北師大版語文第五冊馬拉松word教案(參考版)
2024-12-07 00:20本頁面
【正文】 （ 4）學生再閱讀課文，升華新的認識，體驗新的感受，加深對文章的理解，說一說，寫一寫自己的體會、體驗。 （ 2）摘錄自己喜歡的應(yīng)該積累的詞語、句子、段落（與人分享），寫一寫，背一背。 附錄（教學資料及資源） 1. 教科書、教學參考、教學設(shè)計；小黑板，課件 PPT 1 自我問答 怎樣教一篇課文？ 答：我的教法是： （ 1）初讀課文，整體感知。 四、板書設(shè)計： 1通訊 馬拉松 五、教學后記： 作業(yè)安排 熟讀課文。 三、布置作業(yè)： 書寫生字，每字 3遍。 （ 5）合作學習： *小組中，選出寫最快、最好的作業(yè)，評選出來。 （ 4）完成“語文天地”中“抄一抄” *出示詞語， 學生認讀。 （ 2）指名上臺書寫，并指名評價。 形近字區(qū)分： 侵（）臘（）即（）翹（） 浸（）蠟（）既（）翅（） 書寫生字。 野心勃勃、希臘、侵略、反抗、勝利、翹首以待、
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