關(guān)于大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)講座策劃書(參考版)
2024-10-14 01:12本頁面
【正文】 。為大學(xué)生們搭建一個就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的交流平臺，解答同學(xué)們的實際問題，給他們一定的指導(dǎo)及建議，使他們在以后走向社會后面對嚴(yán)峻的就業(yè)形式，在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，具有更強(qiáng)的競爭力。最后宣告講座結(jié)束，離場。播放視頻，然后引出主將嘉賓曹同軍老師。攝影組(2人)：組長：陳大源組員：田石杰、張興博職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、照相以及后期照片和視頻處理。負(fù)責(zé)發(fā)放和回收《講座反饋問卷調(diào)研信息表》。后勤組（6人）組長：肖光明組員：李舒舒、馮輝、裴運(yùn)瀟、吳小余、劉少云、職責(zé)：負(fù)責(zé)本次講座會場后勤保障，疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場。禮儀組（4人）：組長：楊嫻組員：李林琪、楊芊、張韻職責(zé)：禮儀兩名位于門口負(fù)責(zé)迎接工作，兩名為主講人添水。鑒于活動需要一定的資金支持，我們需要提前預(yù)算出每一筆資金的開資。主講臺正上方懸掛講座名稱橫幅。(6）圖書館門口引導(dǎo)宣傳：晚上7：00的講座，在6：00時候開始在圖書館門口斷路引導(dǎo)宣傳，因為晚上6：00以后去圖書館看書打發(fā)時間的學(xué)生很多，所以直接在門口引導(dǎo)學(xué)生去講座報告廳?？诳谙鄠?。宣傳也推廣了。(4)傳銷宣傳：通過團(tuán)隊所有人，每個人制定目標(biāo)人數(shù)，從身邊朋友圈拉人預(yù)約聽講座，再發(fā)展下線，讓朋友拉人聽課。（2)海報宣傳：通過校園宿舍樓下、食堂、教學(xué)樓、商業(yè)街等處貼海報進(jìn)行宣傳，帶動學(xué)生，老師對講座的積極性。這個時間范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸流暢。學(xué)校學(xué)生干部林俊負(fù)責(zé)整個活動的策劃與安排，成立工作小組，進(jìn)行開會、討論、總結(jié)、決策、安排分工工作。六、活動地點：?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院圖書館一樓報告廳七、主辦單位：?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院圖書館海經(jīng)講壇協(xié)辦單位:中國職業(yè)經(jīng)理人海南認(rèn)證中心海南華商道管理咨詢有限公司八、前期準(zhǔn)備：聯(lián)系曹同軍老師，做好前期溝通，了解主講人對座談會的要求，做到時間，方式，提問環(huán)節(jié)等方面的良好協(xié)調(diào)。三、活動主題：就業(yè)我們?nèi)A商道管理咨詢有限公司本著服務(wù)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的思想，為大三大四學(xué)生爭取一個更好的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會，為大一大二學(xué)生提供一個為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)，讓其明白就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的危機(jī)感和現(xiàn)實感，通過本次講座活動增長學(xué)生們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，為在校大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展提供合理、正確、高效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想定位。大學(xué)生就業(yè)率急劇下降。（2）在活動前兩天進(jìn)行展板、海報等方式宣傳，地點在院社團(tuán)部協(xié)會通知展板上，還有各個公寓樓門口。財務(wù)管理部：做好講座所需物品（接待水）的采購工作。網(wǎng)絡(luò)部：通知會員，做好講座場地的布置安排。宣傳策劃部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，配合多種宣傳方式，讓更多的學(xué)生了解講座的信息并積極參與其中！做好現(xiàn)場的攝影工作。對本次活動的活動情況做好收集，整理，歸檔。通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和解釋一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘，提高自身修養(yǎng)即文化知識，以在他們畢業(yè)的時候，擁有較強(qiáng)的競爭力。本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解、明確就業(yè)目標(biāo)、增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。二、活動名稱：大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座三、活動主辦單位：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會聯(lián)合單位：蚌埠學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心四、活動目的和意義：當(dāng)前有不少大學(xué)生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠規(guī)范，細(xì)致。習(xí)慣了高中時代的生活，上課、作業(yè)、考試即活動，都是有老師或班主任統(tǒng)一安排，而到了大學(xué)我們就像韁繩的野馬，容易迷失方向，所以對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來說，要先把目標(biāo)定下來，想想我們將如何度過我的大學(xué)生活？圣誕節(jié)作文三年以后、四年以后的我決定怎么走？作為一名新生，應(yīng)該樹立一個全新的意識：獨(dú)立自主，自己來規(guī)劃好已經(jīng)開始的大學(xué)生?？梢姼偁幍膰?yán)峻，為了提升我校大學(xué)生的就業(yè)意識和競爭力，做好我院的就業(yè)工作，院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會特邀知名講師經(jīng)緯文化傳播有限公司總經(jīng)理李旭光老師開展此次大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座活動。一、活動背景：近年來隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢也不容樂觀。所以明確大學(xué)生就業(yè)策劃，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)生涯設(shè)計三方面也就成為高校的另外一項重要的任務(wù)。各行各業(yè)都在積極招納賢士來提高企業(yè)的效益，但是高校教育的素質(zhì)人才逐漸不能滿足企業(yè)的需
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