固鎮(zhèn)縣瓦疃中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案(參考版)
2024-10-14 00:09本頁面
【正文】 全體教師要樹立危機(jī)感責(zé)任感和緊迫感，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹立信心，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作，抱著對(duì)學(xué)校對(duì)營丘人子孫負(fù)責(zé)任的高度認(rèn)識(shí)，把個(gè)人的利益暫放一邊，群策群力，努力做好教育教學(xué)測(cè)評(píng)工作，使我們學(xué)校成績?cè)勹T輝煌。要認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷，制訂個(gè)別化的輔導(dǎo)方案，通過個(gè)別指導(dǎo)和同學(xué)互助等措施，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的缺陷。要特別關(guān)注“后20%”的學(xué)困生。注意“尖子生”的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識(shí)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，重點(diǎn)提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展他們的特長。努力做好培優(yōu)補(bǔ)困工作。充分發(fā)揮考試對(duì)教與學(xué)的引導(dǎo)矯正功能。4．進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學(xué)監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)體系，探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)方式，確立全面質(zhì)量意識(shí)，積極改革教法，研究學(xué)法，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教。同時(shí)，還要督促學(xué)生在日常的書寫中，就要養(yǎng)成“提筆就是練字時(shí)”的良好的書寫習(xí)慣，并在各項(xiàng)作業(yè)、語文英語等學(xué)科考卷批改中，學(xué)生的書寫也要占一定的分值。作業(yè)設(shè)計(jì)既要避免過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象；家庭作業(yè)：注意研究布置的策略，提倡根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置作業(yè)。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)方法，督促教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，確保本學(xué)期順利通過濰坊市 “自主互助學(xué)習(xí)型”課堂活動(dòng)驗(yàn)收，具體要求如下：（1）備課要了解年級(jí)段、本單元課程的特點(diǎn)，要了解學(xué)生的接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃，提前備好課時(shí)教案和導(dǎo)學(xué)案，及時(shí)進(jìn)行自我反思，反思要有感而發(fā)；（2）上課要做到“帶題上課”，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確課改的方向，加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)意識(shí)，有意識(shí)的運(yùn)用激勵(lì)行的課堂評(píng)價(jià)語言，有針對(duì)性的進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值；（3）學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)量適當(dāng)，難易搭配。本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié)（外出聽課除外），并認(rèn)真做好評(píng)價(jià)。,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。二、具體工作措施（一）教學(xué)常規(guī)工作：，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程計(jì)劃規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。，爭取再創(chuàng)輝煌。加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。，儲(chǔ)備我校教師人才資源，培養(yǎng)出一大批師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍群體，骨干教師、中心組成員、教壇新秀、教壇新苗等學(xué)科帶頭人要發(fā)揮學(xué)科帶頭人的領(lǐng)雁作用。一、主要工作：、教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估、課堂教學(xué)評(píng)估、教師考勤評(píng)估等制度建設(shè)等，逐步形成一套與績效評(píng)估接軌的態(tài)績效評(píng)估制度，客觀、公正的進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，提高教師的工作熱情。積極爭創(chuàng)安全文明單位。按照綜合治理工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長計(jì)議，抓好落實(shí)。做好全年各項(xiàng)工作總結(jié)，迎接上級(jí)各項(xiàng)檢查驗(yàn)收工作。十二月份結(jié)合實(shí)際開展“法制宣傳日”（12月4日）主題教育和“江淮普法行”系列活動(dòng)。十一月份普及消防知識(shí)，在“全國消防日”（11月9日）前后，開展消防安全教育和應(yīng)急演練活動(dòng)。開展秋季學(xué)校食堂（食品）安全專項(xiàng)整治活動(dòng)。學(xué)校與新生家長簽訂安全管理責(zé)任書。九月份上好開學(xué)安全第一課。積極開展暑期防溺水安全教育“大家訪”活動(dòng)。七、八月份放假前，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全教育（重點(diǎn)：交通、溺水）。開展年中綜治、安全及法治工作檢查；做好上半年綜治、安全和法制宣傳教育工作小結(jié)進(jìn)一步開展防溺水宣傳教育活動(dòng)。六月份制定“安全生產(chǎn)月”（6月份）活動(dòng)方案，開展相關(guān)活動(dòng)。開展防電、防雷教育及法制教育活動(dòng)。開展“平安校園”創(chuàng)建。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，開展文明祭祖、預(yù)防火災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。5開展全國中小學(xué)生安全教育日（每年3月份最后一個(gè)星期一）活動(dòng)。開展春季傳染病防控與飲食衛(wèi)生安全教育活動(dòng)。三月份加強(qiáng)交通安全教育，配合鎮(zhèn)政府開展綜治宣傳月活動(dòng)。召開綜治、安全和法制宣傳教育工作會(huì)議，布置有關(guān)工作。制定責(zé)任書并層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。使學(xué)校的周邊環(huán)境適合教育教學(xué)活動(dòng)，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和安全；1做好學(xué)生的心理健康教育和保健知識(shí)教育。嚴(yán)把校園出入的第一道關(guān)，嚴(yán)防外來侵入事件的發(fā)生。要把創(chuàng)建工作列入學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，結(jié)合安全生產(chǎn)月、消防宣傳日、防震減災(zāi)日等活動(dòng)，定期組織開展消防疏散、防震避險(xiǎn)等應(yīng)急演練，不斷提高廣大師生應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)心理健康教育，開展好問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)，采取有效措施關(guān)愛、幫扶。定期排查涉校矛盾，積極做好化解工作。繼續(xù)堅(jiān)持晨檢制度、缺課學(xué)生跟蹤制度，改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，做好傳染病防控工作。加強(qiáng)食堂從業(yè)人員管理和培訓(xùn)。大力整治黑車、無證車輛接送學(xué)生行為。深入貫徹落實(shí)《校車管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)校車整治。積極開展防溺水宣傳教育“十個(gè)一”教育活動(dòng)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的防溺水安全防范體系，加強(qiáng)與政府相關(guān)部門、村民委員會(huì)的協(xié)作，落實(shí)學(xué)生監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管責(zé)任，努力預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生。結(jié)合課程安排，針對(duì)學(xué)生不同年級(jí)段和年齡段的特點(diǎn)，編寫校
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