愛與包容，他就會感到溫暖，那他就不就會好好待人了？”面對我，她說：“淳，你是好樣的，今天比昨天好，繼續(xù)加油。剛剛開始接手我時，秦老師也沒有哪天安分過，一到下課，不是班級里的同學(xué)，就是其他班的同學(xué)，有時甚至還是一群人，像秦老師的辦公室沖進(jìn)去，說：“秦老師，淳又打人了。唉，班主任都拿我沒有辦法，讓我抄課文，站后門旁，下課站辦公室，增加作業(yè)，同學(xué)監(jiān)督……都用過，但都沒有用。小學(xué)時的我小學(xué)那時的我，或許是缺少父母的關(guān)愛吧，或許是……我變得連自己都不認(rèn)識自己，真的。漸漸地，我的脾氣變得火暴起來，也帶著這種脾氣走過了小學(xué)。就這樣，不知獨自一人走過多少個春秋；走過多少個雨雪天氣，可就是沒有父親的微笑，母親的擁抱。我的心情非常的壓抑，沒辦法，只能一邊帶著羨慕的眼光看著同學(xué)，一邊幻想著自己溫馨的家庭；愜意的生活。成長，太復(fù)雜，但因擁有一顆堅定的心才發(fā)現(xiàn)原來一切都只是黎明前的黑暗，經(jīng)歷波折才明白，苦澀的背后總會孕育著甘甜！我是這樣長大的（片段）幼兒園時的我記得上幼兒園時，我父母在外地，這就意味著我要和爺爺奶奶生活。大地不知何時被明亮的光線擁抱了，溫暖柔和地蔓延著，燕子呢喃，春天來了，因虛弱而修養(yǎng)了一整個冬天的我走出了鴨籠，感覺愜意了許多，拍拍翅膀竟飛了起來，卻沒有太多的驚訝，因為早已習(xí)慣了起伏不定的生活，或許，這飛翔就應(yīng)該屬于我。秋天很快過去了，天氣愈發(fā)涼了，這期間，我經(jīng)歷了許多次的嘲笑、歧視和排擠，也面臨過無數(shù)次的危險，于是我學(xué)會了忍耐和堅強，我可以害怕，但決不可以退縮，可以躲避，但絕不能放棄，因為我的夢不允許！我從沒得到過什么，擁有的僅是這個夢了，又怎么會舍得把他拋開？我愿意去體驗這成長過程中最痛和最難的難，去堅定地選擇不顧一切痛楚和困阻用血和身軀為這個夢筑起一道保護屏，就這樣艱難地成長，長大——天氣好冷！終于，在這滿是冰冷，寒雪漫飛的世界里，我失去了知覺。我縮在灌木中不住地發(fā)抖，周圍是明亮或黑暗都沒區(qū)別，因為我的頭始終不敢從翅膀里伸出來，連急促的呼吸都努力抑制著不敢大聲，唯恐不小心眨動了一下睫毛就會被人發(fā)覺，然后被追打，被嘲笑???以后又將怎么辦呢？我哭了，偷偷地，很輕很輕地哭，周圍靜的可怕，不知道過了多久，偶爾會有鳥兒拍打翅膀降落的聲音，然而稍眾即逝，這里很安全，我心中卻涌現(xiàn)出一個夢，和天鵝生活在一起?！}記我拼命地跑著，驚慌失措，漫無目的，卻絲毫不敢停止，不敢懈怠，因為我不得不被迫離開這個家，從我出現(xiàn)以來，這個家就不屬于我，我的選擇除了離開，還是離開——跑不動了，看見不遠(yuǎn)處有一片灌木叢，于是努力拍打著稚嫩的翅膀躲進(jìn)了最深處。收拾好記憶的行囊，繼續(xù)與他們一同前行，繼續(xù)走過風(fēng)雨，遇見彩虹。但在我困難的時候，親人和朋友卻顯得那么可貴。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長大。當(dāng)我道出原委后，同學(xué)不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到了就好，我沒什么關(guān)系，大不了勒緊褲腰帶過下半個月唄，沒錢買文具，你可得借我??！”我不禁啞然失笑。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，終未發(fā)現(xiàn)。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。這便是朋友帶來的。成長離不開友情的支柱。不過，這也是我成長的一筆小小的“財富”，因為時不時的受挫，會提醒自己還有這樣或那樣的缺點。從此，我便很少哭泣。小時候與父母去公園游玩和一群小孩玩在了一起，不小心在瘋瘋打打中跌倒，哭著趴在地上，等待爸媽扶起，爸媽聞聲尋來，但并未將我立刻扶起，反而說，一點小傷痛而已，不會礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵：不要氣餒，跌倒了總可以爬起來。無論何時，父母都不離不棄地守在身邊。成長離不開親情的呵護。而我剛從人生起跑線上出發(fā)的小小女孩，在這短暫的時光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，也收獲了相應(yīng)的人生感悟，我這感悟視作一筆珍貴的“財富”。以上所述，是我們評此文滿分的理由。比如，有些句子還不夠順暢；第三段寫“我作為一個友情的失敗者”、第五段寫“想起那年秋天”，若隱若現(xiàn)，不夠明了，使得文中相關(guān)的抒情議論如同浮萍，缺乏根基；當(dāng)然還有其他問題。我要為作者喝彩！其四，有瑕疵，又何妨？今天，我在補寫此文時，看到不少同學(xué)的評點。所以，當(dāng)我們看到“陽光灑在我回家的路上”時，我們也不禁為文中的“我”感到欣慰，因為，“我”已經(jīng)穿過陰霾的情感天空，沐浴在充滿希望的陽光之中了。果然，當(dāng)“綠燈又變成了紅燈”，當(dāng)“我”“在那個路口站了很久”，聽完了《星光》；當(dāng)“我”在莎拉天籟般的完美歌聲中“終于走過了那個路口”，“我”也終于“長大了”。作者筆下的“路”，有一種隱喻意味。從結(jié)構(gòu)上看，起承轉(zhuǎn)合，條理分明，卻又渾然一體。路是真實的路，景是真實的景，但“景語皆情語”。“我”因成長而失去友情，從感傷到自嘲、欣慰，直至達(dá)觀，是一條情感變化的暗線。但這篇作文反其道而行之。其二，線索多，條理明?！薄拔摇痹趶纳倌曜呦蚯啻旱穆房冢幸恍┦?，有一些感傷；但“我”終于明白，孤單也好，痛苦也罷，這都是成長路上必然的經(jīng)歷；而對于“長大”的“不渴求”、“不懼怕”，是一種朦朦朧朧的人生認(rèn)識，還是一種臻于理性的中和平靜的人生境界？不管怎樣，其見地已經(jīng)卓然不凡。最終，“我”懂得了“成長就是一個不斷蛻變的過程”，“長大，我雖不渴求，但也不懼怕了。接著聽到的是小虎隊的《愛》，刺傷“我”的是那句歌詞“別讓年輕越長大越孤單”，因為“我”那時是“一個友情的失敗者”。開始聽的歌是《跨越七海的風(fēng)》，雖然“我才13歲，還太小。再看這篇作文。理由如下：其一，思想深，情感細(xì)。讀一遍，再讀一遍，越讀越有味道?！键c評〗說實在的，我有些吃驚?，F(xiàn)在也許不會明白，可是，我會懂的。長大，我雖不渴求，但也不懼怕了。也許會有痛，有淚，有傷，有坎，但一切皆有可能，事在人為。”那一瞬間，我的眼圈微微發(fā)燙，我也開始有點嘲笑自己，為了這么點小情緒在路口站了半天，卻又有點欣慰，畢竟，讓我成長一次，這也值得。是啊。那首是我最愛的《他沒看見我》?！缎枪狻仿?