圖書協(xié)會(huì)年終總結(jié)(參考版)
2024-10-14 00:22本頁面
【正文】 圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。四、存在的問題學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。通過一系列讀書活動(dòng)的開展，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。還配合教導(dǎo)處、各班語文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀，并號(hào)召家長(zhǎng)和孩子一起閱讀。如愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，在班級(jí)中建立圖書角，組織學(xué)生參加“獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng)，書籍可以到圖書室借，也可在班級(jí)圖書角借。圍繞上面的目標(biāo)，、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。因此本學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。第五篇：圖書總結(jié)2016—2017學(xué)第一學(xué)期圖書室工作總結(jié)隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來越大。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)年抓緊做好舊有圖書的篩選剔舊工作，及時(shí)對(duì)新進(jìn)圖書錄入微機(jī)，按《中圖法》統(tǒng)一分類，統(tǒng)一上架。讀書專 題講座有“借書與讀書”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收 集處理資料信息的能力”積極開展形式多樣的讀書征文、品味書香、優(yōu)秀讀書筆記、手抄報(bào)展示等活動(dòng)，同時(shí)，在開展好各種活動(dòng)中，還要求學(xué)生摘錄名人、名言及警句，寫好讀書筆記及編 撰手抄報(bào)等。新學(xué)年開學(xué)初，為新生開設(shè)專題講座，主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識(shí)介 紹，工具書的使用，圖書的選擇和怎樣讀書，以及讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的 指導(dǎo)介紹。積極 配合學(xué)?！扒逶础弊x書社開展讀書活動(dòng)，主動(dòng)為老師們提供圖書資料。圖書館管理員積極參與學(xué)校課程改革、教育教學(xué)的研討會(huì)和學(xué)生研究性 學(xué)習(xí)等活動(dòng)，及時(shí)配備一線師生需要的館藏文獻(xiàn)資料。目前，圖 書館已真正成為了師生的“第二課堂”，并在讀書氛圍中培養(yǎng)了學(xué)生良好的 讀書習(xí)慣，豐富了校園生活。充分發(fā)揮圖書 效益，提高了書刊的流通率，學(xué)生借書量
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