【正文】 (右手定則)。三、通電螺線管的磁場(chǎng)方向與兩個(gè)因素有關(guān)。（電流方向，線圈的繞法）安培定則:用右手握螺線管,讓四指指向螺線管中電流方向,板書設(shè)計(jì)電生磁一、磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)；磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。教學(xué)準(zhǔn)備直導(dǎo)線、干電池、螺線管、小磁針。三、安培定則用右手握著螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，大拇指所指的那端就是螺線管的N極。三、小結(jié)和學(xué)生們一起小結(jié)，電流的磁效應(yīng)，通電螺線管的磁場(chǎng)，安培定則。用學(xué)生的方法能判斷出螺線管的兩極，這個(gè)方法叫安培定則?？凑n本中螞蟻和猴子是怎么說(shuō)的，你們又怎么說(shuō)？大家回答得都很好，雖有不同的看法，還是說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，我很高興看到這樣的場(chǎng)面。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，通電螺線管的極性也發(fā)生改變。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，通電螺線管的極性也發(fā)生改變。結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似。磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來(lái)，回到磁體南極，這樣就判斷出通電螺線管的兩極。改變電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生變化。觀察鐵屑的分布情況，得到什么結(jié)論？學(xué)生匯報(bào)自己的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。把導(dǎo)線繞在圓筒上，做成的螺線管也叫線圈，它能使各導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)疊加在一起，磁場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)得多，這樣在生產(chǎn)實(shí)際中用途就大，那么通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的？我們下面通過實(shí)驗(yàn)來(lái)探究通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣，我們每組還是先提問題，再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、討論，最后得出結(jié)論。因?yàn)樗沂玖穗姮F(xiàn)象和磁現(xiàn)象不是各自孤立的，而是緊密聯(lián)系的，從而說(shuō)明表面上互不相關(guān)的自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，這一發(fā)現(xiàn)有力地推動(dòng)了電磁學(xué)的研究和發(fā)展。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，除了磁體周圍存在著磁場(chǎng)外，電流的周圍也存在著磁場(chǎng)，而且，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。當(dāng)電流方向發(fā)生變化時(shí)，磁場(chǎng)的方向也發(fā)生變化。結(jié)論：看來(lái)通電導(dǎo)線和磁體一樣，周圍存在著磁場(chǎng)。斷電時(shí)，小磁針又回到原來(lái)的位置。二、新課學(xué)習(xí)大家先自己閱讀課本第一、二自然段，然后再演示，要仔細(xì)觀察、相互討論、得出結(jié)論。【教學(xué)過程】一、引入新課當(dāng)把小磁針放在條形磁體的周圍時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？其原因是什么？觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，因?yàn)榇朋w周圍存在著磁場(chǎng)，小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。難點(diǎn)：通電螺線管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：奧斯特的實(shí)驗(yàn)揭示了電流的磁效應(yīng)?！窠?jīng)歷探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向的過程。2．過程與方法●.通過觀察直導(dǎo)線電流磁場(chǎng)和通電螺線管的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力?！?知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)；通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似。課本后練習(xí)。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。指出N極、S極 猜想：改變電流方向，磁場(chǎng)方向會(huì)不會(huì)變化？（2）試驗(yàn)：，但電流方向相反 結(jié)果： 結(jié)論：、S極討論：能否利用一句話來(lái)概括這普遍性的規(guī)律？（參考55頁(yè)提示）（3）安培定則： 右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是通電螺線管的N極。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：試驗(yàn)“猜一猜”利用隱蔽的通電螺線管吸引小鐵釘，讓學(xué)生猜是什么物體？磁體對(duì)進(jìn)入磁場(chǎng)的物體會(huì)發(fā)生作用，能否利用人工作用產(chǎn)生磁場(chǎng)、控制磁場(chǎng)？ 進(jìn)行新課：電流的磁效應(yīng)：試驗(yàn)：，結(jié)果 結(jié)論：通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。磁場(chǎng)的方向是這樣規(guī)定的：小磁針靜止時(shí) 極所指的方向就是該點(diǎn)的 ；可以利用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、磁體、小磁針、電源、導(dǎo)線 教學(xué)課時(shí)：2時(shí) 教學(xué)過程：一、前提測(cè)評(píng)：靜止后的磁針指南的一端叫 極，又叫 極，指北的一端叫 極，又叫 極。重、難點(diǎn)：試驗(yàn)探究電流的磁效應(yīng)的規(guī)律。探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。理解電磁鐵的特性和工作原理。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。我國(guó)使用的交流電頻率是50Hz，其意義是發(fā)電機(jī)的線圈1秒內(nèi)轉(zhuǎn)50周，而轉(zhuǎn)動(dòng)一周電流方向改變兩次，故頻率為50Hz的交流電1秒鐘內(nèi)電流方向改變100次。(3)交流電頻率：電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做頻率。(1)工作原理：利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。(1)結(jié)構(gòu)圖(2)作用：把聲音轉(zhuǎn)換成電流。②導(dǎo)體中感應(yīng)電流的大小取決于磁場(chǎng)的強(qiáng)弱、導(dǎo)體切割磁感線的速度大小。兩者中其一發(fā)生方向改變，感應(yīng)電流方向發(fā)生改變。(4)能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。(2)發(fā)現(xiàn)及意義：英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并進(jìn)一步解釋了電和磁的聯(lián)系，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明。(2)原理：電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象制成的，它在工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。(3)轉(zhuǎn)動(dòng)方向和轉(zhuǎn)速：轉(zhuǎn)動(dòng)方向與線圈中的電流方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān)；轉(zhuǎn)速與電流的大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)。(2)換向器作用：①線圈在平衡位置時(shí)，停止對(duì)其供電。于是線圈就繼續(xù)沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)90176。線圈的慣性使它沖過平衡位置，于是換向器就改變了所接觸的電刷，與接觸、與接觸，如圖丙所示。轉(zhuǎn)過90176。丁丙乙甲圖甲是開始通電的狀態(tài)，換向器與電刷接觸，換向器與電刷接觸。(1)工作原理直流電動(dòng)機(jī)的工作原理如下圖所示，其線圈兩端各連一個(gè)銅制半環(huán)E和F，它們彼此絕緣，并隨線圈一起轉(zhuǎn)動(dòng)，A和B是電刷，它們跟半環(huán)接觸，使電源與線圈組成閉合電路。(1)結(jié)構(gòu)：由固定的永磁體、作為銀圈的線圈和錐形紙盒盆構(gòu)成，如下圖所示。(3)若磁場(chǎng)的方向、電流的方向二者同時(shí)反向，則通電導(dǎo)體受到的磁場(chǎng)力方向不變。、電流的方向(1)保持磁場(chǎng)方向不改變，只改變電流方向，則通電導(dǎo)體受到的磁場(chǎng)力方向反向。(1)磁場(chǎng)強(qiáng)弱：磁場(chǎng)越強(qiáng)，則通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)力越大。其結(jié)構(gòu)如下：二、例題精講【例1】★通電螺線管的磁性強(qiáng)弱跟通過它的及的多少有關(guān)，另外，將________插入通電螺線管中．它的磁性也會(huì)大大增強(qiáng)．考點(diǎn)：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．解析：據(jù)上面的分析可知，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱跟通過它的電流及線圈匝數(shù)的多少有關(guān)，另外，將鐵芯插入通電螺線管中．它的磁性也會(huì)大大增強(qiáng)．答案：電流；線圈匝數(shù)；鐵芯．【測(cè)試題】如圖所示，若閉合電鍵S，則電磁鐵的磁性將()A．增強(qiáng)B．減弱C．不變D．無(wú)法判斷閉合電鍵S1后，電路由單個(gè)的R1變?yōu)镽1與R2并聯(lián)，并聯(lián)后的總電阻小于R1的阻值，由歐姆定律I=可知，使得通過電磁鐵線圈中的電流增大．根據(jù)影響電磁鐵磁性大小的因素可知，通過線圈電流增大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)．故選A【例2】★如圖所示的電磁鐵，要想磁性最強(qiáng)，正確的方法是()A．S接D,P滑至B端B．S接C,P滑至A端C．S接C,P滑至B端D．S接D,P滑至A端考點(diǎn)：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．解析：滑動(dòng)變阻器S接C電磁鐵線圈匝數(shù)最多，滑片在A端電路電流最大，并且有鐵芯，所以此時(shí)電磁鐵磁性最強(qiáng)．答案：B【測(cè)試題】如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，懸掛磁鐵的彈簧的長(zhǎng)度()A．將變長(zhǎng)B．將變短C．先變長(zhǎng)后變短D．先變短后變長(zhǎng)利用安培定則可以判定電磁鐵的下端為N極，上端為S極，故電磁鐵與其上面的條形磁體相互吸引．當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流增大，所以電磁鐵的磁性增強(qiáng)．電磁鐵對(duì)條形磁體的吸引力增大，條形磁體對(duì)彈簧的拉力增大，所以彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度變長(zhǎng)．故選A【例3】★下列設(shè)備中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的是()A．電磁繼電器B．發(fā)電機(jī)C．電磁鐵D．電動(dòng)機(jī)考點(diǎn)：電磁感應(yīng)．解析：A、電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)的原理制成的，故該選項(xiàng)不符合題意；B、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的，故該選項(xiàng)符合題意；C、電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的，故該選項(xiàng)不符合題意；D、電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理制成的，故該選項(xiàng)不符合題意．答案：B【測(cè)試題】首