【正文】 。如果要問(wèn)我們?yōu)槭裁匆话俣嗄陙?lái)沒(méi)有打過(guò)仗，其主要原因是我們隨時(shí)都在準(zhǔn)備打仗。要把我國(guó)發(fā)展成經(jīng)濟(jì)、國(guó)防實(shí)力雄厚，能夠?qū)κ澜缡聞?wù)擁有決定性發(fā)言權(quán)，具有抑制戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)世界和平的全球性強(qiáng)國(guó)。今天的中小學(xué)生無(wú)疑是明天國(guó)防建設(shè)的中堅(jiān)力量。國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安，國(guó)泰才能民安，這是被歷史證實(shí)的真理。國(guó)防教育實(shí)際是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育，是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面，對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，特別是學(xué)校，國(guó)防教育是必不可少的基本教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。著眼促進(jìn)國(guó)家的改革發(fā)展穩(wěn)定，深入開(kāi)展以熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義教育，強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感，使國(guó)防教育更好地服務(wù)全面建設(shè)小康社會(huì)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。無(wú)論是確保國(guó)家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和人民的安居樂(lè)業(yè)，都不能沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。它關(guān)系到國(guó)家安全和民族前途，關(guān)系到青少年能否成為祖國(guó)和人民所需要的合人。在綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)的同時(shí)，面臨的國(guó)防壓力也不斷加大，部分西方大國(guó)不愿看到中國(guó)的強(qiáng)大，想方設(shè)法阻擾中國(guó)的前進(jìn)。但是各個(gè)國(guó)家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經(jīng)濟(jì)格局尚未形成之前，各種勢(shì)力的斗爭(zhēng)日趨激烈，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，世界并不安寧。世界軍事變革風(fēng)起云涌,對(duì)我國(guó)而言，安全和主權(quán)永遠(yuǎn)是第一位的,中國(guó)是世界上所有國(guó)家中周邊環(huán)境最復(fù)雜的國(guó)家，也是面臨的安全威脅多元化的國(guó)家。李清照的《夏日絕句》也曾寫道“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。如今，中國(guó)繁榮昌盛，蒸蒸日上。政治是經(jīng)濟(jì)的衛(wèi)道士，由于經(jīng)濟(jì) 上的競(jìng)爭(zhēng)與沖動(dòng)，使一些國(guó)家為了爭(zhēng)取更多的生存空間，鬧得政治上風(fēng)云變幻，整個(gè)世界不得安寧。經(jīng)濟(jì)上，全球經(jīng)濟(jì)逐步走向一體化，這本身就是一種商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和貿(mào)易沖突 的過(guò)程。但是隨著發(fā)展的加快，我國(guó)也將迎來(lái)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等諸方面更多、更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。但我不會(huì)畏懼，因?yàn)?在我理想的路上，每一次戰(zhàn)勝困難必然會(huì)讓我看到母親和同胞姐妹的笑容，那會(huì)令我感到莫大的欣慰。人一生的最高理想，往往不是一種極樂(lè)的境界，而是一條滿是坎坷、滿是艱險(xiǎn)，卻可能只有 驛站、沒(méi)有終點(diǎn)的路。珍視人生，珍惜青春，并不是要我們徒勞地感嘆人生；更不是要我們匆匆忙忙的把往事記在本子上。人就像一顆劃破長(zhǎng)空的流星，在一閃間消失在天際，而那最燦爛的瞬間，正如人的青春，既是最為輝煌又是最為短暫的一刻。要從小抓好愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容的國(guó)防教育，增強(qiáng)全國(guó)軍民居安思危的國(guó)防警覺(jué)和一旦強(qiáng)敵壓境全民族同仇敵愾消滅敵人的精神準(zhǔn)備，在全社會(huì)形成關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的良好氛圍。加大國(guó)防教育力度，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念。盡管我國(guó)的國(guó)防投入近年呈增長(zhǎng)的狀態(tài)，但占財(cái)政支出卻呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，％左右的較低水平，國(guó)防費(fèi)總額仍低于世界一些主要政治、軍事大國(guó)水平，這與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相協(xié)調(diào)。因此我們要集中科技力量，自力更生，有重點(diǎn)的研制和生產(chǎn)精確制導(dǎo)武器和遠(yuǎn)程打擊武器，以及指揮控制情報(bào)偵察系統(tǒng)、通信和電子戰(zhàn)等高技術(shù)武器裝備，提高我國(guó)的武器裝備技術(shù)水平。集中科技力量，重點(diǎn)解決武器裝備技術(shù)問(wèn)題。針對(duì)我國(guó)海岸線長(zhǎng)、鄰國(guó)多的情況，不僅要建立強(qiáng)大的邊、海防，而且要建立一支有快速反應(yīng)能力、強(qiáng)大投送能力、高度機(jī)動(dòng)能力的軍隊(duì)，確保國(guó)家在任何方向上遭到侵略，都能迅速投入交戰(zhàn)，并取得勝利。第三，努力加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，不斷提高國(guó)防實(shí)力一是積極防御戰(zhàn)略。著重抓好征集前期、歡送新兵和跟蹤培養(yǎng)等時(shí)機(jī)的宣傳工作。軍營(yíng)一日”參觀活動(dòng)，全景式地了解軍人的一日生活制度，從中感受軍人的紀(jì)律觀念和意志品質(zhì)．并進(jìn)而內(nèi)化為自身的素質(zhì)。在完成軍事訓(xùn)練課程的基礎(chǔ)上，可以請(qǐng)軍事專家、英雄模范到學(xué)校開(kāi)辦講座、報(bào)告會(huì)．放映軍事理材的電影、錄相、紀(jì)錄片等等．多途徑想辦法上好國(guó)防知識(shí)教育課。如慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)活動(dòng)，要利用各種文化載體告訴青年學(xué)生“五四”運(yùn)動(dòng)的直接導(dǎo)火線是“巴黎和會(huì)”上中國(guó)外交的失敗。新生軍訓(xùn)、校園文化建設(shè)、征集新兵等環(huán)節(jié)是高校開(kāi)展國(guó)防教育的最佳切入點(diǎn)。其次，要積極探索辦好全民國(guó)防教育的新途徑和新方法，在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上，加大廣播電視、新聞報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段的宣傳力度，開(kāi)展經(jīng)常性的全民重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，為大學(xué)生國(guó)防教育營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。首先，要強(qiáng)化國(guó)防教育是政府“首要職責(zé)”的理念，把國(guó)防教育的成效作為評(píng)定政府工作得失的重要依據(jù)，并建立政府部門國(guó)防教育的獎(jiǎng)懲機(jī)制。政府對(duì)國(guó)防教育的重視程度．是影響國(guó)防教育成效的關(guān)鍵因素。要認(rèn)真貫徹《國(guó)防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，爭(zhēng)取社會(huì)全面支持，分析教育對(duì)象特點(diǎn)，探索創(chuàng)新教育手段，抓住關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地點(diǎn)全方位開(kāi)展教育活動(dòng)，力爭(zhēng)取得最佳的教育效果。其次，要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育。國(guó)防教育在整個(gè)高等學(xué)校的教育體系中,屬于基本素質(zhì)教育的范疇,不僅具有“增強(qiáng)全民國(guó)防觀念,提高全民國(guó)防意識(shí)”的重要功能,而且對(duì)于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)、整體素質(zhì)的提高,具有重要的作用。人類自國(guó)家起源以來(lái),有國(guó)就有防,無(wú)防國(guó)不立,國(guó)防是人類社會(huì)發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物,它關(guān)系到國(guó)家與民族的生死存亡和榮辱興衰。孫子兵法云，”天下雖安，忘戰(zhàn)必?！?，中華民族還有古訓(xùn)日”居安思危，思則有備，有備無(wú)患”，無(wú)數(shù)的歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)國(guó)家倘若沒(méi)有強(qiáng)烈的國(guó)防憂患意識(shí)，就會(huì)處于十分危險(xiǎn)的境地，國(guó)防憂患意識(shí)的重要性無(wú)論如何強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)，尤其是未來(lái)國(guó)防建設(shè)的主力軍的大學(xué)生的國(guó)防憂患意識(shí)水平更是至關(guān)重要。國(guó)防憂患意識(shí)是一種自覺(jué)維護(hù)民族和國(guó)家利益的群體意識(shí),是民族精神最重要的體現(xiàn)。首先，我們應(yīng)該居安思危，要有強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)。在看到我國(guó)航天軍事技術(shù)快速發(fā)展的同時(shí)，也要認(rèn)識(shí)到與美國(guó)的差距，我們要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，21世紀(jì)前期，是中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期?？茖W(xué)技術(shù)特別是軍事高技術(shù)的發(fā)展，正在軍事領(lǐng)域引發(fā)一場(chǎng)深刻的變革，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，誰(shuí)擁有軍事高技術(shù)，就能占據(jù)更大的戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)，為戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。但是，如何發(fā)揮國(guó)際多邊體制作用，尋求最終解決或者緩解其緊張程度，現(xiàn)在還沒(méi)有得到有關(guān)國(guó)家的充分重視。這些問(wèn)題包括克什米爾問(wèn)題、朝鮮半島問(wèn)題、阿富汗內(nèi)戰(zhàn)問(wèn)題，釣魚島爭(zhēng)端，南海爭(zhēng)端，這些問(wèn)題不同程度存在著國(guó)際因素卷入的背景。近年來(lái)我國(guó)周邊地區(qū)出現(xiàn)了一些令人不安的事態(tài)。具有簽名的階級(jí)性，強(qiáng)烈的時(shí)代性，和明顯的繼承性。中國(guó)的國(guó)防是自衛(wèi)性國(guó)防類型，以防止為敵侵略為目的，在國(guó)防建設(shè)上主要依靠本國(guó)的力量，廣泛爭(zhēng)取國(guó)際上的同情和支持，維護(hù)本國(guó)安全，維護(hù)周邊地區(qū)和世界的和平與穩(wěn)定。使人民生活基本達(dá)到小康水平；使人名的思想更加高尚！第四篇：國(guó)防論文現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)國(guó)防，顧名思義，就是國(guó)家為了防備和抵御侵略，制止武裝顛覆，維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。生活在幸福、安定環(huán)境中的新一代，在國(guó)防意識(shí)方面產(chǎn)生了多種誤區(qū)，主要有以下幾點(diǎn)：1,、部分中學(xué)生認(rèn)為國(guó)防教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)還為之尚早；沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界的形式；沒(méi)有意識(shí)到霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的存在，始終是解決和平發(fā)展問(wèn)題的主要障礙；青少年機(jī)器缺乏軍事知識(shí)和軍事技能。據(jù)對(duì)北京、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學(xué)生選擇未來(lái)職業(yè)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生對(duì)于時(shí)尚職業(yè)，如設(shè)計(jì)師、演員、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家等的舉趣明顯提高，而軍人只排在16種職業(yè)的第14位，僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的%。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給人們帶來(lái)機(jī)遇和利益的同時(shí)，也極大地撞擊著每一位青年的