【摘要】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第4章《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念導學案(無答案)北師大版選修1-2學習目標理解數(shù)系的擴充是與生活密切相關的,明白復數(shù)及其相關概念.二、新課導學※學習探究探究任務一:復數(shù)的定義問題:方程210x??的解是什么?為了解決此問題,我
2024-12-07 00:17
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第4章《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念習題導學案(無答案)北師大版選修1-2學習目標理解數(shù)系的擴充是與生活密切相關的,明白復數(shù)及其相關概念.一、基礎過關1.“復數(shù)a+bi(a,b∈R)為純虛數(shù)”是“a=0”的()A.充分不
2024-11-22 19:00
【摘要】第1課時數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念,理解并掌握虛數(shù)單位i.,復數(shù)虛部與實部.、復數(shù)集、虛數(shù)集與純虛數(shù)集的關系.重點:掌握復數(shù)的實部與虛部;實數(shù)、復數(shù)、虛數(shù)、純虛數(shù)與復數(shù)的代數(shù)形式的實部、虛部的關系;兩復數(shù)相等的充要條件.難點:體會復數(shù)問題實數(shù)化的過程.由于解方程的需要推動了數(shù)
2024-12-09 06:34
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第四章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入綜合測試北師大版選修1-2時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.若x是純虛數(shù),y是實數(shù),且2x-1+i=y(tǒng)-(3-y)i,則x+y等于(
【摘要】章末小結(jié)(1)復數(shù):形如z=a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫作復數(shù),其中i是虛數(shù)單位,i2=-1,a,b分別叫它的實部和虛部.(2)復數(shù)的分類:設復數(shù)z=a+bi(a,b∈R),①當b=0時,z為實數(shù);②當b≠0時,z為虛數(shù);③當a=0,且b≠0
2024-11-23 23:14
【摘要】第四章§1理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三知識點一知識點二考點四知識點三已知方程(1)x2-22x+2=0,(2)x2+1=0.問題1:方程(1)在有理數(shù)數(shù)集中有解
2024-11-21 23:14
【摘要】第1課時數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念,體會實際需求與數(shù)學內(nèi)部的矛盾(數(shù)的運算規(guī)則、方程求根)在數(shù)系擴充過程中的作用,感受人類理性思維的作用以及數(shù)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系.,能利用復數(shù)的有關概念對復數(shù)進行分類..,知道實軸、虛軸及各象限內(nèi)的點所對應的復數(shù)的特征;會用復平面內(nèi)的點和向量來表示復數(shù),體會復數(shù)與向量之間的關
2024-11-23 20:36
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第4章《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算導學案(無答案)北師大版選修1-2學習目標1.理解共軛復數(shù)的概念;2.掌握復數(shù)的代數(shù)形式的乘、除運算.復習2:計算:2()ab?=(32)(32
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第4章《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算習題導學案(無答案)北師大版選修1-2學習目標1.理解共軛復數(shù)的概念;2.掌握復數(shù)的代數(shù)形式的乘、除運算.學習過程一、基礎過關1.復數(shù)-i+1i等于()A.-2i
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第4章《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》導學案(無答案)北師大版選修1-2學習目標掌握復數(shù)的的概念,復數(shù)的幾何意義以及復數(shù)的四則運算.二、新課導學※學習探究探究任務:復數(shù)這一章的知識結(jié)構(gòu)問題:數(shù)系是如何擴充的?本章知識結(jié)構(gòu)是什么?新知:試試:若122
【摘要】4.1《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》數(shù)系的擴充和復數(shù)的引入數(shù)的概念是從實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴大充實從小學到現(xiàn)在,大家都依次學過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集NZQR知識回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變
2024-11-21 15:04
【摘要】ks5u精品課件數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念ks5u精品課件數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧ks5u精品課件知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經(jīng)知道:12??x
2024-11-22 08:47
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第4章《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》復數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義導學案(無答案)北師大版選修1-2學習目標掌握復數(shù)的代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義.學習過程一、課前準備(預習教材P66~P67,找出疑惑之處)復習1:試判斷下列復數(shù)14,72,6,,
【摘要】數(shù)系的擴充和復數(shù)的引入數(shù)的概念是從實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴大充實從小學到現(xiàn)在,大家都依次學過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集NZQR知識回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變化過程:(1)在自然數(shù)集中求方程
2024-11-22 13:29
【摘要】入數(shù)系的擴充與復數(shù)的引第三章.,.飛躍識的一次復數(shù)的引入是對數(shù)的認飛躍一樣空實現(xiàn)了對宇宙認識的就像人類進入太的認識上的深化人類在數(shù)數(shù)系的不斷擴充體現(xiàn)了?,,,01x2使這個方程有解嗎你能設想一種方法程系的擴充過數(shù)系到實數(shù)聯(lián)系從自然在實數(shù)中無解方程思考??.,:,,.,,02x,.,,2乘法
2024-11-22 12:15