【正文】 在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們大學生社會經驗。由于醫(yī)學生的特殊性，我非常有幸地得到了見習一周的機會。那是在拯救病患還是在害他們呢?總而言之，這次實踐的收獲也是挺多的，盡管發(fā)現了許多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學醫(yī)途中必須經歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫，自己相信，只要堅持自己的目標，再大的困難也能克服，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會有對的方向!假期醫(yī)學生社會實踐報告2想起曾經的我，還是懵懂的醫(yī)學生，此時，卻已要迎接大三的生活了。其實像那樣治標的醫(yī)生也不是一無是處，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還直接了些，似乎自己應該學習才是。曾經夢想的醫(yī)生在這個現實生活中似乎變得不復存在了，曾經以為的那些醫(yī)術很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多。都說做醫(yī)生辛苦，自己想辛苦的并非是學習那些醫(yī)學知識，只要是自己真心熱愛的，學起來應該是種樂趣。又想到自己以后，會不會也轉變成前者了呢?因為生活的壓力?？墒峭颊叨嗟膮s是前者，口碑好的也是前者。老伯說，比如有兩類醫(yī)生，一類只是治標，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情。第四，是淺談對于醫(yī)生治病的問題。自己知道自己是個初學者，不應該對一些事情或者事物產生偏見，但是為何自己總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物，常用或者用量較大都會有很多副作用。在見習期間，很多患者都是因為感冒來就診的。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了。因為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習，這樣的患者應該比城鎮(zhèn)里的多見。每個人對待疾病的看法各不相同，總的來說，人們對疾病預防這一層面認識加深了，對自己的健康的關心程度也提高了，這是自己們社會的進步。在見習的這段時間里自己看到了很多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有*力，不那么死板，便顯得更加可愛了。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟自己說，他用地榆作佐制藥，因為用了許多苦寒之品，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。第一，第一次臨床見習，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時寄存于心，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就成了經驗，是壞的那它也是個教訓。當然，重點在中藥方子上，西藥只做了解。因為老師在當地名聲很不錯，來看病的人總是很多，老師幾乎沒有單獨給自己講解的時間。隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習的重點。在認識中藥之余，自己還對西藥進行了初步的了解。茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。第四，老師開方時常會用一些藥物的別稱。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。比如川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。第三，由于地方差異，在xx學的中藥理論回來跟xx的實地藥材相比較，略有不同。咸味便不容易嘗出來，比如青黛、玄參等。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。第一，由于多數藥物都是炮制過的，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似。自己先是認識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進行一定的了解。自己的老師是計生站的站長，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經驗，中西醫(yī)皆懂。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了。因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習，這樣的患者應該比城鎮(zhèn)里的多見。每個人對待疾病的看法各不相同，總的來說，人們對疾病預防這一層面認識加深了，對自己的健康的關心程度也提高了，這是我們社會的進步。在見習的這段時間里我看到了很多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有誘惑力，不那么死板，便顯得更加可愛了。為什么每個方中都有少許地榆呢？后來老師跟我說，他用地榆作佐制藥，因為用了許多苦寒之品，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。第一，第一次臨床見習，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時寄存于心，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就成了經驗，是壞的那它也是個教訓。當然，重點在中藥方子上，西藥只做了解。所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結果記在筆記本上，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的39。因為是在計生站，所以來看病的婦科兒科居多，當然外感之類的病人也到此處。由于西藥藥理是在大三上學期才開始學習，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象，不做更高要求。因地因人制宜。第四，老師開方時常會用一些藥物的別稱。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。比如川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。第三，由于地方差異，在吉林學的中藥理論回來跟四川的實地藥材相比較，略有不同。咸味便不容易嘗出來，比如青黛、玄參等。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。第一，由于多數藥物都是炮制過的，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似。我先是認識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進行一定的了解。我的老師是計生站的站長，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經驗，中西醫(yī)皆懂?；氐郊依?，我真的不知道是個什么感覺，有失落，有沮喪，有對用人單位不愿意給大學生實踐機會的不解，有對自己能力不夠的抱怨，總之很復雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。我把我的情況向經理敘述了一遍，經理向我詢問對各種品牌手機的了解情況，我說“這些，我覺得各品牌手機的性能之類的都應該類似吧！”然而，這位經理卻委婉的說“我們這手機種類挺多的，估計你學會了我們的合同也到期了。就這樣，我的這個想法破滅了。這個暑假，我試著找一個與所學專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應聘。假期生活實踐活動便給我們提供了一個提前認識社會的平臺，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識，開闊視野。實踐是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。一些事情讓我改變了很多看法和觀點。我還以為只要自己踏實肯干就會有回報等等一些天真的想法。但也是在這個暑假中讓我明白了好多好多學校里無法學到的東西。以前沒有體驗過的，這次全部經歷了。干干農活。因為有兩個月的假期，我計劃放假之后，用一個月的時間去找一份工作，體驗一下生活，鍛煉鍛煉自己的能力。到了大學——這個微型社會，我們才發(fā)現，原來，實踐能力是這么的重要，“實踐岀真知”相信這是我們每個人都不敢否認的。那是在拯救病患還是在害他們呢?總而言之，這次實踐的收獲也是挺多的，盡管發(fā)現了許多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學醫(yī)途中必須經歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫，自己相信，只要堅持自己的目標，再大的困難也能克服，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會有對的方向!假期醫(yī)學生社會實踐報告5杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在素質教育并不是很普及的今天，這句話似乎成了天方夜譚。其實像那樣治標的醫(yī)生也不是一無是處，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還直接了些，似乎自己應該學習才是。曾經夢想的醫(yī)生在這個現實生活中似乎變得不復存在了，曾經以為的那些醫(yī)術很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多。都說做醫(yī)生辛苦，自己想辛苦的并非是學習那些醫(yī)學知識，只要是自己真心熱愛的，學起來應該是種樂趣。又想到自己以后，會不會也轉變成前者了呢?因為生活的壓力?？墒峭颊叨嗟膮s是前者，口碑好的也是前者。老伯說，比如有兩類醫(yī)生，一類只是治標，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情。第四，是淺談對于醫(yī)生治病的問題。自己知道自己是個初學者，不應該對一些事情或者事物產生偏見，但是為何自己總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物，常用或者用量較大都會有很多副作用。在見習期間，很多患者都是因為感冒來就診的。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了。因為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習，這樣的患者應該比城鎮(zhèn)里的多見。每個人對待疾病的看法各不相同，總的來說，人們對疾病預防這一層面認識加深了，對自己的健康的關心程度也提高了，這是自己們社會的進步。在見習的這段時間里自己看到了很多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有*力，不那么死板，便顯得更加可愛了。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟自己說，他用地榆作佐制藥，因為用了許多苦寒之品，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。第一，第一次臨床見習，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時寄存于心，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就成了經驗，是壞的那它也是個教訓。當然，重點在中藥方子上，西藥只做了解。因為老師在當地名聲很不錯，來看病的人總是很多，老師幾乎沒有單獨給自己講解的時間。隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習的重點。了解。因地因人制宜。比如前仁是指車前子。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。在實習的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強烈了。第二，實際嘗出來的結果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重，略有咸味，而生地則是甘味更重。在認識藥物的過程中總結出了如下幾個問題。在他的建議下，自己先用大約一周的時間對藥物進行了解，主要是對中藥的認識。假期醫(yī)學生社會實踐報告4應學校團委的號召，自己于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動，實踐形式為跟師學習，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計劃生育服務站見習。在這次實踐中，雖然我實質的東西沒有學會什么，但是從中我學會了比知識技術更重要的東西，那就是對工作認真的態(tài)度，讓我充分的意識到醫(yī)生這個職業(yè)的圣神與重要，更讓我深深的體會到實踐的重要性。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題?？吹浆F在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年后的神圣職責。在衛(wèi)生服務站實習的同學們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。真正的見習實習即將來臨，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經驗。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我真切的認識到自己在學習中的不足與真正實踐的匱乏，更重要的是認識到：實踐才是檢驗真理的唯一標準。我覺得我們一定受益匪淺。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。大學生在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，未來將會受益無窮。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗?，F今社會，就業(yè)形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。接下來的幾天里，我又看到了術前談話、急診病人的處理等活動。看著醫(yī)生開具的一張張?zhí)幏?，可以換來許許多多人的健康快樂，我暗下決心，以后要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我想盡管患者身體在承受痛苦，但是遇到了這樣的醫(yī)生，心靈的痛苦會減輕很多。下午，我隨著主任醫(yī)師來到了門診，親身體驗為病人診斷的過程。手術期間，由于注意力集中，我看到醫(yī)生們的額角已經浸出了細密的汗珠，旁邊的護士也是及時的為醫(yī)生擦汗，看來在手術中，團隊合作精神也是十分重要的，縱使醫(yī)術再高，也需要同伴默契的配合和理解。醫(yī)生們面向手術臺，穿上了手術服，開始手術，好心的主任醫(yī)師還請人為我搬來了觀望臺。得知我是前來見習的學生，手術室的阿姨們?yōu)槲覔Q上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩，我被允許進入了手術室。所以想成為一名好醫(yī)生，我應該重視自己這方面的不足，努力改掉這些壞毛病。查房完畢之后，部分醫(yī)生根據病人的病情，開始為病人換藥和調整器械，我隨主任醫(yī)師來到辦公室，他告訴我一會可以跟隨他去觀看一臺脊柱骨折的手術，而我看到他并沒有對手術做過多的準備，而是開始審閱一些病歷，并開始審閱簽字。情況，身體感受，這種無微不至的關懷，使我深深地被打動。交班結束后，醫(yī)生們緊接著開始進行每天極為重要的查房工作，以了解病人的病情變化和他們的需要。下面又由一名值班醫(yī)生進行匯報，他匯報的十分詳細，面面俱到。整理完畢后，我們開始了一天的交班儀式，醫(yī)生和護士們都來到了醫(yī)生辦公室，大家神情肅穆，雙手背后，整齊有序，規(guī)范統(tǒng)一。實踐的第一天，剛走入醫(yī)院大樓，吸入鼻腔的消毒水的味道提醒我，這是一個莊重又需要安靜的地方，這也是我即將實踐的地方。這正是對我們的應用的考驗，熟話說熟能生巧，只有完全掌握好書本的知識，才能靈活運用。在這次實踐中，我感受很深。在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們大學生社會經驗又會擁有多少呢？我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。由于醫(yī)學生的特殊性，我非常有幸地得到了見習一周的機會。假期醫(yī)學生社會實踐報告3想起曾經的我，還是懵懂的醫(yī)學生，此時，卻已要迎接大三的生活了。相信不遠的未來，在自己們的努力下，農民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達到較好的水平。作為一名醫(yī)學生，了解了目前的醫(yī)療現狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。