【正文】 。并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學(xué)中，體會(huì)教學(xué)的藝術(shù)魅力。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注學(xué)生健康成長，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所成，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所長。學(xué)校對學(xué)生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。學(xué)生的考試成績在公布時(shí)，只寫名次和成績，不寫姓名，學(xué)生自己對照著成績找自己，保護(hù)了學(xué)生的隱私，維護(hù)了學(xué)生的自尊心。以生為本，在活動(dòng)中開發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。其次，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過程。上海市航空服務(wù)學(xué)校的陳耀校長就學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展作了詳盡講解，首先，基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進(jìn)了每所學(xué)校特色教學(xué)的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。整個(gè)過程，不僅僅是教師教書本上的知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。談到教研，該校能將校本教研落到實(shí)處。我們在打造高效課堂上還有待提高。該校各項(xiàng)成績在閘北區(qū)排名前茅。同時(shí)，還實(shí)施了一系列的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)反思，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，反思教學(xué)中的成績與不足，這樣才能成為一個(gè)專業(yè)型的教師?！弊鳛榻處煟覀儾粌H把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一種謀生的手段，而應(yīng)該去追求更高的精神境界。上海海事大學(xué)附屬職業(yè)學(xué)校的尤慶華校長就如何打造高效的“雙師型”的教師作了講解，他提出：專業(yè)化是教師成長的必由之路。”我覺得為他們惋惜，作為教師，對于學(xué)生我們應(yīng)該做持續(xù)關(guān)注，不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，重視情感教育，培養(yǎng)學(xué)生積極地人生觀、價(jià)值觀，我認(rèn)為，無論是老師還是家長，都不能只關(guān)注學(xué)生的考試成績，還要看他們每天學(xué)習(xí)是否愉快，生活是否開心?！熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮?。上海市東輝職業(yè)學(xué)校的李文亮校長就職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理實(shí)踐與思考作了仔細(xì)講解，李校長提出：職業(yè)教育才是真正的素質(zhì)教育，職業(yè)教育才是真正為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的教育；人格培養(yǎng)是教育之本，要善待每一位學(xué)生，職業(yè)教育落后不是學(xué)生之過、不是老師之過、不是家長之過，而是教育政策之過。現(xiàn)在那一堂堂精心設(shè)計(jì)的、精彩的講座一直在我的腦海里呈現(xiàn)，使我記憶猶新，有幸收獲了很多。在學(xué)習(xí)期間，我們共聽了5堂講座。人人都是研究者的思想理念辦學(xué)。我們看到了學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境幽雅，教師專業(yè)技術(shù)過硬，教學(xué)成績優(yōu)秀，學(xué)生班級小班化，學(xué)習(xí)成績突出。即是（上海市航空服務(wù)學(xué)校，上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校，上海市臨港科技學(xué)校，上海海事大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校。也到了中共早期領(lǐng)導(dǎo)人張聞天故居和近代教育家黃炎培故居參觀了解前輩們的先進(jìn)事變跡；首次震撼性地了解到革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)、為了新中國發(fā)展貢獻(xiàn)了他們畢生的精力和生命，這些都是我輩必須學(xué)習(xí)的榜樣。在這短短的一周學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們聆聽了上海市中華職業(yè)第二進(jìn)修學(xué)院奚劍鑫院長（也是這次活動(dòng)的籌劃、資助者）和上海市浦東教育發(fā)展研究院陳家昌教授就教育發(fā)展的專題講座，奚院長講話中希望大家珍惜這次來之不易的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，要做到學(xué)有所成、學(xué)有所用。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到連接?xùn)|西部文化的橋梁作用，縮短了東西部的距離，讓東部豐富的文化資源源源不斷地向西部傾注。喜的是能夠到國際大都市——上海了解一下東方文化的發(fā)展。但我悲喜交集。第五篇：赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì)赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì)參加畢節(jié)市金沙縣第一期骨干教師培訓(xùn)有感金沙縣中等職業(yè)學(xué)校陳忠孝雖然以前也參加過多次培訓(xùn)，但今年8月5日至8月12日，是我從教十多年來，首次遠(yuǎn)赴上海參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我印象最為深刻。集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高我們各方面能力的有效辦法，但是要不斷的堅(jiān)持自學(xué)、努力做到經(jīng)常學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，才是知識(shí)和智慧不斷積累的過程。然而，繁重的教學(xué)和科研工作又壓得我們難得有時(shí)間“走出去”，面對新形勢、新任務(wù)，在工作中經(jīng)常會(huì)感到力不從心，甚至找不到工作的突破口和有效改進(jìn)方法。三、結(jié)合今后的工作，學(xué)以致用。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，可以說使我們的思想認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一次洗禮，讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到什么是差距，差距在什么地方，包括認(rèn)識(shí)的差距、理念的差距、方法的差距、工作的差距、發(fā)展的差距等等各方面。尤其是上海思想觀念之新、改革力度之大、開發(fā)思路之優(yōu)、工作措施之實(shí)、發(fā)展速度之快，使我感受深刻，確實(shí)讓我們增長了見識(shí)，解放了思想，擴(kuò)寬了視野，經(jīng)受了歷練。錢學(xué)森圖書館。深入的案例分析和現(xiàn)場調(diào)研，讓我們對一些社會(huì)問題有了更進(jìn)一步的認(rèn)知和深入的思考。通過各個(gè)專題的學(xué)習(xí)，我們不僅了解到了當(dāng)前最新的精品課的授講方式、中國的經(jīng)濟(jì)形勢及發(fā)展趨勢，而且也學(xué)到了相關(guān)的國學(xué)理論知識(shí)、法制建國的最新理念，特別是聆聽了專家學(xué)者們結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深度探討的一些新觀點(diǎn)、新思維，使我們受益匪淺。這樣的專題學(xué)習(xí)和針對性思考，使我們對問題的認(rèn)識(shí)快速深化，起到了事半功倍的效果。此次集中學(xué)習(xí)為大家提供了一個(gè)高端交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了多元先進(jìn)教學(xué)理念和的交融互滲，產(chǎn)生了聚合效應(yīng)，有效豐富了我們基層教師的綜合素質(zhì)。首先，上海交通大學(xué)的繼續(xù)教育培訓(xùn)系統(tǒng)非常專業(yè)，在課程安排和設(shè)計(jì)上既做到了針對性，又不失豐富性和多樣性，更體現(xiàn)了實(shí)效性和科學(xué)性。并建議學(xué)校以后多為教師組織這樣的培訓(xùn)班，以進(jìn)一步提高黨校一線教師的綜合素質(zhì)，多給教師們一些出去交流的機(jī)會(huì)。作為基層教學(xué)人員，身處教學(xué)第一線，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，科研工作壓力大，很少有時(shí)間和精力集中起來靜心學(xué)習(xí)，但我們的工作性質(zhì)又要求與時(shí)共進(jìn)、處于不斷的學(xué)習(xí)與知識(shí)的更新當(dāng)中。在為期一周的學(xué)習(xí)中，雖然課程不多，但針對性強(qiáng)，通過老師精彩的課堂講解和實(shí)地考察，進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，并認(rèn)識(shí)到了自身的差距，是一次寶貴而又難忘的充電學(xué)習(xí)經(jīng)歷。二〇一五年五月三十一日第四篇：赴上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)赴上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)政治經(jīng)濟(jì)教研部曹 卓2015年8月23日至29日，我有幸赴上海交通大學(xué)參加了中共陜西省委黨校組織的“教師素質(zhì)提升”專題培訓(xùn)班。學(xué)校文化建設(shè)要形成共