吉林省吉林市普通中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期第一次調(diào)研測試語文word版含答案(參考版)
2024-12-06 23:19本頁面
【正文】 桐城姚鼐記述。冰天雪地，沒有瀑布，沒有飛鳥走獸的聲音和蹤跡。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圓形的。那些偏僻不對著道路的石刻，都趕不上去看了?；实鄣男袑m（出外巡行時居住的處所）就在碧霞元君廟的東面。回頭看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。太陽升上來了，紅的像朱砂一樣，下面有紅光晃動搖蕩著托著它。日觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫，依稀可見云中幾十個白色的像骰子似的東西，那是 山峰。 戊申這一天是月底，五更的時候，我和子穎 （子潁） 坐在日觀亭里，等待日出。等到已經(jīng)登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，（雪）光照亮了南面的天空?，F(xiàn)在（我）經(jīng)過的中嶺和山頂，擋在路上的像門檻一樣的山崖，世上人都稱它為“天門”。古時候登泰山，沿著東邊的水道進(jìn)入，道路中有座天門。我起初順著中谷進(jìn)去。攀行四十五里遠(yuǎn)，道路都是石板砌成的石級，那些臺階共有七千多級。 我在乾隆三十九年（ 1774 年）十二月從京城里出發(fā)，冒著風(fēng)雪啟程，經(jīng)過齊河縣、長清縣，穿過泰山西北面的山谷，跨過長城的城墻，到達(dá)泰安。處在那陽谷和陰谷南北分界處的，是古代春秋時期齊國所筑長城的遺址。 參考譯文 ： 泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，濟(jì)水向東流去。 四等文：其中言辭偏激者， 0分； 只寫標(biāo)題者（包括只有標(biāo)題是自己的且源于材 料，其余抄寫卷中其它材料的）， 3分 ； 大段抄襲卷中各類材料、只有段首段尾是自我表達(dá)的， 10分 ；只寫二百字， 12 分左右 ； 三百字， 20分左右；四五百字，文章相對完整， 32分左右 ； 六百字，表達(dá)相對完整， 38分左右；字?jǐn)?shù)未到八百字，表達(dá)相對完整， 42 分左右。 三等文： 42分左右。 二等文： 48 分左右浮動。 【參考標(biāo)準(zhǔn)】 一等文： 54分左右浮動。 ①②④：在集體中如何自處（貢獻(xiàn)自己的力量，能賞識別人并懂得感恩，團(tuán)結(jié)） ①②⑥：如何贏得機(jī)會（有長處，有伯樂，有自信） ②③④：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要有正確的人才觀（發(fā)掘 培養(yǎng)） ②③⑤：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要有正確的人才觀（發(fā)掘人才 培養(yǎng)人才 具備發(fā)展的眼光） ②③⑥： 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要有正確的人才觀（發(fā)掘人才 培養(yǎng)人才 不能以貌取人） 賦分原則：話題隨意，脫離主線，降檔賦分，然后看文章本身質(zhì)量賦分，可參照以下標(biāo)準(zhǔn)。 話題立意 — — 人才成長、使用、評價等角度都可以 參考： ①③④：在集體中如何自處（認(rèn)識自己的價值，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛） ①⑤⑥：美不不是用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量的，不能盲目跟風(fēng)。） 18． C（ A重復(fù)贅余，“超過”與“多”重復(fù)； B“越來越多”詞序不當(dāng)，應(yīng)該提前； D一面對兩面） 19． A（ B“只要??才”不搭配； C“ 的緣故 ” 與關(guān)聯(lián)詞語雜糅 ； D“如果??那么??”都應(yīng)該放在兩個主語前 面） 20．（ 6分，每句 2分。因多在開頭和結(jié)尾部分，所以說“穿靴戴帽”，說“穿鞋戴帽”。比喻拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話。③火中取栗：比喻冒著危險給別人出力，自己卻上了大當(dāng)。②鎩羽而歸：被摧落羽毛后逃回。（描 寫， 2分） 突出的是居庸關(guān)通往塞外的道路難行，路途危險，更顯出塞外的蒼涼（寂寥曠遠(yuǎn)）。（“是”“其”“漫失”各 1分，句意 2分） 14． C， 3分； D， 2分（ C 岑參詩作所寫非此地， D“空”不是韻腳） 15.“吼”，寫的是出關(guān)路上駱駝的叫聲，運(yùn)用了擬人（襯托，以動襯靜）的手法。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔） 11． B（陰陽判斷相反） 12． A【朱 孝純之子朱穎（子潁），錯，應(yīng)該是：朱孝純字子穎（子潁）】 13．（ 10分） （ 1）戊申這一天是月底，五更時，（我）和子穎（子潁或朱孝純）坐在日觀亭上，等著看日出（等著太陽升起來）。（ 2分） 10． D（泰山正南面有三谷。 7．（ 3分） D（錯在“猛增兩倍多”） 8．（ 5 分） B， 3分； C， 2 分（ A“成本低廉”錯； D材料一沒有提及轉(zhuǎn)化研究，材料三的研究成果未得到該雜志的認(rèn)可； E材料三沒有 作比較，材料二、三中的數(shù)字沒有此中的目的） 9.（ 4分）二氧化碳存在大氣環(huán)境之中，但近些年來全球二氧化碳平均水平急速增加，致使空氣受到嚴(yán)重污染，進(jìn)而導(dǎo)致全球氣候變暖，嚴(yán)重影響了人類的生產(chǎn)生活。 示例②不甘平庸，即使生命短暫，也要綻放自己的美麗。一個人也不要總是活在別人的世界，那樣就會失去自我，抓不住屬于自己的幸福。只要是文中曇花的任何一種精神品質(zhì)，都可以談，主要看步驟） 示例①不祈求別人的贊慕，高傲地做自己。（ 2分，比喻 1分，分析 1分） 6．（ 6分。（ 1分，答襯托、正襯也可得分） ②前者用月光的“慘淡”烘托出一種清冷的悲劇氛圍，曇花的美麗與曇花的生命一起終結(jié)，哀景襯哀情，令人倍覺傷感。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題 ； 不要套作，不得抄襲；不少于800 字。而這些人的想法是讓自己的顏值高一些，便于今后的就業(yè)。 —— 蒙古諺語 ⑤李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。 —— 諸葛亮 ③一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。 (60分 ) ①春蘭秋菊，各一時之秀也?？梢?，這種廣告模式一定會代替原有的名人代言的廣告模式。而從銷售一線干上來的格力電器股份有限公司董事長董明珠則親自上陣為自己的產(chǎn)品做廣告。 ①所以說，這種名人廣告也實(shí)現(xiàn)了廣告宣傳的目的 。（ 5分） 請名人做 廣告是一種利用名人所具有的優(yōu)勢來快速提升產(chǎn)品的知名度的營銷策略。因?yàn)樯暇W(wǎng)閱讀往往會受到其他推送信息的干擾，使這種本該“深閱讀”的思維與感受變?yōu)椤皽\”。一般而言，讀網(wǎng)比較適合“淺閱讀”，比如了解新聞、信息，上網(wǎng)閱讀比較方便。數(shù)字化閱讀很方便，有以往閱讀方式所不具備的巨大的潛能，特別是進(jìn)行科學(xué)研究，現(xiàn)在已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)資源， ① 。每處不超過 20個字。 D． 如果 ． ． 近些年來大熊貓棲息地的減少是由修路、伐木和地震所致，旅游業(yè)的增長 那么 ． ．也導(dǎo)致了該問題的加劇。 B． 只要 ． ． 功夫深，鐵杵 才 ． 能磨成針。 D．業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，中國要想在新一輪汽車產(chǎn)業(yè)的變革中占據(jù)領(lǐng)先地位，關(guān)鍵在于研發(fā)領(lǐng)域能否有重大突破。 B. 環(huán)境科學(xué)家稱，為親眼目睹大熊貓而奔赴中國西南地區(qū)的越來越多的游客，正加劇著這種標(biāo)志性動物棲息地的萎縮。 ⑥ 那些在長期歷史實(shí)踐中形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正如 前車之鑒 ． ． ． ． ，可以轉(zhuǎn)化為時代精神來加以繼承。 ④ 在新產(chǎn)品的研發(fā)過程之中，研發(fā)者必須要獨(dú)出心裁地進(jìn)行設(shè)計(jì)，在關(guān)鍵技術(shù)上絕不可以 拾人牙慧 ． ． ． ． 。 ② 吳京自己作為主投資人，自編、自導(dǎo)、自演了《戰(zhàn)狼》，
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