【正文】 在新課程背景下，學校堅持“合格+特長”的辦學理念，實施“以課改育名師，以名師建名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，提升辦學層次，齊心協(xié)力打造西部一流名校品牌。良好的家庭文化建設效果正在形成，并得到鞏固，學校的各項工作也得到了學生家長的很大支持。學校對學生的活動情況進行登記，在開學時進行匯總、小結和表彰，與街道共同完成好教育學生的任務。學校為此聘任了校外法制副校長和校外輔導員，在開學或者重大活動中對學生進行法制和安全教育。學校教育與社區(qū)教育是不可分割的。通過豐富多彩的課余文化，使學生在潛移默化中受到美的熏陶?！翱谒愦筚悺薄ⅰ皧W林匹克數(shù)學競賽”等傳統(tǒng)的數(shù)學實踐活動，提高了學生學習數(shù)學的積極性。以“讀好書、寫好字、唱好歌、畫好畫”為主要內(nèi)容的“四好”活動開展的有聲有色。以多元化為手段，創(chuàng)設濃厚的文化底蘊。學校還將《教師職業(yè)道德》《小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》印在了宣傳牌上，時刻提醒廣大師生正確的行使自己的權利、履行應盡的義務。這些隨處可見的動人標語給孩子們一種潛移默化的教育和影響。學校充分利用每一處空間進行校園綠化美化，使每一處風景都顯得典雅別致。具有生命力的校園文化環(huán)境對學生發(fā)展的重要影響是不可低估的。學校緊緊圍繞“勤奮、文明、求實、創(chuàng)新”的校訓，在校園文化建設中強調(diào)對學生形成“樂學、善思、探索、進取”的學風。學校榮獲“全國藝術教育先進單位”榮譽稱號。在中國教育報社、中國教育學會舉辦的第七屆“世紀之星”全國少年兒童美術書法攝影藝術教育成果展中，學校有242幅學生作品獲獎。到2004年已成功舉辦了五屆校園文化藝術節(jié)。學校致力于“以課堂教學為中心，以藝術教育為突破口，全面推行素質(zhì)教育”的實驗。學校在開足開齊常規(guī)課程外，重視校本課程開發(fā)，開辦了小號隊、美術班、電子琴班、舞蹈班、乒乓球隊、籃球隊、英語特長班、奧數(shù)班、微機班等，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。班班有特色，人人有特長。幾年來，南關小學學生無論是校內(nèi)、校外，還是在假期中，都沒有出現(xiàn)過違法的事例，打架斗毆、進三廳兩室等現(xiàn)象也基本得到了遏制。強化師德教育，鞏固有效成果。學校根據(jù)市教育局要求，在教師中廣泛開展課堂教學“達標創(chuàng)優(yōu)”和“名師工程”建設等活動，培養(yǎng)學有特長、教有本領的骨干教師隊伍。重視和加強教師隊伍建設。學校還根據(jù)實際制定了學生思想道德教育簡明操作指南實施流程圖，各年級各班正加緊實施這一德育計劃。編寫德育校本教材。創(chuàng)新紅領巾廣播臺。學校還定期向全校學生家長發(fā)出《告家長書》，就近期學生校外安全方面存在的問題或隱患等情況告知家長，有效地促進了家校結合抓好學生安全教育工作。學校還把周三定為“家長接待日”。學校在建立健全德育管理制度的基礎上,構建了以校長為核心的“一組三線”德育管理體系，成立了“家長委員會”，建立“家校聯(lián)系卡”、“小學生心理咨詢”等制度。搞好德育工作，家庭是基礎，社會是保障，學校是關鍵?！笆掷帧被顒永顺青l(xiāng)孩子的距離，增進了友誼，為城鄉(xiāng)孩子們創(chuàng)建了一個良好的交流平臺。開展“手拉手”活動。開校后根據(jù)各隊的活動情況，隊員的表現(xiàn)和家長、社會的反饋意見，評選出優(yōu)秀假日雛鷹小隊，進行表彰、獎勵并張貼照片介紹經(jīng)驗，使假日管理和學校管理有機結合，增強了網(wǎng)絡化管理的效力和合力?；顒觾?nèi)容豐富多采。放假時，少先大隊給每個隊員發(fā)放一份“致家長的公開信”，讓家長了解學校組建雛鷹假日小隊的目的以及活動安排，參與學生假日管理。學校根據(jù)城市孩子居住比較集中，便于組織的有利條件，把城區(qū)劃分為89個小區(qū)，并根據(jù)學生數(shù)量，每個小區(qū)組建1—3個雛鷹“假日小隊”，聘請家長做校外輔導員。如果忽視了學生的假期管理，就會沖淡學校教育的效果，也會使思想教育的持久性和全面性成為一句空話。成立“假日雛鷹小隊”。使學校、班主任對學生校內(nèi)外情況了如指掌，及時采取有效措施，把一些錯誤苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。除此之外，各班都有各類校內(nèi)外行為規(guī)范監(jiān)督員，學生放學后，這些監(jiān)督員猶如學校撒出的一張大網(wǎng)，分散到各個路隊、街道和居民小區(qū)中，對學生的各種行為進行監(jiān)督、了解。學生當督察輪流值周。網(wǎng)絡化管理促使學生健康成長素質(zhì)教育要求以學生全面發(fā)展為本，培養(yǎng)具有進取精神和主體人格的新人才。通過開展“千師訪萬家”活動，拉近老師、學生、家長之間距離，構建平等和諧師生家長關系環(huán)境，促進學校教育與家庭教育之間形成合力，共同擔負起培養(yǎng)素質(zhì)高，能力強，會創(chuàng)造的一代新人的重擔，促進學生整體素質(zhì)的提高。繼續(xù)深入推進校園文化建設，充分發(fā)揮黑板報、宣傳墻、紅領巾廣播站的作用，讓每一堵墻，渲染校園文化氛圍；繼續(xù)加大校園衛(wèi)生的保潔工作和校園靜化綠化工作，促進學生熱愛自然、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，確保校園樹木蔥蘢，綠草如茵，靚麗、明亮，形成一個擁有現(xiàn)代文化氣息與關愛環(huán)境、崇尚自然相結合的和諧校園。充分發(fā)揮少先隊組織作用，結合“黨的教導記心間，人人爭當四好少年”為主題教育實踐活動為中心，以主題月為活動載體，結合各節(jié)日，精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、富有吸引力的道德實踐活動，如推普周、讀書節(jié)、參觀考察、公益勞動、敬老助殘、感恩老師、感恩校園、愛心捐獻、助貧幫困、主題隊會等，把德育基地、社區(qū)服務與研究性學習、德育課程結合起來，努力構建以學會做人為核心、以生活德育理論為基礎的新的德育課程體系。發(fā)揮交通、消防、衛(wèi)生部門及法制副校長的作用，加強校車、食堂、午休的長效管理機制建設，開展交通安全、消防安全專題講座和法制知識專題講座，通過觀看安全教育影視片、發(fā)《致學生家長的一封信》、整治校園周邊社會治安環(huán)境及問卷調(diào)查等形式，創(chuàng)建安全文明校園。加強法制、安全教育。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。開展心理健康教育。積極開展學生“良好習慣養(yǎng)成教育”實踐和探索，以“講文明、樹新風、講道德、做好人”為抓手，結合《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》及《弁南小學文明禮儀規(guī)范手冊》和《文明禮儀校本教材》為主要教育內(nèi)容，加強校風、學風、班風建設，強化學生良好的學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成；行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教育。使校園成為弘揚正氣，團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明家園。圍繞主題，開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”的活動，加強書香校園文化建設，進一步養(yǎng)成學生良好的行為習慣，用多種評價樹德育典型，提高學生思想道德水平。加強班主任建設，通過對班主任的校本培訓，利用班主任工作例會、論壇等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級實務技能及班隊活動設計等方面的能力；重視骨干教師的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)造條件，為年輕教師搭建成長平臺，有計劃地組織教師開展“集中培訓、專題培訓、研討交流”等專題活動；加強教師個人業(yè)務學習進修，做好學習筆記，撰寫教學隨筆，練好“三字”（硬筆、粉筆、毛筆），使老師們不斷夯實專業(yè)知識底蘊，努力向科研型教師邁進。加強技能培訓，提高教師專業(yè)水平。弘揚高尚師德，樹教育新風。以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以創(chuàng)新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育相結合，提升教師師德及心理健康水平。加強師德教育，提高師德修養(yǎng)。加強領導，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。三、工作要點及措施（一）抓好隊伍建設，提高教師專業(yè)水平加強領導，完善管理體系。第四篇：南關小學2011學年秋季德育工作計劃南關小學2011年秋季德育工作計劃一、指導思想認真貫徹落實十七大精神，以科學發(fā)展觀為導向，結合學校工作重點，確立“讓師生共同成長”的辦學理念，以“德育為