【正文】 讓我們緊緊攜起手來(lái)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗吧！。青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。這“四個(gè)必須”，體現(xiàn)出了提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，掌握前人積累的文化成果，揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會(huì)、延續(xù)至后代，不斷培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀(guān)念，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。要自覺(jué)參與推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極參與推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起、支持東部地區(qū)率先發(fā)展的進(jìn)程，以服務(wù)和貢獻(xiàn)開(kāi)辟自身發(fā)展新空間。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線(xiàn)，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開(kāi)展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出積極貢獻(xiàn)。要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，開(kāi)展國(guó)家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國(guó)計(jì)民生重大問(wèn)題的公益性研究。，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力。要注重更新教育觀(guān)念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立多樣化人才觀(guān)念和人人成才觀(guān)念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀(guān)念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。我們決不能驕傲自滿(mǎn)、固步自封，必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進(jìn)。綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國(guó)際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。同時(shí)，從總體上看，我國(guó)高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國(guó)際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量！在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)是非常可怕的，可以說(shuō)知識(shí)就是你的命脈，沒(méi)有了知識(shí)更談不上什么創(chuàng)新。沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期的人類(lèi)社會(huì)。胡錦濤總書(shū)記的重要講話(huà)為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)指明了方向。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話(huà)。語(yǔ)言深入淺出，注意符合場(chǎng)合、聽(tīng)眾，既要讓聽(tīng)眾容易接受，又要語(yǔ)言得體。圍繞主題，每段開(kāi)頭說(shuō)明要點(diǎn)，結(jié)尾重申。中心突出，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出問(wèn)題。并且，四個(gè)“統(tǒng)一”內(nèi)部“A與B”之間也不能互換。加強(qiáng)思想修養(yǎng)是投身社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國(guó)人民、艱苦奮斗的前提。（2）四點(diǎn)希望：四個(gè)“統(tǒng)一”講了四個(gè)方面的關(guān)系——學(xué)習(xí)做人的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)思想修養(yǎng)；理論與實(shí)踐的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐；個(gè)人與國(guó)家（人民）的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)服務(wù)于祖國(guó)人民；理想與信念的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗。重點(diǎn)內(nèi)容分析：（1）大學(xué)的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：四個(gè)“應(yīng)該是”由具體到抽象，由知識(shí)到實(shí)踐排列。（三）理清局部思路。最后，順理成章地，以一個(gè)洞悉時(shí)代發(fā)展方向的智者，高瞻遠(yuǎn)矚地向青年提出了四點(diǎn)希望。從總體上看，在文中作者先以國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份向北大表示熱烈的祝賀，并對(duì)北大的百年歷史進(jìn)行概述和高度評(píng)價(jià)。第三部分（11～18）：對(duì)青年學(xué)生提出四點(diǎn)希望，勉勵(lì)他們做到四個(gè)“統(tǒng)一”。第一部分（1）：對(duì)北大歷史的回顧和總結(jié)。三、分析課文，總結(jié)各段大意。（3）主持者已經(jīng)確定的主題及其對(duì)講話(huà)的有關(guān)要求。一般人可能更關(guān)心日常生活，而層次較高的人士則更有可能關(guān)心其他問(wèn)題。（2）聽(tīng)講人的素質(zhì)、層次和所關(guān)心的問(wèn)題。二、講話(huà)稿的要求講話(huà)稿必須接受來(lái)自3個(gè)方面的約束：（1）講話(huà)人的身份、條件和要講的內(nèi)容。二是這段話(huà)在上下文之間起到承上啟下的作用，使文意由論述北大百年貢獻(xiàn)，轉(zhuǎn)為闡述實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中大學(xué)的作用以及對(duì)大學(xué)生所寄托的厚望，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。提問(wèn)：為什么會(huì)講到這些內(nèi)容？這體現(xiàn)了江主席怎樣的思路？參考答案：1．把北大的百年歷史置于中華民族的百年興衰這一大環(huán)境中進(jìn)行闡述，可以看出北大在整個(gè)民族歷史中的巨大作用。5．對(duì)青年提出希望。三是學(xué)術(shù)教育方面：振興教育，繁榮學(xué)術(shù)，為祖國(guó)培養(yǎng)了大批建設(shè)人才。一是社會(huì)政治方面：宣傳馬克思主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的基地。2．回顧北大歷史。場(chǎng)合：北京大學(xué)百年校慶原名京師大學(xué)堂，誕生于1898年清末民族危亡之時(shí)；蔡元培曾任校長(zhǎng)，提倡“思想自由”