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正文內(nèi)容

體育教育教學(xué)心得體會及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-10-14 01:57本頁面
  

【正文】 只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,才能使快樂體育真正快樂起來。一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣,每堂課都有新感受,喜歡上體育課。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)?!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”。三、重視自身建設(shè),不斷提高業(yè)務(wù)水平。教師神情嚴(yán)肅,不容質(zhì)疑。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,教師不參與活動,只是讓學(xué)生活動,這樣的游戲毫無生機(jī),學(xué)生玩一會兒就毫無興趣,我就經(jīng)常和學(xué)生們一起參與活動,效果非常理想。二、師生共同參與,提高體育教學(xué)積極性體育教學(xué)是雙向多邊,復(fù)雜的活動。聽了老師的講述,學(xué)生們個個欲試,誰也不甘落后。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。孩子們一聽這有什么希奇的,都仰頭望著天空。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機(jī)的重要因素,是取得成功的重要條件。人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,體育教學(xué)也不例外。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,并在教育教學(xué)方面取得了一定的成效。體育教育教學(xué)心得體會8本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。找到真正的自我。逐步地培養(yǎng)他們愛好和自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,使他們在運動中,體驗到其中的樂趣。健康則是一個長期持之以恒的過程,也就是說是一個循序漸進(jìn)的過程,想通過短時間取得好的效果是不太可能的,因為人體機(jī)能變化是有一定規(guī)律的。使同學(xué)們身體素質(zhì)和體質(zhì)兩方面都得到相應(yīng)的提高,讓他們的人人身體都“棒”起來,少生病或不生病。你給孩子一份理解和關(guān)愛,他就會對你產(chǎn)生依賴和信任!作為體育教師就應(yīng)該敞開胸懷愛學(xué)生,用自己的行動去感召他們,他們會逐步接納你,更加尊重你。建立平等、友愛師生關(guān)系,營造融洽、和諧的運動環(huán)境,學(xué)生能在輕松愉悅的氣氛中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。良好的課堂氣氛可以使學(xué)生有強(qiáng)烈的欲望,有積極的情緒,有充沛的精力與體力。因此,在新課標(biāo)、新理念、新教學(xué)下,要從教學(xué)方法、手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性出發(fā)認(rèn)識和對待學(xué)生的體育興趣,要“以育人為本”,以學(xué)生發(fā)展為中心,要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異。古人常說:排陣無常法,運用之妙,存乎一心。得到校及縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。并增加難度來吸引他們,使他們在“樂中學(xué)”“玩中練”,教他們在這些活動中學(xué)習(xí)參與群體活動的方式和手段,在克服自身和自然障礙完成活動的過程中,既使身心得到承受外部環(huán)境的鍛煉,也使身心得到以向外釋放能量和情感,通過遵守游戲規(guī)則和服從裁判來了解群體活動的各種規(guī)則,并學(xué)會自己克服困難和解決矛盾的方法。如:我在上課時就充分利用學(xué)校場地的特點,采用游戲內(nèi)容來貫穿整個課堂。同時也可讓學(xué)生自由組合,或分組創(chuàng)編體育游戲,由師生共同評價誰優(yōu)誰劣。體育游戲是一種特殊的課堂活動和運動練習(xí)方法,體育游戲是由一定的情節(jié)、形式、規(guī)則和結(jié)果等幾個部分組成的綜合性活動。同時,這也符合了“新課標(biāo)”以“學(xué)生發(fā)展為本”的要求。學(xué)生在完成強(qiáng)度與密度較大的教學(xué)任務(wù)后,不采用單調(diào)人工的口令徒手操,進(jìn)行放松運動,結(jié)束教學(xué),而是讓學(xué)生跟隨教師在美的旋律聲中,做各種輕快的舞步動作和聽優(yōu)美的配樂詩朗誦兩腳開立閉目,進(jìn)入一種輕快的意境,使學(xué)生在生理和心理上充分得到松弛,心曠神怡,從而有的消除疲勞,恢復(fù)正常心率,輕松愉快地結(jié)束教學(xué)。在學(xué)生經(jīng)驗中吸取教學(xué)方法:快速跑,傳統(tǒng)的教學(xué)中都是沿用競技運動教學(xué)模式,從一開始就采用了直線跑,記時跑的方法,而孩子恰恰不是直線跑,而是喜歡用扭動著軀干的直線跑,傳統(tǒng)的跑是單純地發(fā)展跑速度,是與提高速度素質(zhì)緊密的結(jié)合在一起的,而生活中的快速跑正是一種娛樂性很強(qiáng)的,孩子的自我展示以及心理滿足的活動。試觀幾十年來我國中小學(xué)走過的路,對課程標(biāo)準(zhǔn)新的理念逐漸接受和認(rèn)可。二、新課標(biāo)、新理念、新教學(xué)新課程的教學(xué)法:必須用“心”去作戰(zhàn),其實,我們的教學(xué)也是如此要想獲得教學(xué)的成功,首先必須用“心”去進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生可以隨時打斷老師提問,甚至于可以立刻進(jìn)行課堂討論,把寶貴的課堂時間用在激發(fā)創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題、分析問題的能力上,鼓勵引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)當(dāng)前條件和已有經(jīng)驗,沿著不同的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,產(chǎn)生大量的設(shè)想,進(jìn)而提出獨特見解,并通過教學(xué)實踐進(jìn)行檢測。作為教師首先應(yīng)克服思維定勢,提倡發(fā)散性思維。我們可以把課本上列舉的部分學(xué)練手段對技能鍛煉的作用及原理向?qū)W生作簡要介紹就行了,學(xué)生可以據(jù)此選擇或創(chuàng)造新的適合自身的方法進(jìn)行鍛煉,只要有效果,教師就應(yīng)該給予鼓勵,這樣,可以最大程度地使各個層面的學(xué)生,都能從體育學(xué)習(xí)活動中得到樂趣。例如:教學(xué)比賽及游戲的規(guī)則就是如此?,F(xiàn)在是信息時代,需要什么樣的人才呢?教育報的一篇文章中說,需要通才,有創(chuàng)造能力,終展能力,身心協(xié)調(diào)的人。新課程改革教育的預(yù)期目的就是培育學(xué)生的創(chuàng)新能力,也就是多元智力理論。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納教授提出的:多元智力理論。談?wù)勎以谶M(jìn)行基礎(chǔ)課程改革實踐與探索中的一些心得體會。我要更加努力,以飽滿的熱情,高度的社會責(zé)任感和使命感,為體育與健康新課改盡一份力。平時,我經(jīng)常鼓勵學(xué)生“行不行,努力就行!”“好不好,進(jìn)步就好!”例如:在游戲教學(xué)時,我給各組評選“最佳組織獎”“最佳合作獎”“最佳創(chuàng)新獎”等,使學(xué)生有成就感,滿足感,提高了自信,也使學(xué)生體驗到成功帶來的快樂。尤其是情感和意志的發(fā)展,對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、情感意志、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育。傳統(tǒng)教學(xué)對學(xué)生的評價重視認(rèn)知的評價,忽視非認(rèn)知的評價。關(guān)鍵的動作和要領(lǐng)需要教師的講解、示范,當(dāng)然可不必過分強(qiáng)調(diào),盡可能給學(xué)生自主、合作、探究的時間和空間。學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn),成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在我的體育課堂教學(xué)中,師生間的互動,學(xué)生可以上來做小老師,喊口令,做示范。體育教師由教學(xué)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者、合作者,不應(yīng)是一個只懂得教人如何運動的教練員,更應(yīng)該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)的,知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。二、教學(xué)過程的轉(zhuǎn)變。例如在跳高教學(xué)中,教師只要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在教學(xué)場地和練習(xí)形式上做些改變,把場地設(shè)計為“十”字型,分成四個場地,再進(jìn)行有效的保護(hù),就消除了學(xué)生的膽怯心理。新課標(biāo)的實施,使我們感到學(xué)校和教師有了更為廣闊的空間,可以重新建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。反之,如果學(xué)生沒有興趣任何活動都會讓他們覺得乏味?!芭d趣是學(xué)習(xí)的初始動機(jī),也是有效學(xué)習(xí)的保障。身心健康發(fā)展。在課改的這幾年中,通過看錄象、聽課、自學(xué)、聽講座等多種形式,使我對《體育與健康》這門課有了更深刻的認(rèn)識,感受頗豐,主要體現(xiàn)在:一、教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。它對原有的體育課程進(jìn)行了深化改革,確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想,構(gòu)建了新的目標(biāo)體系。雖然初到小學(xué)有很多的不如意,但我相信自己的實力,能很好很快的適應(yīng)這里的一切,很好的帶好這些可愛的學(xué)生?!翱蓯壑翗O”。體育教育教學(xué)心得體會4從初中的體育教學(xué)一下子轉(zhuǎn)到小學(xué)的體育教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們非??蓯郏灿泻芏嗖蝗缫獾牡胤?,最讓我不適應(yīng)是以下幾個方面:小學(xué)生的課堂紀(jì)律:小學(xué)生的課堂紀(jì)律非常差,尤其是剛從幼兒園畢業(yè)的小學(xué)一年級的學(xué)生,根本沒有什么紀(jì)律可言,上課期間,絕大部分同學(xué)也都是在說笑打鬧,跟沒有上課一樣,紀(jì)律保持一般不超過5分鐘就又開始亂起來了,而且在上課的過程當(dāng)中我總是要花1/4的時間去處理一些雞毛蒜皮的事情,例如:“老師那個同學(xué)罵我”、“老師那個同學(xué)打我”、“老師我要尿尿”等等,他們的這些行為,讓我這個從事初中教學(xué)已四年的教師哭笑不得,他們實在是“太可愛了”。一學(xué)期的教學(xué),本人收獲什多,有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。教研方面,身為體藝科教研組長,我積極學(xué)習(xí)理論知識,并帶頭做好科組教研工作,和指導(dǎo)同行們寫好論文,堅持每周召開科組會議,積極外出教研,開展好科組內(nèi)的公開課。在12月份開展的“頌德學(xué)校首屆體育節(jié)田徑運動會”中,本人也積極組織與實踐,這是本校開辦以來最大的體育盛事,我們科組受到了學(xué)校的表揚,充分肯定了我們的組織。本人還被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀教練員”。因此,本人堅持每天下午訓(xùn)練到6點,并向?qū)W校申請購買一批多球進(jìn)行訓(xùn)練,在二個月訓(xùn)練時間里,本人堅持每天下午都去指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,并做好他們的陪訓(xùn),付出了很大的心血,最終付出是有回報的。因為本學(xué)期新吸收了6位新隊員,且有一定的乒乓球基礎(chǔ),在小學(xué)時也在區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽中獲獎,這也壯大了學(xué)校乒乓球隊的實力。在課余訓(xùn)練方面。這些問題都要在以后的工作中好好學(xué)習(xí),好好反思總結(jié)。有時安全意識不強(qiáng),導(dǎo)致學(xué)生受傷。有時在課堂常規(guī)方面嚴(yán)格不夠,導(dǎo)致集隊時說話現(xiàn)象較嚴(yán)重。但我勇于面對各種困難,努力把工作做得更好。在教學(xué)方面。因此,我在開學(xué)初就根椐初中的體育大綱和本區(qū)中考的情況,制定了本學(xué)期學(xué)期工作計劃、單元工作計劃、課時工作計劃等。本學(xué)期。由于本校是新開辦不足二年的新校,在開學(xué)初我們頌德學(xué)校就迎來了一批優(yōu)秀而且年經(jīng)的教師,有時還擔(dān)心自己融入不到他們當(dāng)中,這種擔(dān)憂已經(jīng)是多余了,通過一學(xué)期的39?,F(xiàn)在本學(xué)期教育教學(xué)心得歸納如下:本學(xué)期?!彪m然我沒有實現(xiàn),但是看到他們我重新拾起了我的夢想,他們可以的,他們是很有希望的,我會努力的。體育教學(xué)與其他學(xué)科有著本質(zhì)的區(qū)別,正如我們體育教師自己所理解的那樣,體育教師并非誰都能當(dāng),必須具備一定的運動技能,這種運動技能必須經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)才能獲得;體育教學(xué)又具備教學(xué)的性質(zhì);因此在具備較高水平的運動技能的基礎(chǔ)上,還應(yīng)具備一般的教學(xué)技能,兩者合一,就形成了體育教師的教學(xué)技能。因此我認(rèn)為他們不能混為一談,運動技能水平很高不一定代表你具有很高的教學(xué)技能水平;即使具備較高的教學(xué)技能水平,也不一定具備高水平的運動技能。所以、作為一名體育教師就應(yīng)盡力做到掌握更多的運動技能,為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)。使學(xué)生真正認(rèn)識到為什么而學(xué)?學(xué)了有什么作用?怎樣學(xué)才學(xué)得快學(xué)得好?學(xué)習(xí)中遇到問題或困難怎么辦?自己和伙伴學(xué)習(xí)得怎么樣?原因是什么?等等。在教學(xué)中有意識地激發(fā)學(xué)生的39。體育教學(xué)不是單純的給予,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生自己去掌握知識、技能,學(xué)會鍛煉身體的方法,真正從能力完成由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)每項教材時,使學(xué)生深刻理解學(xué)習(xí)該教材的實際價值,并使個體的體育需要得到一定的滿足,就可以使學(xué)生在情感上由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)化。為此,在教學(xué)中應(yīng)努力做到以下三方面:變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我任教的班級課堂氣氛活躍,學(xué)習(xí)積極主動,形成了良好的學(xué)風(fēng)。改變過去教學(xué)上單純的給予,而是引導(dǎo)學(xué)生自己去掌握知識、技能、學(xué)會鍛煉身體的方法,教給他們終身體育的能力。所以安排籃球與身體素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合,既能愉悅身心又能保證身體素質(zhì)的合理增長。九年級學(xué)生面臨中考,壓力巨大。八年級學(xué)生處于青春期叛逆階段,自我意識比較強(qiáng),喜歡自己發(fā)表觀點,存在獨立思考問題的能力,喜歡挑戰(zhàn)有難度和比較刺激的項目,所以安排籃球教學(xué)。每當(dāng)下課后看到學(xué)生快樂的擦拭著臉頰的汗水,爭論著勝負(fù)時,心中莫名的感動,此時心中更加堅定而充滿著動力,相信用心的付出就會有收獲。所以我很認(rèn)真很努力備寫每一節(jié)課的教案,積極課標(biāo)努力鉆研教材。把德育教育與體育教學(xué)活動有機(jī)地結(jié)合起來,寓德育教育于教學(xué)之中,并貫穿于教學(xué)全過程,有計劃地通過身體練習(xí)實現(xiàn)對學(xué)生德育教育,才能全面的提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),使學(xué)生身體和心理都能健康成長。以榜樣為師,是學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的重要途徑。俗話說:“榜樣的力量是無窮的”。另外,我們要把單一式的教育改為多元化,使學(xué)校、社會、家庭三方結(jié)合,形成合力,發(fā)揮整體效益,以提高思想品德教育的質(zhì)量。要優(yōu)化思想品德教育的方法,改封閉式為開放式,開辟校外德育工程基地,加強(qiáng)學(xué)生的社會實踐。通過講授全運會、亞動會、奧運會及世錦賽等賽事,使學(xué)生了解我國在競技體育方面已成為亞洲乃至世界體育強(qiáng)國的現(xiàn)實,激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感,使之更加熱愛我們偉大的祖國。此外,教師要善于依靠班集體的力量,對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制約,及時進(jìn)行引導(dǎo),把不良風(fēng)氣消除在萌芽狀態(tài)下。針對學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行德育教育。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),是體育課堂教學(xué)工作重點,它與教育方法形成一個整體共同完成課的任務(wù),也是貫徹教育因素的重要環(huán)節(jié)。教師要以身作則,嚴(yán)格落實課堂常規(guī),嚴(yán)格考勤、考核制度,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識,在確保體育教學(xué)正常進(jìn)行的前提下,培養(yǎng)學(xué)生良好的風(fēng)貌,幫助學(xué)生形成健康向上的思想品德。常規(guī)是對師生提出基本要求,貫穿在課前熱身、課中實踐、課后應(yīng)用之中。例如:通過中長跑實踐,對學(xué)生進(jìn)行不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的教育;通過體操項目的練習(xí),對學(xué)生進(jìn)行勇敢、機(jī)敏、果斷等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng);通過民族傳統(tǒng)項目如武術(shù)等,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義及培養(yǎng)民族自豪感的教育;通過舞蹈、韻律操實踐,對學(xué)生進(jìn)行文明行為和陶冶美的情操教育。通過實踐教材內(nèi)容落實德育教育。教師必須要深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,把所講的知識的系統(tǒng)、科學(xué)、有機(jī)地結(jié)合起來,不斷提高學(xué)生的體育理論知識。二、體育教學(xué)中應(yīng)包含德育教育的內(nèi)容在體育教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行德育教育的內(nèi)容不會脫離學(xué)校德育總的目標(biāo)體系,具體來說其內(nèi)容包括:愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主旋律,是學(xué)校教育永恒的主題,要通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國,為實現(xiàn)“四化”立志成才的情感、意識,通過具體的技能培養(yǎng)和訓(xùn)練來激發(fā)他們的民族自豪感;要時時注意培養(yǎng)學(xué)生的獻(xiàn)身精神、勇敢堅毅、吃苦耐勞的意志;不怕困難,自信自制,的意志品質(zhì);培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和文明禮貌的道德行為;還要注重組織紀(jì)律與法制觀念的培養(yǎng)。作為體育教師,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)這些問題,就應(yīng)及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,及時鼓勵和引導(dǎo)他們克服不足,扭轉(zhuǎn)錯誤思想和行為,讓他們不斷鼓足信心和力量直面困難,不斷學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢。體育教學(xué)與其他學(xué)科相比,更容易反映學(xué)生的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)。體育教學(xué)的任務(wù)之一是對學(xué)生進(jìn)行德育教育,幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的,使學(xué)生把學(xué)習(xí)目、生活目的與祖國建設(shè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)統(tǒng)一起來,啟發(fā)學(xué)生明確認(rèn)識身體好對學(xué)習(xí)好、生活好、發(fā)展好的重要意義,激發(fā)學(xué)生健康、持久的學(xué)習(xí)動機(jī),激勵他們?nèi)ヅW(xué)習(xí),促進(jìn)自身德、智、體全面發(fā)展。擴(kuò)展資料:體育教育教學(xué)心得體會體育教育教學(xué)心得體會10篇體育教育教學(xué)心得體會1體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分,體育教學(xué)與其他學(xué)科一樣必須以育人這一根本任務(wù)寓于教學(xué)之中,因此,體育課要使
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